基于PLC的十字路口交通灯控制系统设计【5张CAD图纸+毕业论文】

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元器件选用表.dwg
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系统梯形图.dwg
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基于PLC的十字路口交通灯控制系统设计

26页 4900字数+论文说明书+5张CAD图纸【详情如下】

IO分配表.dwg

元器件选用表.dwg

基于S7-200_PLC十字路口交通灯的控制系统设计论文.doc

控制原理图.dwg

控制电路图.dwg

系统梯形图.dwg

基于s7-200 plc的十字路口交通信号灯控制系统设计

1 设计主要内容及要求

1.1 设计目的:

编程序控制器(PLC)于20世纪60年代在美国诞生,在我国的发展与应用已有30多年的历史,现在它已经广泛应用于国民经济的各个工业生产领域,成为提高工业装备电气自动化水平的重要设备和强大支柱。因此,PLC技术已成为电气自动化专业技能型人才必不可少的重要技能,通过实践,可以帮助学生加深对理论知识消化吸收,提高PLC编程技能。

1.2 基本要求

信号灯受一个启动开关控制,当启动开关接通时,信号灯系统开始工作,且先南北红灯亮,东西绿灯亮。当启动开关断开时,所有信号灯都熄灭。

    南北红灯亮维持25秒,在南北红灯亮的同时东西绿灯也亮,并维持20秒。到20秒时,东西绿灯闪亮,闪亮3秒后熄灭。在东西绿灯熄灭时,东西黄灯亮,并维持2秒。到2秒时,东西黄灯熄灭,东西红灯亮,同时,南北红灯熄灭,绿灯亮。

东西红灯亮维持30秒。南北绿灯亮维持25秒,然后闪亮3秒后熄灭。同时南北黄灯亮,维持2秒后熄灭,这时南北红灯亮,东西绿灯亮,周而复始。要求完成以下项目:

1、画出交通信号灯时序状态示意图

2、画出交通灯的控制流程图

3、完成可编程控制器I/O端口分配和外部接线图

4、完成十字路口交通信号灯PLC控制梯形图编程

1.3 发挥部分

  自由发挥

2 设计过程及论文的基本要求:

2.1 设计过程的基本要求

(1)基本部分必须完成,发挥部分可任选;

(2)符合设计要求的报告一份,其中包括总体设计框图、电路原理图各一份;

(3)报告的电子档需全班统一存盘上交。

2.2 课程设计论文的基本要求

(1)参照毕业设计论文规范打印,包括附录中的图纸。项目齐全、不许涂改,不少于4000字。图纸为A4,所有插图不允许复印。

(2)装订顺序:封面、任务书、成绩评审意见表、中文摘要、关键词、目录、正文(设计题目、设计任务、设计思路、设计框图、各部分电路及相应的详细的功能分析和重要的参数计算、工作过程分析、元器件清单、主要器件介绍)、小结、参考文献、附录(总体设计框图与电路原理图)。

3 时间进度安排

顺序 阶段日期 计 划 完 成 内 容 备注

1 2014.9.1 讲解主要设计内容,安排学生查阅资料 打分

2 2014.9.2 检查整个设计总体设计概况 打分

3 2014.9.3 指导学生进行传感器的选择和plc应用的注意事项 打分

4 2014.9.4 检查学生核心内容的设计情况 打分

5 2014.9.5 答辩、写报告 打分

摘要

可编程控制器是一种数字运算操作的电子系统,专门在工业环境下应用而设计。它采用可以编制程序的存储器,用来在执行存储逻辑运算和顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的指令,并通过数字或模拟的输入(I)和输出(O)接口,控制各种类型的机械设备或生产过程。可编程序控制器(PLC)作为一种以微电脑技术为核心的自动控制装置,它将传统的继电器-接触器控制技术与计算机和通信技术融为一体,在工业自动化,机电一体化以及传统的工业控制方面,得到了广泛的应用, 发挥着越来越大的作用。已被广泛应用于机械制造、冶金、化工、能源等各种行业。它可靠性高、功能完善、抗干扰性好,具有结构简单、重量轻等优点。是一种专门用于工业环境及过程控制的数字运算操作的电子系统。城市交通信号控制是通过对交通流的调节、警告和诱导以达到改善人和货物的安全运输,提高运营效率。采用PLC控制交通信号灯,主要是考虑其具有对使用环境适应性强的特性,同时其内部定时器资源十分丰富。

目前,PLC已广泛应用于工业控制中,但是在交通控制方面应用方面还不是很广泛。PLC应用于交通控制还有很大的潜能,PLC以其可方便操作、可方便编程调试等特点,使得其有逐步取代以往的单片机在交通灯中的地位的趋势。

利用德国西门子公司的S7—200 PLC来实现交通信号灯的自动控制。通过对交通信号灯的控制要求的分析,结合西门子S7-200的控制性能,通过系统时序图的分析,对交通灯系统进行了软、硬件设计,实现了十字路口交通灯的合理控制的功能,通过实验证明该方法设计的系统简单、经济实用、远行可靠,具有很高的实用价值。

关键字:PLC 交通灯控制 设计 调试

目录

基于s7-200 plc的十字路口交通信号灯控制系统设计 I

摘要 III

目录 4

1 设计任务描述 5

1.2 设计要求. 5

1.2.2 基本要求 5

1.2.3 发挥部分 5

2 设计思路 6

3 设计与分析 7

3.1设计框图 7

3.2设计分析 7

4  硬件部分 9

4.1 PLC  I/O分配 9

4.2系统的硬件结构图 10

4.3  PLC的接线形式 11

5软件设计部分 12

5.1 梯形图 13

5.2语句表 16

6  PLC概述 19

6.1PLC硬件结构 19

6.2中央处理单元(CPU) 19

6.3存储器 20

6.4输入/输出模块 21

图6.4.1 23

图6.4.2 23

7元件清单 24

小结 25

致 谢 26

参考文献 27

1 设计任务描述

1.1 设计题目:基于s7-200 plc的十字路口交通信号灯控制系统设计

1.2 设计要求.

1.2.1 设计目的

    可编程控制器是一种数字式的电子装置,它使用可编程序的存储器来存储指令,并实现逻辑运算、顺序运算、记数和算术运算等功能。用来对各种机械或生产过程进行控制。

自1969年第一台可控编程控制器问世以来,目前可编程控制器已经成为一种最重要、最普及、应用场合最多的工业控制器。编程序控制器(PLC)于20世纪60年代在美国诞生,在我国的发展与应用已有30多年的历史,现在它已经广泛应用于国民经济的各个工业生产领域,成为提高工业装备电气自动化水平的重要设备和强大支柱。因此,PLC技术已成为电气自动化专业技能型人才必不可少的重要技能,通过实践,可以帮助学生加深对理论知识消化吸收,提高PLC编程技能。

1.2.2 基本要求

信号灯受一个启动开关控制,当启动开关接通时,信号灯系统开始工作,且先南北红灯亮,东西绿灯亮。当启动开关断开时,所有信号灯都熄灭。

    南北红灯亮维持25秒,在南北红灯亮的同时东西绿灯也亮,并维持20秒。到20秒时,东西绿灯闪亮,闪亮3秒后熄灭。在东西绿灯熄灭时,东西黄灯亮,并维持2秒。到2秒时,东西黄灯熄灭,东西红灯亮,同时,南北红灯熄灭,绿灯亮。

东西红灯亮维持30秒。南北绿灯亮维持25秒,然后闪亮3秒后熄灭。同时南北黄灯亮,维持2秒后熄灭,这时南北红灯亮,东西绿灯亮,周而复始。要求完成以下项目:

1、画出交通信号灯时序状态示意图

2、画出交通灯的控制流程图

3、完成可编程控制器I/O端口分配和外部接线图

4、完成十字路口交通信号灯PLC控制梯形图编程

小结

    PLC课程结束了,又到了课程设计的时候,我们组分到了:基于S7-200 PLC的十字路口交通信号灯的系统设计 

面对这个题目根据老师课堂讲的内容很快就确定了设计的方向,并与同学们的合作解决遇到的问题。通过这次设计,我意识到了PLC编程技术在现实中的广泛应用,并了解到自己学习中的不足之处,看到了理论与实践的差距。 

     通过一周的PLC设计实践。我学会了PLC的基本编程方法,对PLC的工作原理和使用方法也有了更深刻的理解。在对理论的运用中,提高了我们的工程素质,在没有做实践设计以前,我们对知道的撑握都是思想上的,对一些细节不加重视,当我们把自己想出来的程序与到PLC中的时候,问题出现了,不是不能运行,就是运行的结果和要求的结果不相符合。能过解决一个个在调试中出现的问题,我们对PLC 的理解得到加强,看到了实践与理论的差距。 

      通过合作,我们的合作意识得到加强。合作能力得到提高。上大学后,很多同学都没有过深入的交流,在设计的过程中,我们用了分工与合作的方式,每个人互责一定的部分,同时在一定的阶段共同讨论,以解决分工中个人不能解决的问题,在交流中大家积极发言,和提出意见,同时我们还向别的同学请教。在此过程中,每个人都想自己的方案得到实现,积极向同学说明自己的想法。能过比较选出最好的方案。在这过程也提高了我们的表过能力。 

     通过此次课设,让我了解了PLC梯形图、指令表、顺序功能图有了更好的了解,也让我了解了关于PLC设计原理。有很多设计理念来源于实际,从中找出最适合的设计方法。实践不同于理论,理论上可行的设计,在考虑实际条件的种种影响下,必须有所取舍,有侧重,才能事半功倍,纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

致 谢

在设计的过程中我们还得到了老师的帮助与意见。在学习的过程中,不是每一个问题都能自己解决,向老师请教或向同学讨论是一个很好的方法,不是有句话叫做学而不思则怠,做事要学思结合。PLC不仅需要编程能力,更是要求设计者了解控制电路的时序关系,作用原理,在接到题目之后,通过查询资料对题目的所需要的编程器件,设计思路有了一定准备,但还是遇到了很多问题,感谢祝老师给予的及时指导和帮助,能够跳出我们的思维局限性,从更高的,宏观的层面和维度来分析问题,给出中肯和针对性的建议,通过和同学的讨论,更是使我完善了自己能力的不足之处,并能使我们一起提高。感谢学校老师给我们提供实践的机会和条件,能够锻炼自己的实际动手能力,不仅停留在理论层面的学习,更要将所学转化为一种能力和素质,培养自己的工程实践经验,从最基础的课程设计做起,为实际动手操作,打实基础,因为只有实践,才能出真知。                                               

参考文献

[1] 王永华 .现代电气控制及PLC应用技术.北京:北京航空航天大学出版社,2013

[2] 赵景波等.零基础学西门子S7-200 PLC.北京:机械工业出版社,2010

[3] 龚威,张树臣,王瀛.  实例解读西门子PLC.北京:中国电力出版社,2013

[4] 李国丽,朱维勇电子技术实验指导书合肥:中国科技大学出版社,2000

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