2019-2020年七年级语文上册训练26 新人教版.doc

2019-2020年七年级语文上册训练26 新人教版快乐晨读诗海漫步诗词在线游园不值叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。词语注释值：遇到。怜：爱惜。屐齿：屐是木底鞋，鞋底前后都有高跟儿，叫屐齿。小扣：轻轻地敲门。柴扉：用木柴、树枝编成的门。作者简介叶绍翁，南宋中期诗人，字嗣宗，号靖逸，龙泉人。祖籍建安（今福建建瓯），本姓李，后嗣于龙泉(今属浙江丽水)叶氏。生卒年不详。诗词赏析前两句交代作者访友不遇，园门紧闭，但写得很幽默风趣，说大概是园主人爱惜园内的青苔，怕我的屐齿在上面留下践踏的痕迹，所以“柴扉”久扣不开。由于有了“应怜屐齿印苍苔”的设想，才引出后两句更新奇的想象：虽然主人自私地紧闭园门，好像要把春色关在园内独赏，但“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。这后两句诗形象鲜明，构思奇特，“春色”和“红杏”都被拟人化，不仅景中含情，而且景中寓理，能引起读者许多联想，受到哲理的启示：一切新生的美好的事物是封锁不住的，它必能冲破任何束缚，蓬勃发展。经典美文美文在线韩信将兵，多多益善上尝从容与信言诸将能不，各有差。上问曰：“如我能将几何?”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如?”曰：“臣多多而益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽?”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此乃信之所以为陛下禽也。且陛下所谓天授，非人力也。” （选自史记淮阴侯列传）词语注释上：指汉高祖刘邦。差(C)：高低。韩信简介韩信，淮阴人，秦末汉初军事家，汉初三杰之一。楚汉战争期间，韩信指挥井陉之战、淮水之战和垓下之战等著名战役，辅助刘邦灭楚兴汉，先后被封为齐王、楚王，继又黜为淮阴侯。公元前196年，吕雉与萧何诱韩信至长乐宫，以谋反罪名杀之。参考译文刘邦曾经随便和韩信讨论各位将领的才能，（认为）他们各有高下。刘邦问道：“像我自己，能带多少士兵？”韩信说：“陛下不过能带十万人。”刘邦说：“那对你来说呢？”韩信回答：“像我，越多越好。”刘邦笑道：“统帅的士兵越多越好，那（你）为什么被我捉住？”韩信说：“陛下不善于带兵，但善于统领将领，这就是韩信我被陛下捉住的原因了。而且陛下的能力是天生的，不是人们努力所能达到的。” 轻松晚练那个温暖的秋日清晨 小学六年级时，由于贪玩，我的学习成绩下降很快，期中考试竟然下滑到班里的二十名以后。父亲恨铁不成钢，狠狠地责骂了我一通，要不是祖父拦着，我甚至还会挨顿揍。正处于叛逆期的我,感到很委屈,肚子里窝着一团火。那些日子,和父亲连话也不说了。 一个星期天，父亲早早起来，在院子里磨镰刀。见我还在睡懒觉，他不由得火冒三丈，呼地一下拽开了我的被子，大声吼道:“起来,跟我割棉槐去。”一股冷气嗖地钻进来，我一激灵，起了一身鸡皮疙瘩。很不情愿地起身，穿好衣服,脸也没洗，迈着机械的步子跟在父亲后面，慢吞吞地向村外走去。已经是深秋了，薄雾弥漫着,空气中有一股彻骨的凉意,草木摇落,原野一片空旷,颇有一些萧瑟之感。我缩着脖子,不住地搓着手,心里也是一片冰凉。 我家的田正对着一条小河，河沿上种满了棉槐，属于我家的约有三十多棵。我把手插在裤兜里，百无聊赖地在河坝下的一块空地上走来走去，看父亲在那边起劲地干着，割下来的棉槐条子被露水打湿，散发出一股新鲜、润泽的气息。割了一会儿，父亲停了下来，见我在一边跺着脚，不停地打哆嗦，就面无表情地走了过来，将镰刀往地上一扔，说:“看你这个熊样，过去割一会儿。”年少轻狂的我，自然受不了父亲的斥责，我一声不吭，往手心里吐了两口唾沫，拿起镰刀,不顾露水打湿衣服，赌气般地用力割了起来。锋利的刀刃靠近棉槐的根部，用手握住一拉,“吱”地一声，粗大的棉槐条子便倒了下来。割着割着，我的动作便慢了下来，额头上沁出了汗珠，不时顺着脸颊往下淌，裤腿全被露水打湿了,贴在腿上，极不舒服，并且胳膊、腰也有些酸痛。这时，父亲走了过来，看了我一眼,将手中的毛巾递了过来，拍了拍我的肩膀,嘿嘿地笑了：“现在不冷了吧。要记住，再冷的天，也冻不着勤快人。”说完，父亲拿走我手中的镰刀,“吱吱”地割了起来。 那一刻,我站在那儿，脸红红的，一股暖意油然而生。父亲那和蔼的笑容，那轻轻的拍打，以及那句亲切的话语，让我有些受宠若惊。直起腰，深吸了一口清凉的空气，用欣赏的眼光打量着这秋日的原野：薄雾已退，东方一轮红日喷薄而出，几只小鸟轻快地从头顶飞过。不远处的河沟里，清澈的河水一眼可看到底,水面上微微冒着热气天地间一片沉静、肃穆，蒸腾着一种秋日特有的气息。这个时候，我才发现脚下的草丛间有几朵浅蓝、淡粉色的牵牛花在朝露的润泽中，静静地开放着，在一片萧瑟的背景上，有一种让人惊艳的美丽。 回家时,我主动抢过车子，推着一车沉重的棉槐条子，一点都不感到吃力。“再冷的天，也冻不着勤快人。”这可能是父亲无心的一句话，但对我来说，却是意味深长，其中包含着一种朴素的人生哲理，不但改变了我当时的心情，而且还给了我一种信念：做任何事情，都要靠自己的努力。同时，我也明白了，父亲其实一直是爱我的，可能他爱的方式有些生硬、粗糙，但却是无比真实、温暖的。 （选自思维与智慧，作者周衍辉）1文中不仅写了父亲对我的打骂，更写出了对我的爱。请摘录一个表现父爱的语句。 2揣摩文中第二段加点的词语，体会其在表达上有什么好处。 3文中画波浪线的句子属于什么描写？有什么作用？ 4爱有很多种，你赞同文中的父亲爱儿子的方式吗？请联系生活体验，说说你的看法。