2019-2020年高二历史 第6课 文艺复兴与宗教改革教学案.doc

2019-2020年高二历史 第6课 文艺复兴与宗教改革教学案【课程标准】 知道薄伽丘等人的主要作品和马丁路德等人的主要思想。认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。教学重难点【重点】重点：意大利的文艺复兴、德意志的宗教改革。【难点】文艺复兴的实质、认识文艺复兴和宗教改革时期的人文主义。【学法指导】结合图片了解历史，学会知识的比较【知识链接】中国资本主义的萌芽【知识梳理】 原因资本主义萌芽 表现 影响 经济文艺复兴和宗教改革 阶级 背景 思想 文化文艺复兴 核心 实质概况思想影响 文艺自然科学 背景过程实质影响宗教改革导火线：【夯实基础】（A级）1“我不想变成上帝，或居住在永恒之中，属于人的那种光荣对我就够了。我自己是凡人，我只要求凡人的幸福”。这句话体现的思想是 A人文主义 B启蒙思想C禁欲主义 D蒙昧主义2文艺复兴运动发展于意大利的根本原因是A资本主义萌芽最早出现 B保留了丰富的古代文化遗产C聚集了许多学者和人才 D聚集了许多学者和人才3被称为“人文主义之父”的人物是：A 但丁 B 薄伽丘 C 彼特拉克 D 莎士比亚4西欧宗教改革发端于：A德意志 B意大利 C法国 D英国5文艺复兴“文学三杰”是指：薄伽丘 但丁 米开朗琪罗 彼特拉克A B C D6最早提出要以“人的学问”代替“神的学问”的著名文学家的作品有A神曲 B歌集 C十日谈 D哈姆雷特7马丁路德的“因信称义”和加尔文的“信仰得救”，带有鲜明的人文主义色彩，主要是指A否定教会地位B个人宗教信仰自由 C否定封建特权D宣扬圣经精神8马丁路德的宗教改革具有人文主义色彩，是因为他强调：A“因行称义” B“因信称义” C九十五条论纲D“先定论”【拓展提高】（B级）1文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为A新航路的开辟打破了“天圆地方”学说 B资本主义工商业的发展突出了人的作用C宗教改革运动动摇了天主教会的地位 D哥白尼“太阳中心说”的创立2文艺复兴的实质是A希腊、罗马古典文化的再生 B资本主义萌芽在意识形态上的反映 C反封建神学的斗争 D资产阶级思想文化运动3人文主义在文艺复兴运动中最主要的历史作用是A打击了欧洲封建教会 B抨击了封建道德C促进了人们的思想解放 D推动了欧洲资本主义的发展4右图为最后的晚餐，故事取材于圣经，但画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态和常人无异。这幅画主要体现了 A希腊罗马古典文化的传统 B人文主义的核心思想C成熟的资产阶级思想体系 D“主权在民”的原则5德意志发生宗教改革的直接原因是A天主教会从德意志掠取大量财富 B人们要求改革教会愿望强烈C罗马教皇派人修缮圣彼得大教堂 D罗马教廷派人来德意志兜售赎罪券6马丁路德提出“信仰耶稣即可得救”这一原则的意义在于 A使德国逐渐走向统一 B确定了“教随国定”的原则C推翻了罗马教皇利奥十世的统治 D削弱了罗马天主教会对世俗生活的控制7宗教改革和文艺复兴的相同作用是：A挑战天主教会的权威 B把人和人性从宗教的束缚中解放出来C反对罗马教皇对各国宗教信仰的干涉 D简化宗教程序主张信教自由8下列关于16世纪西欧宗教改革的表述，正确的有是资本主义萌芽在意识形态领域的反映 新教并非仅仅满足资产阶级的要求 天主教会是当时西欧社会的众矢之的 宗教力量巨大，资产阶级以它为思想武器进行反封建斗争A B C D9宗教改革的实质是A是一场反对罗马教廷垄断宗教事务的运动B是一次西欧封建集团内部夺取宗教权力的斗争C是一次西欧早期资产阶级发动的反封建斗争 D是一场西欧基督徒想改革罗马教会的运动10西欧宗教改革的意义包括打击了西欧的封建势力，摧毁了天主教会的的独裁统治使西欧各国的民族文化、教育事业得以迅速发展对后来的资产阶级革命产生了重大的影响为西欧资本主义发展进一步解除了精神枷锁A B CD11.阅读下列材料：材料一：上帝赋予了人按自己的意志塑造自身的能力，也可以下降为动物，也可以上升为与上帝相似的东西。皮阿论人的尊严材料二：阿尔帕说：“大多数的时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自己。”彼特拉克说：“真正的高贵并非天成，而是自为的”。回答问题：（1）根据以上材料，人文主义者极力反对什么？提倡什么？ （2）根据以上材料，说明人文主义思想的核心内容？ （3）结合史实扼要说明人文主义思想的进步性？ 【思考探究】（C级）1章太炎在革命之道德中说，“彼意大利之中兴，且以文学复古为之前导，汉学亦然，其于种族，同有益无损已。”这里的文学复古指的是A宗教改革 B启蒙运动 C文艺复兴 D人权主义思潮 2对人文主义精神的表述，最准确的一项是 A强调人性至上，反对宗教信仰 B肯定人的价值，强调发展个性C提倡个人奋斗，鼓励发展私有 D要求自由平等，反对神学世界观 3下列各项中，体现文艺复兴与宗教改革共同点的是A反对禁欲主义 B推崇希腊罗马古典文化C矛头直指教皇 D有利于资本主义思想的传播4下列哪一种观点有悖于人文主义思想A人是罪恶、卑微、消极的存在，只有上帝才是完美的B大多数时候，落在人们头上的幸福或不幸取决于他们自已C神圣的种子不落在家族，而落在个人身上D真正的高贵并非天成，而是自为的5下列宗教改革的历史意义中，不正确的是A人们不再迷信罗马教廷的说教 B废除了天主教会C形成了不受罗马教皇控制的教派 D教会对人们思想和社会政治经济控制削弱6阅读下列材料材料一 彼特拉克在诗里控诉罗马教廷是“万端诡计的熔炉，阴暗的牢房；善良在那里凋谢，在那里滋长。”他倡导以“人的学问”来对抗“神的学问”材料二 一切权利属于人民，当人民的权利被篡夺并被应用来压迫和奴役人民时，人民完全有权利举行起义，有权利用暴力来消灭篡权者。卢梭社会契约论材料三 孔子者，历代帝王专制之护符也。宪法者，现代国民自由证券也。今以专制护符之孔子入于自由证券之宪法，则其宪法将为萌芽专制之宪法，非为润育自由之宪法也此专制复活之先声也。 1917年李大钊孔子与宪法请回答：（1）材料一和材料二各反映了什么思想？（2分）思想的本质特征是什么？（1分）（2）材料三体现了作者什么思想主张？（2分）他是在什么样的背景下提出的？（2分）（3）以上三则材料所反映的思想有什么联系？（2分）（4）分别指出材料一、二、三的作者在思想领域里的地位。（3分）【学习反思】参考答案：AACAB BBBBDCBD DACCB参考答案：（1）反对封建神学、神权、宗教束缚和等级观念；提倡个性解放和自由、平等，强调人的价值。（1）人文主义思想；启蒙思想。（2分）本质特征：反封建的资产阶级思想。（1分）（2）主张：批判孔教，反对专制，追求民主。（2分）背景：袁世凯为复辟帝制提倡尊孔复古；资产阶级要求民主政治，新文化运动兴起。（2分）（3）人文主义思想是启蒙思想的基础。中国新文化运动提倡民主科学是以欧洲启蒙思想为指导的。（2分）（4）彼特拉克在文艺复兴时期被誉为“人文主义之父”；卢梭是法国启蒙思想家的杰出代表；李大钊是中国新文化运动的主要代表，马克思主义在中国的最早传播者。（3分）