2019-2020年高中生物 课时训练 9 染色体变异及其应用 苏教版必修2.doc

2019-2020年高中生物 课时训练 9 染色体变异及其应用 苏教版必修2一、非标准1.下图表示某生物细胞中两条染色体及其上部分基因,下列选项的结果中,不属于染色体结构变异引起的是()。解析:根据图示信息得知,两条染色体上携带的基因分别为和。A选项表明上面的b、C缺失,属于染色体结构变异;B选项表明上增加了b、C两个基因,属于染色体结构变异;C选项表明b基因被等位基因B置换,属于交叉互换或基因突变;D选项属于基因位置的颠倒,也属于染色体结构变异。答案:C2.基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离,而产生一个不含性染色体的AA型配子。等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分离时期的分析,正确的是()。2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离性染色体可能在减数第二次分裂时未分离性染色体一定在减数第一次分裂时未分离A.B.C.D.解析:AaXBY产生了AA型配子,该配子不含性染色体可能是因为减数第一次分裂时X染色体与Y染色体未分离,进入了同一次级精母细胞(含a),而另一次级精母细胞(含A)没有性染色体;也可能是因为减数第二次分裂时,次级精母细胞在减数第二次分裂时(含A的)性染色体未分离。不含性染色体的次级精母细胞在减数第二次分裂中2号染色体的姐妹染色单体未分离,进入同一精细胞,从而具有两个A基因。答案:A3.普通小麦是六倍体,有42条染色体,科学家用花药离体培育出的小麦幼苗是()。A.三倍体、21条染色体B.单倍体、21条染色体C.三倍体、三个染色体组D.单倍体、一个染色体组解析:花药中的花粉是经过减数分裂并发育而成的,由其培育出的幼苗比普通小麦的染色体数减少一半,含三个染色体组,而体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体,无论含几个染色体组都称之为单倍体。答案:B4.下列关于单倍体、二倍体、多倍体的叙述,不正确的是()。A.由合子发育成的生物体细胞中有几个染色体组就叫几倍体B.由配子发育成的生物体,细胞中无论有几个染色体组都只能叫单倍体C.单倍体一般高度不育,多倍体一般茎秆粗壮,果实、种子较大D.单倍体都是纯种,多倍体等位基因至少有三个解析:单倍体不一定是纯种,例如基因型为AAaaCccc的个体形成的单倍体的基因型有纯合体AAcc或aacc,也有杂合体AaCc或Aacc或AACc或aaCc。答案:D5.现有高秆抗病(DDTT)小麦和矮秆不抗病(ddtt)小麦两个品种(相对性状可以自由组合)。下列方法能尽快培育出能稳定遗传的矮秆抗病小麦新品种的是()。A.两亲本杂交F1F2选不分离者纯合子B.两亲本杂交F1秋水仙素处理纯合子C.两亲本杂交F1秋水仙素处理花粉离体培养纯合子D.两亲本杂交F1花粉离体培养单倍体幼苗秋水仙素处理纯合子解析:单倍体育种能明显缩短育种年限,且得到的个体都是纯合子。单倍体育种常用的方法是花药离体培养,得到的单倍体幼苗用秋水仙素处理使细胞中染色体数目加倍。答案:D6.下图表示在不同处理时间内不同浓度的秋水仙素溶液对黑麦根尖细胞畸变率的影响。注:细胞畸变率=100%。以下说法正确的是()。A.秋水仙素的浓度越高,黑麦根尖细胞畸变率越高B.浓度为0.05%和0.25%的秋水仙素均有致畸作用C.黑麦根尖细胞畸变率与秋水仙素的作用时间呈正相关D.秋水仙素引起细胞畸变的时间为细胞分裂的间期解析:从题图看出,浓度为0.05%和0.25%的秋水仙素处理,细胞畸变率不为零,均有致畸作用。在一定范围内,秋水仙素的浓度越高,黑麦根尖细胞畸变率越高,而在另一范围,秋水仙素的浓度越高,黑麦根尖细胞畸变率越低。黑麦根尖细胞畸变率与秋水仙素的作用时间有关,但不呈正相关。秋水仙素抑制纺锤体的形成,引起细胞畸变的时间为细胞分裂的前期。答案:B7.下图是两种生物的体细胞内染色体情况示意图,则染色体数与图示相同的甲、乙两种生物体细胞的基因型可依次表示为()。A.甲:AaBb乙:AAaBbbB.甲:AaaaBBbb乙:AaBBC.甲:AaaaBbbb乙:AaaBBbD.甲:AaaBbb乙:AaaaBbbb解析:据甲、乙两图可知,甲应是四倍体,乙是三倍体,因此只有C选项符合。答案:C8.以下情况属于染色体变异的是()。21三体综合征患者细胞中的第21号染色体有3条非同源染色体之间发生了互换染色体数目增加或减少花药离体培养后长成的植株非同源染色体之间自由组合A.B.C.D.解析:属于染色体数目的变异 ,属于染色体结构的变异(易位),而不属于染色体的变异。答案:A9.下图是四种生物的体细胞示意图,A、B图中的每一个字母代表细胞的染色体上的基因,C、D图代表细胞的染色体情况,那么最可能属于多倍体的细胞是()。解析:一般情况下,细胞中具有同一形态的染色体有几条,或控制某一相对性状的基因有几个,则表示细胞含有几个染色体组,如图A、B、C、D中一般可认为分别具有4个、1个、2个、4个染色体组。但有丝分裂过程的前期和中期,每条染色体上含有两条姐妹染色单体,而每条染色单体上含有相同的基因,则一对同源染色体可能具有相应的4个基因,如图A。故最可能属于多倍体的细胞是图D所示的细胞。答案:D10.将一粒花粉培育成幼苗,对它的茎尖用秋水仙素处理,长大后该植株能正常开花结果。该植株下列细胞中哪一细胞与其他三种细胞染色体数目不相同?()A.根细胞B.种皮细胞C.子房壁细胞D.果实细胞解析:将一粒花粉培育成单倍体幼苗,对它的茎尖用秋水仙素处理,长大后该植株地上部分细胞中染色体加倍了,但根细胞染色体数未改变。答案:A11.下图为普通小麦(异源六倍体)的形成过程示意图。据材料分析有关问题。(1)试分析甲、丁的染色体组数及可育性:甲、;丁、。(2)在A、C过程(使染色体数目加倍)中常用的方法有:物理方法:;化学方法:。解析:(1)一粒小麦和山羊草均为二倍体2n=14,是两个不同的物种。甲为二者杂交的子代,双亲分别为子代提供1个染色体组,甲为异源二倍体,没有同源染色体,因此不可育。二粒小麦和另一种山羊草也是两个不同的物种,前者为四倍体4n=28,后者为二倍体2n=14,二者杂交子代丁含有三个染色体组,减数分裂时因同源染色体联会紊乱不能产生正常的配子,所以不可育。(2)低温处理、秋水仙素处理都可通过抑制纺锤体的形成,诱导植物细胞内染色体数目加倍,通过细胞融合,也会导致重组细胞中的染色体数目加倍。答案:(1)二组不育三组不育(2)低温处理秋水仙素处理12.下面是三倍体西瓜育种及原理的流程图。(1)无子西瓜的培育方法是,其理论基础是,秋水仙素的作用是。(2)四倍体西瓜授以二倍体西瓜的花粉,所结果实的染色体组数目是:果皮:,种皮:,胚:。四倍体母本植株的吸水部位含个染色体组。(3)三倍体植株不可育的原因是,上述过程需要的时间周期为。解析:果皮、种皮都属于母本、胚属于子代,所以四倍体西瓜授以二倍体西瓜的花粉,所结果实的染色体组数目为果皮:4个、种皮:4个、胚:3个。四倍体植株的根仍然是普通的二倍体,具有吸水功能。由种植二倍体西瓜种子到四倍体西瓜结三倍体种子可在第1年完成;由种植三倍体西瓜种子到收获三倍体无子西瓜在第2年完成。答案:(1)人工诱导多倍体育种染色体变异抑制纺锤体的形成,使染色体数目加倍(2)4个4个3个2(3)减数分裂时同源染色体联会紊乱2年13.科学家们用长穗偃麦草(二倍体)与普通小麦(六倍体)杂交培育小麦新品种小偃麦。相关的实验如下,请回答有关问题。(1)长穗偃麦草与普通小麦杂交,F1体细胞中的染色体组数为。长穗偃麦草与普通小麦杂交所得的F1不育,其原因是,可用处理F1幼苗,获得可育的小偃麦。(2)小偃麦中有个品种为蓝粒小麦(40W+2E),40W表示来自普通小麦的染色体,2E表示携带有控制蓝色色素合成基因的1对长穗偃麦草染色体。若丢失了长穗偃麦草的一条染色体则成为蓝粒单体小麦(40W+1E),这属于变异。为了获得白粒小偃麦(1对长穗偃麦草染色体缺失),可将蓝粒单体小麦自交,在减数分裂过程中,产生两种配子,其染色体组成分别为,这两种配子自由结合,产生的后代中白粒小偃麦的染色体组成是。(3)为了确定白粒小偃麦的染色体组成,需要做细胞学实验进行鉴定。取该小偃麦的作实验材料,制成临时装片进行观察,其中期的细胞染色体最清晰。解析:长穗偃麦草为二倍体,普通小麦为六倍体,两者杂交产生的后代的体细胞中染色体组数为1+3=4(个)。杂交得到的子一代高度不育,原因是子一代细胞中无同源染色体,无法进行同源染色体联会,故不能产生正常的配子。用秋水仙素处理子一代,可使子一代染色体数目加倍,成为可育品种。丢失了长穗偃麦草的一条染色体则成为蓝粒单体小麦,此变异为染色体数目变异。小偃麦根尖和芽尖细胞有丝分裂比较旺盛,故可以选择根尖或芽尖作为观察小偃麦染色体组成的材料。有丝分裂中期,染色体形态比较固定,数目比较清晰,此时期是观察染色体形态和数目的最佳时期。答案:(1)4无同源染色体,不能形成正常的配子(减数分裂时联会紊乱) 秋水仙素(2)染色体数目20W和20W+1E40W(3)根尖或芽尖有丝分裂中