2019-2020年高二政治下册集体主义是正确的价值取向.doc

2019-2020年高二政治下册集体主义是正确的价值取向一、课前预习预习指南1学习目标：知 识 点识记理解运用集体主义原则的主要内容集体主义是新时期我国人民的正确价值取向2学法建议： 集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向是本框的重点。首先可以运用三段论式的逻辑推理来加深理解。正确的价值观要符合社会发展规律，要符合人类的根本利益。集体主义价值观符合我国社会发展的规律，反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益，因而它是正确的价值观。其次，可以运用社会存在和社会意识辩证关系原理予以说明和掌握。第一，社会存在决定社会意识。社会主义公有制的主体地位，必然产生与其相适应的社会意识，这就是社会主义集体主义。第二，社会意识对社会存在有反作用，正确的社会意识对社会存在有积极的促进作用。集体主义正确地解决了个人利益与集体利益的关系，是我国人民全面建设小康社会的力量源泉。 此外，还可以运用矛盾观点来分析集体利益和个人利益之间的关系，即二者既有同一性，又有斗争性。3情景导入：请同学们思考下列问题：在现实生活中，人们的价值观是多种多样的，比如，集体主义价值观、拜金主义价值观、享乐主义价值观、个人主义价值观等。(1)其中哪些价值观是我国现阶段提倡和奉行的价值观?(2)漫画中的人信奉的是什么价值观?这些价值观是否正确?提示(1)集体主义价值观是我国现阶段提倡和奉行的价值观。(2)漫画中的人信奉的是拜金主义、享乐主义、个人主义的价值观，这些价值观都是错误的价值观。信息点击皮匠与和尚 三个皮匠结伴而行，途中遇雨便走进一间破庙。恰巧小庙里也有三个和尚，他们看见这三个皮匠，气就不打一处来，质问道：“凭什么说三个臭皮匠胜过一个诸葛亮?凭什么说三个和尚无水喝?要修改辞典，把谬传千古的偏见颠倒过来!”尽管皮匠们谦让有加，和尚们却非要“讨回公道”不可。官司一直打到上帝那里。上帝一言不发，把他们分别锁进两间神奇的房子里只见房子阔绰舒适，生活用品一应俱全；内有一口装满食物的大锅，每人只发一只长柄的勺子三天后，上帝把三个和尚放出来。只见他们饿得面黄饥瘦，皮包骨头，有气无力。上帝奇怪地问：“大锅里有饭有菜，你们为啥不吃东西?”和尚们哭丧着脸说：“我们每个人手里拿的勺子，柄太长送不到嘴里，大家都吃不着呵!”上帝嗟叹着，又把三个皮匠放出来。只见他们精神焕发，红光满面，乐呵呵地说：“感谢上帝，让我们尝到了世上最精美的佳肴!”和尚们不解地问：“你们是怎样吃到食物的?”皮匠们异口同声地回答说：“我们是互相喂着吃的!”她维护了祖国的尊严和荣誉大学生莫小烨利用暑假当业余导游。一次陪几名美国游客参观故宫时，其中一位对我国有敌视情绪的游客说：“故宫不如我们的白宫豪华、气派，看来中国的皇帝过得并不很舒服。”小莫听后，严肃而不失礼貌地说：“中国有上下五千年的文明史，故宫始建于1406年，至1420年建成，至今有近600年的历史，它豪华、壮观，在同时期国家的皇宫中是不可多得的。美国的白宫是豪华、气派，但它建于1792年，后又被焚毁于1814年并重建。同美国历史一样，它只有200年左右的历史。200年前的建筑风格和600年前的建筑风格不能这么比较，就像200年的文明史不能同5000年的文明史不好直接比较一样。”说得那几位美国客人心服口服。导游结束后，几位美国客人硬要给小烨200美金“小费”，她礼貌地谢绝了。她说：“我是为了与美国人民的友谊，也是为了自己能有更好地机会学习英语来当导游的。我已经领取了应有的报酬，多余的钱我是不会收的。”二、课堂释疑要点直击 1如何理解社会主义集体主义的内涵? (1)社会主义集体主义既是一种价值观，又是处理国家、集体和个人三者关系的政治原则和道德原则。它的产生是与社会主义的生产关系相适应的。 (2)它的主要内容是：坚持国家、集体和个人利益相结合，促进社会和个人的和谐发展。倡导把国家、集体利益放在首位；充分尊重和维护个人的正当利益，发挥个人的主观能动作用；当国家、集体和个人利益发生矛盾时，个人利益要服从国家和集体利益。 2集体主义与个人利益在根本上是一致的，但二者也有不一致的一面。 (1)个人利益与集体利益(包括社会、国家利益)是辩证统一的关系。一方面，个人利益与集体利益互为前提而存在；另一方面，个人利益与集体利益互相促进而共同发展。二者在根本上是一致的。 (2)在社会主义社会，个人利益的不断实现、个性的全面发展，归根到底要靠社会集体事业的巩固和发展，靠社会主义国家的强大。而社会集体利益也不能离开个人利益而存在，任何社会利益都是由个人活动创造出来的，同时又总是通过个人利益表现出来的，离开个人利益，社会集体利益也就没有存在的必要。个人利益与社会集体利益，各以对方为自己存在的前提，而社会集体利益更具有根本性的特点，占首要的地位。 (3)但是，二者也存在着不一致的一面。集体利益是全局利益、长远利益的体现，而个人利益一般表现为局部利益和眼前利益。集体主义原则要求个人把集体利益放在首位，为了集体利益放弃个人利益。必要时牺牲个人的利益乃至生命来保卫集体利益。同时。要求集体更好地完善自己，以便更好地满足个人的正当利益。重点难点1教学重点：集体主义为什么是新时期我国人民的正确价值取向。2教学难点：个人利益与集体主义关系问题。案例精析【例1】（单项选择题）当代社会存在着多种价值观。我国现阶段提倡和奉行的价值观是 ( ) A集体主义价值观 B拜金主义价值观 C享乐主义价值观 D个人主义价值观【解答】A【点评】本题考查对集体主义价值观的认识。集体主义价值观由于正确地处理了国家、集体和个人三者之间的利益关系，是一种正确的价值观，因而为我国现阶段所提倡和奉行。A项符合这个要求。B、C、D三项所说的价值观都是错误的价值观，是与集体主义价值观相对立的，是我们所要反对的。因此，均不能入选。【例2】（单项选择题）“我们党从来不否认个人利益，但共产党员的个人利益必须服从人民的利益，个人的理想和追求必须符合党的共同政治理想。”这说明 ( )个人利益都是正当的，应加以保护 国家、集体、个人三者利益在根本上存在着矛盾 必须正确处理国家、集体、个人三者的利益关系 个人利益必须服从国家、集体利益A B C D【解答】C【点评】党和国家不否认个人利益，但当个人利益与人民利益、国家利益发生矛盾时，应当以大局为重，个人利益应服从国家利益、人民利益。故应选。本身错误应排除，因为个人利益有正当与不正当之分，国家只保护正当的个人利益。本身错误，也应排除。因为国家利益、集体利益和个人利益虽然有时也会发生矛盾，但从根本上说是一致的，这是由生产资料公有制和社会主义的国家性质决定的。 【例3】（不定项选择题）“摒弃自己，克制利己主义，把自私的我踩在脚下，为别人的幸福而生存，为同胞、为祖国的利益、为人类的利益牺牲一切，爱真理和善良，不是为了求得报酬，而是为了真理和善良本身” 别林斯基的上述观点 ( )A倡导集体主义的价值取向 B主张把集体利益放在首位，必要时牺牲个人利益乃至生命来维护集体利益 C反对一切谋取个人利益的思想和行为 D认为集体利益与个人利益是同等重要的 【解答】AB【点评】本题属于引文式选择题。要正确解答此类题目，必须对引文的内容进行准确理解，并在此基础上与教材的有关知识联系起来。本题引文的中心思想是正确处理集体利益与个人利益的关系，反对利己主义。因此，正确选项为AB。CD两项本身错误，且与材料不符，应排除。【例4】（辨析题）“君子喻于义，小人喻于利”，既符合集体主义原则，也符合社会主义物质利益原则。【解答】(1)“君子喻于义，小人喻于利”，是指道德高尚的人通晓义，而一般的人则通晓利。评价人的道德高尚与否，以是否讲道义作为标准。 (2)集体主义体现了社会主义社会的本质和改革开放、发展市场经济的客观要求，正确地解决了个人利益和集体利益的关系，体现了全国人民的根本利益。一个人道德高尚与否，不在于要不要个人利益，而在于是否把国家利益、集体利益放在首位。(3)社会主义物质利益原则，鼓励人们通过诚实劳动和合法经营致富，这样做是为了发展生产，提高人民生活水平，增强综合国力。“君子喻于义，小人喻于利”，只讲义不讲利，不符合社会主义物质利益原则。【点评】该题主要考查学生对集体主义原则和社会主义物质利益原则的理解，考查学生分析和理解问题的能力。集体主义要求个人利益服从集体利益，而并不是不要正当的个人利益；社会主义物质利益原则鼓励人们通过诚实劳动和合法经营来获得正当的个人利益，它同“君子喻于义，小人喻于利”是矛盾的。回答该题的难点在于对“君子喻于义，小人喻于利”这一观点的理解和把握，这一观点倡导一种只要义而不要利的义利观，而社会主义的义利观是要坚持集体主义，集体主义倡导义，同时又不反对正当的个人利益，可见二者有相同点，也有不同点。回答此类问题，首先应分析引文的意思及其揭示的观点，然后同正确的观点做比较，肯定并分析其正确之处，指出并分析其错误之处。