2019-2020年高考政治 哲学常识知识点精编教案 新人教版.doc

2019-2020年高考政治 哲学常识知识点精编教案 新人教版一、世界的物质性原理（人与自然的关系原理）(辨证唯物论)原理内容自然界的存在和发展是客观的，不以人的意志为转移。 方法论要求我们在利用自然、改造自然时，首先要服从自然，务必尊重自然、保护自然，学会与自然和谐相处。二、意识能动作用原理及方法论(辨证唯物论)原理内容1、人能够能动地认识世界。2、人能够能动地改造世界。意识能够指导人们改造世界。正确的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。错误的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。方法论要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。三、物质和意识的辩证关系原理(辨证唯物论)原理内容物质决定意识；意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。方法论一方面要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。四、规律的客观性和普遍性原理及方法论 (辨证唯物论)原理内容1、规律是客观和普遍的。物质世界的运动是有规律的，规律是客观的。规律的存在和发生作用不以人的意志为转移。规律是客观的，但人们在客观规律面前并非无能为力，人们可以认识和利用规律为人类造福。方法论规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，认识和利用规律为人类造福。五、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理 (辨证唯物论)原理内容规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。方法论我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。第二部分：唯物辩证法一、联系的观点（一）联系的普遍性原理及方法论 (唯物辩证法)原理内容世界上的一切事物都处在普遍的联系之中，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。1、2、3、方法论坚持用联系的观点观察和处理事物，认识和把握事物的真实联系，具体地分析事物之间的联系。 （二）联系的客观性原理及方法论 (唯物辩证法)原理内容联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 方法论1、联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。2、联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的具体的联系。（三）整体和部分关系原理(唯物辩证法)原理内容整体和部分既相互区别又相互联系。1、联系：整体居于主导地位，统率着部分，整体具有部分根本没有的功能。部分是整体中的部分，没有整体就无所谓部分；整体的性能状态及变化会影响到部分的性能状态及其变化。2、区别：第一，二者不可分割。第二，二者相互影响。第三，部分和整体在一定条件下是可以相互转化的。方法论要求我们树立全局观念，办事情要从整体着眼，寻求最优目标。搞好局部，使整体功能得到最大发挥。补充：系统和要素的关系原理系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体，要素是组成系统整体的各个部分。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。要求我们用综合的思维方法来认识事物；学会掌握系统优化的方法（1）要着眼于事物的整体性；（2）注意遵循系统内部结构的有序性；（3）注重系统内部的结构的优化趋向。（四）因果联系原理(唯物辩证法)原理内容任何事物都处于因果联系之中，有因必有果，有果必有因。因果联系具有普遍性、客观性、条件性。方法论要求我们承认因果联系的普遍性和客观性，正确认识事物；要求我们善于总结、善于反思找原因，提高人们实践活动的自觉性和预见性。二、发展的观点（一）发展的观点及方法论(唯物辩证法)原理内容一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展之中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展的物质世界，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论发展的观点要求我们要用发展的观点去看问题。（1）要把事物如实地看成一个变化发展的过程。（2）要明确事物处于怎样的阶段和地位。（3）要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成长。（二）内因和外因的辩证关系原理事物发展的原因(唯物辩证法)原理内容矛盾是事物发展的动力，事物的发展是内因和外因共同作用的结果。内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因起作用。方法论要求我们必须坚持内因和外因相结合的观点。首先，要重视内因的作用；其次，不能忽视外因的作用，要对外因作一分为二的分析，充分发挥有利条件的促进作用，尽量抵制和削弱不利条件的不良影响。（三）量变和质变相互关系原理事物发展的状态(唯物辩证法)原理内容世界上任何事物的变化发展，都是量变和质变的统一。量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果。事物的发展就是由量变到质变，又在新的质的基础上开始量变，如此循环往复，不断前进。方法论要求我们学会用量变引起质变的道理看问题。（1）坚持适度原则，控制量变的限度；（2）在量变达到一定程度时，要不失时机地促成飞跃；（3）要重视量的积累，为质变创造条件；（4）构成事物的成份在结构和排列次序上的变化，也可以引起质变，所以要想促进事物的质变，重视量的变化，还要学会“优化结构”。（四）事物发展的总趋势（前进性与曲折性）原理及方法论 (唯物辩证法)原理内容事物发展的方向是前进的，事物前进的道路是曲折的的，方法论我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大；又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。三、矛盾的观点（一）矛盾对立统一的观点及方法论 (唯物辩证法)原理内容事物自身内部的对立和统一关系的哲学范畴叫做矛盾；对立是指矛盾双方相互排斥、相互分离的属性；统一是指矛盾双方相互吸引、相互联结的属性；矛盾双方相互依存，并在一定条件下相互转化；矛盾双方的对立和统一是始终不可分割的。方法论矛盾的观点要求我们必须用一分为二的观点、全面的观点看问题。（二）矛盾的普遍性原理及方法论 (唯物辩证法)原理内容矛盾具有普遍性。矛盾存在于一切事物中，事事有矛盾，时时有矛盾。方法论矛盾的普遍性要求我们在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。（三）矛盾的特殊性原理及方法论 (唯物辩证法)原理内容矛盾的特殊性1、2、3、方法论矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析，（四）矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理及方法论 (唯物辩证法)原理内容矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。1、矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。2、二者在一定条件下相互转化。方法论矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理要求我们要在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一。（五）主要矛盾和和次要矛盾辩证关系的原理及方法论 (唯物辩证法)原理内容在复杂事物的发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。方法论要着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键；又要统筹兼顾，恰当地处理次要矛盾。（六）矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理及方法论 (唯物辩证法)原理内容每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中，处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。方法论要着重把握矛盾的主要方面，重视主流，但又不忽视矛盾的次要方面，即支流。补充共同方法论：主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理要求我们，要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一。反对一点论和均衡论。第三部分：辩证唯物主义认识论（一）、实践和认识的辩证关系 (辩证唯物主义认识论)原理内容1、实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。2、认识对实践具有反作用。正确的认识（真理）对于人们的实践活动有积极的推动作用。方法论要求我们首先要坚持实践第一的观点，积极参与实践，同时我们要树立正确的认识（二）、真理的客观性、条件性和具体性 (辩证唯物主义认识论)原理内容真理是客观的具体的有条件的。方法论人们既要坚持真理又要发展真理。（三）、认识的反复性和无限性 (辩证唯物主义认识论)原理内容认识具有反复性和无限性。方法论真理的反复性和无限性要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理。第四部分：历史唯物主义一、历史观（一）社会存在和社会意识的辩证关系【原理内容】社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，对社会存在具有反作用。（社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，落后的社会意识对社会的发展起阻碍作用，先进的社会意识可以预见社会发展的方向和趋势。）【方法论】要求我们注意形成科学的社会意识，树立正确的社会意识（正确的价值观、人生观）。（二）人民群众是社会历史的主体原理【原理内容】人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者。【方法论】要求我们把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为一切工作的根本出发点，坚持群众观点和群众路线。二、价值观、人生观（一）价值观的导向作用原理【原理内容】价值观是一种社会意识，社会存在决定价值观，价值观对社会存在具有能动的反作用。对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。不同的价值观对个人与社会有不同的导向作用。价值观不同，人们对客观事物的评价不同；人们认识世界和改造世界的指向不同；对人生选择、人生道路具有重要的导向作用不同。正确价值观要符合客观事物发展的规律，符合人类的根本利益。【方法论】我们一定要树立和坚持正确价值观，发挥正确价值观的导向作用。（二）人生价值个人活动与社会发展的关系原理，个人活动对社会发展产生能动的影响（促进或阻碍作用），个人活动受到社会发展的制约（受社会环境和社会发展规律的制约）。人生价值包括两个方面：一是个人对社会的责任和贡献，二是社会对个人的尊重和满足，即“贡献”和“索取”。人生的真正价值在于对社会的贡献（只有贡献才是社会存在和发展的基本保障；只有贡献才是人生价值的基本标志；才是人生价值的可靠标志）。人生价值的实现，需要充分发挥主观能动性，创造必要的主客观条件。主观条件包括全面提高个人素质；在自己的岗位上埋头苦干，发挥聪明才智；要有百折不挠、不怕失败的奋斗精神。实现人生价值，还必须反对拜金主义和享乐主义。（三）人生理想理想是一种社会意识，对众的社会存在产生重大的影响，崇高的理想对人生、对社会发展的着重大的指导和促进作用（是社会进步的助推器；是我国民族团结、共同奋斗的精神力量；是人生的精神支柱）。理想和现实的辩证关系原理：理想源于现实主，高于现实；理想在一定条件下可以转化为现实。方法论要把理想转化为现实，需要多方面的条件，从主观方面来说，特别需要艰苦奋斗。期末复习建议：1、复习提纲要与课本相结合，利用知识结构图进行系统复习。2、通过对已做过的典型考题分析，对常见的题型要掌握基本方法、基本步骤及解题技巧，做到举一反三。