资源描述
科技创新 提升国力,教学目标 情感、态度、价值观目标 感受科技创新、教育创新的必要性，培养创新精神，树立终身学习观念。 能力目标 培养自主、合作、探究学习的能力；积极培养创新精神和实践能力。 知识目标 认识科技创新、教育创新的重要意义。,活动探究一：创新驱动发展,李克强总理为什么一再强调“创新”？,看视频讨论：李克强总理为什么一再强调“创新”？ 要求： 1、每个组员至少找出一条理由 2、组长做好记录 3、一起总结出本组成员最全面的观点,知识卡片一,创新是引领发展的第一动力。科学的本质是创新。 当前，新一轮科技革命方兴未艾，创新速度明显加快，科技创新已成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑。 我国要赶超发达国家，关键是靠创新。 只有创新，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。,科技成就知多少,科技成就,神州 十号载人飞船,辽宁号航空母舰,蛟龙号,中国标准高铁,长远规划,星火计划,火炬计划,973计划,863计划,重要措施,1、发挥企业的创新主体作用 2、加速培养创新人才 3、加快国家创新体系建设 4、加快科技成果向现实生产力转化,活动二：搭起创新的桥梁,核物理学家、“两弹一星”功勋于敏院士获2014年度国家最高科学技术奖。奖金500万元人民币，此前已有24位著名科学家获此殊荣。,讨论：国家为什么要重奖科学家？ 要求： 1、每个组员至少找出一条理由 2、组长做好记录 3、一起总结出本组成员最全面的观点,知识卡片二： 科技创新，人才为本。教育创新是科技创新的基础，只有不断进行教育创新，才能造就一大批创新型人才，为科技创新提供强有力的人才支持；才能从根本上扭转我国教育落后的局面，提高全民族的创新精神和创新能力。,两免一补,营养餐,三结合教育,基础 教育,高等教育,成人教育,讨论：青少年怎样成为创新型人才！,讨论：青少年怎样成为创新型人才？ 要求： 1、结合视频和自己学习生活实际讨论 2、每个组员至少找出一条理由 3、组长做好记录,自主学习,合作学习,探究学习,仔细观察,善于思考，勇于质疑,动手、实践,终身学习,活动四：学以致用我明辨,创新是科学家的专利，与青少年无关。,知识卡片四：,创新就在我们身边，就在我们的日常学习生活中。它既可以是一种新发现、新想法、新观点，也可以是一种新方法、新设计、新发明创新不是科学家的专利，是我们每个人都应该和能够做到的。,知识小结,创新驱动发展,搭起创新的桥梁,科技创新 提升国力,创新的重要性 创新的措施,创造性学习,好奇心和兴趣,问题意识和创新意识,归航拾贝,1、近年来，无论是创客、互联网、创新等新概念，还是诸如劳动光荣、创造伟大、大众创新、万众创新一类的语言，在各种媒体和领导人的讲话中，成了高频词汇。这表明： 创新正在成为时代的强音和主旋律，正在成为国家的中心工作 生活的每一个领域，生命的每一步都呼唤着创新 创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 创新是时代的召唤 A. B. C. D. ,B,2、我国召开的以“科技创新”为主题的“全国科技创新大会”在北京举行。会议指出，我国中体上还处于国际分工和产业链的中低端，如果能在“中国制造”前加上“中国创造”，我国的经济和产业格局就会发生根本 性变化。这表明 我国科技总体水平与发达国家相比还有较大差距我国已经完全掌握了高科技产品的核心技术创新是一个国家和民族发展的不竭动力我国已跻身于创新型国家行列 A. B. C. D. ,A,3、 李克强总理参观瑞士爱因斯坦博物馆时强调，创新是人类活力的源泉，中国在新时期的跨越式发展离不开创新，要大力推进创新驱动发展战略。,判断：,理由：,正确,创新是引领发展的第一动力。科学的本质是创新。 当前，新一轮科技革命方兴未艾，创新速度明显加快，科技创新已成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑。 我国要赶超发达国家，关键是靠创新。 只有创新，才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。,拓展性作业,了解你父母所在的工作单位的科技创新情况，制成一张小卡片，跟同学们分享并尝试向有关部门提出合理建议。 姓名： 父母工作单位： 科技创新表现： 我的建议：,再见,
展开阅读全文