2019-2020年中考语文 记叙文复习之文题解读2 专题复习教学设计.doc

中考记叙文阅读复习之 2019-2020年中考语文 记叙文复习之文题解读2 专题复习教学设计【复习目标】1、了解设题形式；2、归纳、运用解题方法；3、增强答题信心。【复习方法】讲练结合【复习课时】 2课时【复习过程】一、明确考纲要求：语文课程标准规定第四学段七九年级：1、阅读的评价：要综合考察学生阅读过程中的感受、体验和理解，要关注其阅读兴趣与价值取向。2、文学作品阅读的评价，着重考察学生感受形象、体验情感、品味语言的水平。3、第四学段，可通过考察学生对形象、情感、语言的领悟程度，以及自己的体验，来评价学生初步鉴赏文学作品的水平。中考说明明确指出： 文题解读，主要考查我们对文章题目的理解。这文章，都是精挑细选后的好文章，好文章也会有个好题目，而 “文题解读”就是考查我们能不能鉴赏出这个“好”。二、了解设题形式：从近两年的中考题及中考调研考试题看： 1、通读全文，说说作者以“心是一棵会开花的树”为题有什么妙处？（xx年中考试卷）2、结合全文，说说以“大雪封不住希望的心”为题的妙处。（xx年中考试卷）3、结合全文，说说以“种欢喜得欢喜”为题的妙处。（xx年中考调研试卷） 设题形式为：简答题，分值2分，位于记叙文阅读的第1题，考查标题妙处。都说万事开头难，如果这“头”开得好，开得顺，那后面的问题就都不是问题。三、归纳解题方法（一）问题问题，有问就有“提”，问之前有提示、有提醒。“通读全文，结合全文，”都离不开一个读“全文”。怎么读？要带着你对标题的疑问去读，随时拿笔画出与疑问相关联的语句。心是一棵会开花的树心怎么会是一棵树呢？什么树，怎么开的花，心也会开花，谁的心开花？大雪封不住希望的心下大雪时发生了什么事，心里希望有什么？（二）再来看“问”。 还有提示，要回头再看文题，结合赏析妙处的答题思路组织语言。（三）妙处，就重在赏，赏标题形式，析标题形式的效果。效果有标题表现形式的效果，对行文的效果，对主旨的效果。又如何组织语言，不遗漏要点？要看评分标准一：1、心是一棵会开花的树（xx年中考试卷）评分标准：用比喻的修辞手法，将心比作会开花的树，生动形象（新颖别致，吸引读者的阅读兴趣或有美感富有诗意，意近即可）有意蕴，暗示（揭示）文章的中心以“树”为线索行文，思路清晰。（共2分，答对一点得1分）2、种欢喜得欢喜（xx年中考调研试卷）从形式看，仿拟了俗语“种瓜得瓜，种豆得豆”，新颖别致，吸引读者；从内容看，揭示文章的主旨：只有在内心深处播下快乐的种子，才能真正收获欢喜。【答题格式1】1、形式上，从标题本身的形式（比喻、拟人等）:用（手法），（采用这种形式能产生的）效果是（常用词:生动形象、亲切感人或新颖别致、富有意蕴等，最终目的：吸引读者); 2、内容上，对行文的效果：否是文章的(叙事或感情线索)，效果是（贯穿全文，使文章脉络清晰)；或制造悬念，（引起或启发读者对行文内容进行思考）；对主旨的效果：是暗示主旨还是揭示主旨(但，无论是暗示还是揭示，你都要用自己的话简述主旨的具体内容)。看评分标准二：大雪封不住希望的心（xx年中考试卷）评分标准：“大雪”一词既指自然界的雪，又虚指人生的困难；“封”字将人心化抽象为具体。整句话写出困难掩藏、阻挡不了希望，具体生动地揭示了文章的主旨。（扣住“大雪”“封”任意一词表述，答出主旨）从评分标准看，答题思路变了：它侧重赏的是题目中有喻义的词，既要说本义也要说出喻义，也可从炼字的角度去赏动词的“妙”。当然，在析整个标题“妙”在哪里的时候也一定要结合文章内容、主旨来组织答题语言。 【答题格式2】1、从形式，赏关键词：扣 “特定物”说本义和喻义（变色龙本是一种为了保护自己能变色的动物，而作者是借它喻善变的人，借变色之快来极力讽刺这类人）或“特殊物”说象征义（蜡烛本是老妇人珍爱的结婚花烛，却插在了烈士的坟前，作者借生活物品蜡烛来象征生命之光，寄托哀思，象征友谊之深）；也可从炼字角度（扣动词、形容词、数量词等），赏效果；2、从内容，揭示主旨（并简述出主旨的具体内容）（四）文章写物、写事最终要落脚到人，作品中的人，写作品的人。人的形象，人的情感，人的感悟。赏标题，既我们要了解文章的表象，更要知道文章深层的表达。那这个“深层含义”怎么找？“没有发芽的种子” 这个文题含义，表面是指没有种完遗忘在抽屉里的喇叭花种子，实则是指幼时的夙愿、淡忘了许多年的理想。种子与愿望、理想之间，没有发芽与没有完成、被淡忘之间有什么联系？（事物、现象间有微妙的类似）。再如光明顶上由在黄山光明顶上看到的风景美联想到到黄山人的心灵美（两者之间有微妙的关联）。也就是说，这个深层含义是：作者由此物联想到的彼物，也就是去找与文题类似或关联的内容。那再想想心声这篇课文，作者由李京京想读课文这个简单的心声感悟他到内心更深的渴望：想得到老师和同学的肯定、理解和尊重；想父母和好，家庭温暖，需要亲情和友情。再如台阶由父亲造九级台阶感悟到那个特殊年代下农民生活虽艰辛，却依然有内心的一直的渴望：受到尊重。也就是，这个深层含义是：作者由表面现象感悟到的人物内心或人生本质，也就是要挖掘文题背后的深层内容，即作者的感悟。（可找能点“题”的文章片段）。四、运用解题思路（一）友情提示：1、关注题目与内容、主旨的内在联系。2、关注题目的联想、感悟点。3、关注题目与文章行文结构的内在联系。 4、关注题目与文章关键语句的关联性。 （二）完成中考复习指导。