2019-2020年高一历史“自由放任”的美国教案一 新课标 人民版 必修2 2.doc

2019-2020 年高一历史“自由放任”的美国教案一 新课标 人民版 必修 2 2 本专题主要叙述罗斯福新政及其影响和当代资本主义的发展、变化。分四课时授课。 一战后，资本主义世界相对稳定的局面和国内外有利的条件使美国经济出现了繁荣局面， 繁荣掩盖了潜伏的危机，助长了政府的自由放任政策，更加放纵资本的为所欲为，最终导致了 19291933 年大危机。这次危机从美国开始，迅速席卷整个资本主义世界，沉重打击了资本 主义世界体系，各国政治和国际关系也面临严重危机。这次大危机是生产社会性和生产成果的 资本主义占有形式之间的矛盾发展的结果，也是一战后资本主义世界潜在经济危机和自由放任 政策恶性发展的产物。 为摆脱危机，寻求出路，各国统治阶级采取了不同的对策。美国总统罗斯福实行“新政” ，通过国家干预来减缓和摆脱危机的做法，对美国的政治、经济和社会生活都产生了深远的影 响，它不仅缓和了经济危机、调整了阶级关系，而且还通过加强国家垄断资本主义的方式，进 一步维护和巩固了资本主义的统治。由此，垄断资本主义统治方法开始步入新的时期。 二战后半个世纪内，美国历届政府尽管在不同经济理论指导下采取和实施了不同的经济 政策，但均表现为不同重点和形式的“国家干预”，以此推动经济持续增长，使美国发展成为 垄断资本主义高度发达的国家。从这一点上可以反映新政在美国的继承和发展。 西 欧 主 要 资 本 主 义 国 家 和 日 本 在 战 后 的 经 济 重 建 和 发 展 中 进 行 的 改 革 各 具 特 色 。 无 论 是 英 国 的 自 由 市 场 经 济 ， 法 国 的 混 合 经 济 ， 德 国 的 社 会 市 场 经 济 ， 还 是 日 本 的 政 府 主 导 型 经 济 模 式 的 建 立 都 反 映 出 当 代 资 本 主 义 的 新 变 化 和 新 发 展 。 对 于 当 代 资 本 主 义 经 济 的 生 存 和 发 展 ， 国 家 的 宏 观 调 控 和 干 预 已 经 不 可 逆 转 地 成 为 资 本 主 义 市 场 经 济 正 常 运 行 所 不 可 或 缺 的 内 在 机 制 之 一 。 教学过程中要注意通过讲解、分析 19291933 年经济危机的原因、影响，揭示资本主义 世界的固有矛盾和资本主义制度本身存在的弊端；通过对罗斯福新政的措施、作用的认识、了 解以及战后美国政府对经济干预的历史演变的解剖，揭示资本主义的自由放任政策终结的历史 必然性，单靠市场调节这只“看不见的手”挽救危机是办不到的，必须借助另一只“看得见的 手”国家干预才能缓解危机、维持经济的稳定增长。美国发展成为世界超级经济大国，得 益于国家干预、资本主义自我调节和建立新的经济运行机制；结合对西欧和日本各国战后经济 运行模式的认识，进一步揭示当代资本主义世界变化、发展的共性。当代资本主义的高度发达 除吸收和利用新科技革命的成果外，更主要取决于国家垄断资本主义的巨大调节和改良功能。 当代资本主义自我调节已经形成了一套比较齐全、比较成熟的体制和做法，而且，调节的范围 已扩展至经济与社会的各个领域。 教师应根据每课的重点为学生创设问题情境，引导学生积极思考，主动参与课堂教学， 多维度，多层面地考虑问题。教师要善于宏观把握近一个世纪来资本主义世界发展的各个阶段 特征，客观地分析和评价国家垄断资本主义这一历史现象和当代资本主义自我调节的作用。要 深刻揭示罗斯福新政和战后各资本主义国家所推行的改革的实质，从而认识当代资本主义虽然 在经济、社会生活和政治、意识形态领域建立起相应的制度、体系或机制并推动资本主义新的 发展，但是，它没有也不可能从根本上消灭固有的基本矛盾。此外，还应有意识地联系我国社 会主义市场经济建设若干问题，作一些有益的比较。 本专题的教学重点难点： 重点：1、罗斯福新政的内容和作用 2、战后美国不断调整的经济政策及历届政府干预经济的措施。 3、战后西欧、日本经济运行模式的特点 难点：当代资本主义的主要经济理论 一、“自由放任”的美国（19291933 年经济危机） （一） 教学目标 【内容标准】 了解 19291933 年经济大危机首先在美国爆发的原因，能够分析和掌握大危机的特点和 影响， （认识经济危机对美国和资本主义世界的影响。） 【知识与能力】 了解 20 世纪 20 年代美国经济出现繁荣的原因及其与美国政府“自由放任”政策的关系； 认识经济大危机爆发的必然性和深刻影响；认识自由市场经济的解体和资本主义的传统经济学 理论的失败。 【过程与方法】 根据教科书和教师提供的相关资料，结合一战前后的历史，整体把握该时期资本主义世 界格局的变化，认识美国垄断资本对国家政权的影响，把握自由放任经济政策的根本目的，进 而发现繁荣背后潜伏的危机，辩证地认识资本主义周期性危机爆发在于其固有矛盾的存在。 教学过程中，教师要注意提供、展示有关统计数据，利用反映美国经济大危机的影像作 品或图片图画生动再现当时情景；设计具有针对性、启发性的问题展开互动式讨论；通过独立 思考，合作交流使学生进一步认识经济危机对美国和整个资本主义世界的打击，揭示资本主义 制度的弊端。 【情感、态度与价值观】 通 过 对 20 年 代 美 国 经 济 的 繁 荣 和 经 济 大 危 机 爆 发 的 原 因 、 影 响 的 学 习 、 了 解 和 分 析 ， 知 道 科 技 创 新 、 有 利 的 国 内 国 际 环 境 与 适 应 的 经 济 政 策 是 经 济 发 展 和 繁 荣 的 重 要 保 证 ； 能 够 运 用 历 史 唯 物 主 义 和 辩 证 唯 物 主 义 的 观 点 ， 客 观 地 认 识 资 本 主 义 经 济 的 发 展 与 其 自 身 矛 盾 之 间 的 关 系 。 本课的重点和难点： 重点：1、20 年代美国经济的繁荣 2、19291933 年美国经济大危机 难点：1929 年1933 年经济大危机的根源、影响 教学过程： 导入： “一战后”（ 20 年代）美国经济出现繁荣局面，被称为柯立芝繁荣。 柯立芝就职时说“从来没有一个美国的国会开会时曾经看过比今天更为可意的景象了”， 许多政治家和学者甚至称美国已进入“永久繁荣”阶段。 新授： （一）世界经济大危机 一战后，资本主义世界相对稳定的局面和国内外有利的条件使美国经济出现了繁荣局面。 （20 年代美国经济繁荣有几个方面的原因：其一，一战后美国成为世界第一经济强国。 它从战前欠外债 30 亿美元到战后拥有协约国债务 100 亿美元，并且掌握世界黄金储备的 40% 以上，华尔街已成为世界另一个金融中心，同时期，美国的竞争对手尚未恢复元气且大量缺少 资金。这些都造成了美国发展的有利条件；其二，凡尔赛华盛顿体系建立，使资本主义世界 出现相对稳定局面，这也给美国创造了较好的发展环境；其三，国内刺激经济繁荣的因素发挥 着作用。如技术革新和机器设备更新刺激生产发展。自动化和半自动化机器广泛运用、发明和 创造空前活跃，生产合理化运动如泰勒制和福特生产线都大大提高劳动生产率；用分期付款的 方法刺激了消费市场的活跃；此外，政府的自由放任政策鼓励企业自由发展在一定程度上促进 了经济的发展。） 1、爆发（1929 年 10 月） 标志：纽约股市崩溃 2、表现：股价狂跌；大批银行倒闭，企业破产，失业人数激增；农产品价格猛跌，大量 农产品被销毁。 3、原因 （1）广大劳动人民日益相对贫困，是导致供需矛盾扩大的主要原因。 国民收入分配不均，贫富差距越来越大，广大劳动人民日益相对贫困，限制了社会实际消 费能力的增长，造成了市场的相对狭小。就导致了供需矛盾扩大。 （2）其次，部分工业不景气和长期农业慢性危机使美国经济呈现畸形发展，导致经常性 失业大军的存在，也连锁影响国内市场的扩大。 （3）分期付款、银行信贷和股票投机活动猖狂都刺激了市场的虚假繁荣。 分期付款目的在于刺激消费，却掩盖了社会实际消费能力，造成资本家盲目扩大生产， 使生产和市场的矛盾日益尖锐；无限制的股票投机活动大大增加了金融市场的不稳定性，货币 和信贷系统面临崩溃。加之，欧洲各国经济先后恢复，美国国外商品和资本市场的绝对优势丧 失，也影响了国内生产的进一步发展。 自由放任政策加剧了危机的严重程度。 根本原因：资本主义社会的基本矛盾（即？危机的根源在于生产的社会性和生产资料、 成果的资本主义占有形式之间的矛盾”） 4、特点：持续时间最长、范围最广（经济、地理范围） 、危害最烈、影响最深 是以美国股市崩溃而引发的一场金融、工业、农业和政治的全面性危机。 5、影响 （1） 经济危机对资本主义国家的影响： 对资本主义国家而言：严重的政治经济危机 危机期间，美国工业生产、对外贸易和资本输出急剧下降。危机使美国国民收入下降 经济危机导致失业人数急增，阶级矛盾日益激化，加剧政治危机。反饥饿斗争、工人罢 工运动此起彼伏，在英国还爆发了水兵暴动，西班牙爆发了资产阶级民主革命，意大利和日本 的阶级对抗形势紧张。此外，不少国家法西斯主义思潮泛滥 （2）经济危机对资本主义世界的影响：对世界而言：激化了资本主义国家之间及资本 主义国家与殖民地半殖民地国家之间的矛盾 为了摆脱危机，西方各国政府采取转嫁危机以邻为壑的“自保”政策，大打关税战，倾 销战、市场战和货币战，使危机更加严重恶化， 根源：资本主义制度的基本矛盾 （二）杯水车薪（胡佛奉行美国自由放任主义政策） （【思考】 自由放任政策对美国经济的影响。 答：（1）一战后，由战时经济转向平时经济时，政府的自由放任政策在一定程度上促进 了经济的发展。政府通过减税、减少公共开支，支持资本输出和商品输出、推行保护商业政策， 不干预资本家活动、对企业活动减少约束和控制等鼓励企业自由发展。 （2）自由放任政策体现垄断资本家的愿望，推行自由市场经济运行模式，单靠市场机制 调节，放弃政府干预和调节生产的计划，导致垄断的恶性膨胀，资本家为所欲为，盲目生产、 无序竞争，最终使市场失灵，经济运行受阻，这个政策对于美国潜在的危机未起遏制作用，反 而推波助澜加剧了危机的严重程度。） 经济危机到来之时，胡佛仍然奉行美国自由放任主义政策，反对政府干预经济、否认改 革和调整的必要，结果，使美国经济掉入“沟底”。1932 年他连选总统，他采取的两大措施 虽然不完全是典型的自由放任，但也不是大规模的国家干预的开始，它是一种基本上不脱离自 由放任原则，而鼓励地方团体积极干预的尝试。这些措施终究对缓解危机无济于事。这表明美 国传统经济理论的严重危机，要挽救美国资本主义制度和垄断资产阶级的统治必须改弦易辙。 美国人在期待希望和“救星”的出现。 （胡佛的经济政策有何特点？ 胡佛采取的这些措施核心是自由放任原则为前提，倡导地方团体推行“自愿联合政策” （，共同维持生产和投资）。 胡佛采取的这些措施虽然已不是原来严格意义上的传统自由放任政策，对于减轻危机恶 果也的确起过一定作用，但是他依然是把自由竞争、自由调节、自由放任放在高于一切的地位， 并未摆脱自由放任的旧模式。虽然在后期他也“干预”经济，但这种点滴的经济干预措施，如 杯水车薪无济于事。） 课堂作业： 【自我测评】 1、经济危机对美国产生了什么影响？ 提示：（1）金融货币和信用危机。 （2）工农业生产的巨大损失和倒退。 （3）对外贸易和资本输出急剧下降。 （4）国民收入减少，贫富悬殊加剧，阶级矛盾尖锐。 （5）美国社会出现全面危机。 详见前述内容。 2、经济危机产生的根源。 提示：（1）资本主义基本矛盾是经济危机产生的根源。 （2）自由放任政策加剧了危机的严重程度。 3、美国经济危机的影响。 提示：（1）对美国的影响（参见第 1 题）。 （2）对资本主义世界的影响（参见前述有关内容）。 【阅读与思考】 作者从以下几方面揭示了美国大经济危机的原因： （1） 垄断资本与国家政权结合，联邦政府代表和维护垄断资产阶级利益，推行自由 放任政策，助长资本为所欲为。 （2） 垄断资本控制国民经济，操纵市场和价格，使市场规则遭破坏，经济正常运行 受阻。 （3） 贫富悬殊加大，阶级对立日益尖锐。 （4） 狂热的股票投机导致股市崩溃，金融体系瓦解，最终掀起大危机。