2019-2020年中考化学适应性试卷（一）（解析版）.doc

2019-2020年中考化学适应性试卷（一）（解析版）一、选择题1 .下列过程中没有发生化学变化的是（）A篝火燃烧BH2O2溶液中加入MnO2C铁钉生锈D活性炭吸附毒气2下列实验操作中，正确的是（）A加热液体B过滤C稀释浓硫酸D测溶液的pH3某同学实验时记录的现象，其中正确的是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B硫在氧气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰C硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀D向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸，溶液由红色逐渐变成无色4两种气体发生化学反应的微观示意图如图所示，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（）A该反应不遵守质量守恒定律B该反应中反应物两种分子的个数比为1：2C反应前后各元素的化合价没有改变D该反应类型为化合反应5按如图提供的信息，以下判断正确的是（）A第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增多B第二周期的Li、Be和B均为金属元素CNa+和Al3+ 的核外电子数相同DMg2+、H+最外层电子数分别为2和06某同学根据一定的理由，将下列物质进行分类，其中对各组理由的叙述正确的是（）组别甲组乙组丙组丁组物质H2、CO、CO2Zn、Fe、AgHCl、H2SO4、HNO3H2O、H2O2、KMnO4A甲组物质都可以作为燃料B乙组物质都能和稀盐酸反应C丙组物质的溶液都具有酸性D丁组物质受热都发生分解反应7推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）A化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化B单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质C二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可作任何化学反应的催化剂D原子核是有质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部含有质子和中子8下列实验操作能够达到目的是（）ABCD测定空气中氧气含量比较MnO2和Fe2O3的催化效果收集氧气并测量氧气的体积探究可燃物燃烧的条件AABBCCDD9下列对某一主题的知识归纳，正确的一组是（）A化学与安全B化学与实验进入深井先做灯火实验煤气泄漏点燃打火机检查沼气、天然气是不可再生的化石能源石油是有机物，开采出来直接用作燃料C化学与环境D化学与生活施用化肥越多越好自然界的碳循环对生态环境极为重要大米、花生霉变产生有毒的黄曲霉素重金属离子会使蛋白质失去活性AABBCCDD10有一种白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加盐酸，沉淀的量、产生气体的量与加入盐酸体积的关系如图所示由此推断白色固体中（）A可能存在NaOHB可能存在Na2SO4C肯定不存在BaCl2D肯定只存在Na2CO3二、填空题（除化学方程式每空2分外，其它每空1分，共18分）11化学与生活密切相关请运用所学化学知识，帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题：（1）野炊所带的如下物品中，由有机合成材料制成的是（填标号）；（2）野炊食谱如下：馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶，其中所含的营养素有蛋白质、油脂、无机盐、维生素和水高钙牛奶中的钙元素属于人体中的（填“常量”或“微量”）元素；（3）做饭过程中，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是；（4）野炊时正值农民向田间施肥的季节，同学们看到化肥包装袋上印有“尿素”字样，就知道农民所施的是（填化肥种类）；（5）回家后，同学们冲洗了野炊骑过的自行车，请给他们推荐一种防锈的方法12如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点据图回答：（1）t2时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是（2）李青同学要配制a、c两种物质的饱和溶液，而且溶质的质量分数相同，他应该将温度控制在（3）在t2时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1时，析出晶体最多的是，此时三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是13在科学研究中，分类是常用的方法之一对于同一种物质，由于分类的依据不同，分类的结果也有所不同以“水”为例，下列各组物质中，水均与其他三种物质所属类别不同（1）依据物质通常存在的状态：在H2O、CO2、Mg、S中，水属于；（2）依据物质的分类：在水、空气、土壤、海水中，水属于；（3）依据物质所含元素种类：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水属于；（4）依据物质在溶液中的作用：酒精溶液、硫酸溶液、食盐溶液、澄清石灰水，水属于14合金A由四种单质组成，已知：合金A中不含K、Ca、Na；气体B可燃；气体G为人体新陈代谢的主要产物之一请据图回答以下问题（1）合金A肯定含有的金属（用化学式表示）：（写一种即可）；（2）写出气体G的一种用途：；（3）写出反应的化学方程式：，属于反应（填基本反应类型）三、实验探究题（除化学方程式每空2分外，其它每空1分，共7分）15小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签已破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠中的一种（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是（2）小亮取少量样品于一只洁净的试管中，向其中滴加无色酚酞溶液后，溶液变为红色，该溶液不可能是（填写化学式）（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告设计实验方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份进行实验请你从方案甲和方案乙中选择一种方案进行实验实验步骤实验现象实验结论取少量溶液于试管中，滴加该溶液是碳酸钠溶液有关反应的化学方程式为：实验反思有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是溶液（填化学式）四、计算题16鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g 放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得反应剩余物为97.8g（假设其他物质不与盐酸反应，计算结果精确到0.1%）（1）产生二氧化碳气体 g（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数（3）反应后溶液中溶质的质量分数xx年湖北省孝感市中考化学适应性试卷（一）参考答案与试题解析一、选择题1 .下列过程中没有发生化学变化的是（）A篝火燃烧BH2O2溶液中加入MnO2C铁钉生锈D活性炭吸附毒气【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：A、篝火燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化B、H2O2溶液中加入MnO2过程中有新物质氧气等生成，属于化学变化C、铁钉生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化D、活性炭吸附毒气过程中没有新物质生成，属于物理变化故选：D【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2下列实验操作中，正确的是（）A加热液体B过滤C稀释浓硫酸D测溶液的pH【考点】给试管里的液体加热；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作；溶液的酸碱度测定【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、运用给试管中的液体加热的操作解答B过滤操作时，要做到“一贴二低三靠”，其中长颈漏斗的下端需要紧靠在烧杯的内壁；C运用稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中解答；D根据测定溶液的pH的方法解答【解答】解：A给试管中的液体加热，取用的液体的用量不能超过试管溶积的三分之一，要外焰加热，试管夹夹在中上部，A操作正确B过滤时，必须做到“一贴二低三靠”，其中三靠分别为：倾倒液体的烧杯口要紧靠玻璃棒，是为了使液体顺着玻璃棒缓缓流下，避免了液体飞溅；玻璃棒下端如果紧靠一层滤纸处，万一玻璃棒把湿的滤纸戳破，液体就会顺着漏斗与滤纸间的夹缝流下，导致过滤失败，而靠在三层滤纸处则能避免这一后果；漏斗下端管口的尖嘴要紧靠承接滤液的烧杯内壁，可以使滤液顺着烧杯内壁流下，避免了滤液从烧杯中溅出，故B错误；C稀释浓硫酸时不能将水倒入浓硫酸中要将浓硫酸倒入水中，防止水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，C操作错误D测某溶液的pH，用玻璃棒蘸一滴待测液到干燥的pH试纸上，跟比色卡对比，故D错误；故选A【点评】本题考查实验仪器的正解使用和基本实验操作要求3某同学实验时记录的现象，其中正确的是（）A红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾B硫在氧气中燃烧，产生微弱的淡蓝色火焰C硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生白色沉淀D向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸，溶液由红色逐渐变成无色【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质；中和反应及其应用【专题】实验现象的观察和记录【分析】A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断C、根据碱的化学性质进行分析判断D、根据中和反应、酸碱指示剂的性质进行分析判断【解答】解：A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是白色烟雾，故选项说法错误B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，故选项说法错误C、硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，产生蓝色沉淀，故选项说法错误D、向滴有酚酞的氢氧化钠溶液中不断滴加盐酸，溶液由红色逐渐变成无色，故选项说法正确故选：D【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、碱的化学性质、中和反应即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别4两种气体发生化学反应的微观示意图如图所示，其中相同的球代表同种原子，下列说法正确的是（）A该反应不遵守质量守恒定律B该反应中反应物两种分子的个数比为1：2C反应前后各元素的化合价没有改变D该反应类型为化合反应【考点】微粒观点及模型图的应用；有关元素化合价的计算；反应类型的判定【专题】化学反应模拟图型【分析】A、根据化学反应都遵守质量守恒定律分析；B、根据微粒的变化，分析该反应中反应物两种分子的个数比；C、根据物质类别的变化变化，分析化合价的变化；D、根据反应的特点判断反应的类型根据生成物的微观构成，分析物质的种类及类别【解答】解：A、化学反应都遵守质量守恒定律，该反应也遵守质量守恒定律，故A说法不正确；B、由微粒的变化可知，该反应中反应物两种分子的个数比为1：1故B说法不正确；C、由物质的变化可知，该反应由两种单质反应生成了一种化合物，反应前后各元素的化合价一定发生变化故C说法不正确；D、由化学反应的微观示意图可知，该反应由两种物质生成了一种物质，属于化合反应故D说法正确故选D【点评】模型能直观地表示了变化的微观过程；分子由原子构成，同种原子构成的分子为单质分子，不同原子构成的分子为化合物分子5按如图提供的信息，以下判断正确的是（）A第三周期元素的原子核外电子层数从左到右依次增多B第二周期的Li、Be和B均为金属元素CNa+和Al3+ 的核外电子数相同DMg2+、H+最外层电子数分别为2和0【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】A、根据第三周期元素的原子核外电子层数都是3层进行分析判断B、根据元素的名称、分类进行分析判断C、由钠原子、铝原子的原子结构示意图，钠原子、铝原子的最外层电子数分别为1、3，在化学反应中易失去电子D、根据原子结构示意图中，若最外层电子数4，则一般为非金属元素，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，则一般为金属元素，在化学反应中易失去电子【解答】解：A、由图示可知元素所在的周期数等于其原子的电子层数，第三周期元素的原子核外电子层数都是3层，故选项说法错误B、Li、Be均为金属元素，但硼（B）属于非金属元素，故选项说法错误C、由钠原子、铝原子的原子结构示意图，钠原子、铝原子的最外层电子数分别为1、3，在化学反应中分别易失去1个、3个电子形成钠离子、铝离子；则Na+和Al3+核外电子数都为10，故选项说法正确D、由镁原子、氢原子的原子结构示意图，镁原子的最外层电子数为2，在化学反应中易失去2个电子形成镁离子；氢原子的最外层电子数为1，在化学反应中易失去1个电子形成氢离子，则Mg2+、H+最外层电子数分别为8和0，故说法说法错误故选C【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用元素周期表中元素的信息、原子结构示意图意义进行解题的能力，明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是解题的关键6某同学根据一定的理由，将下列物质进行分类，其中对各组理由的叙述正确的是（）组别甲组乙组丙组丁组物质H2、CO、CO2Zn、Fe、AgHCl、H2SO4、HNO3H2O、H2O2、KMnO4A甲组物质都可以作为燃料B乙组物质都能和稀盐酸反应C丙组物质的溶液都具有酸性D丁组物质受热都发生分解反应【考点】氢气的化学性质与燃烧实验；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；金属的化学性质；酸的化学性质；分解反应及其应用【专题】物质的性质与用途；化学反应的基本类型和能量变化；常见的酸 酸的通性【分析】根据二氧化碳不具有可燃性、银排在氢的后面、酸的定义及分解反应的定义、物质的性质进行逐项分析【解答】解：A、二氧化碳不具有可燃性，故A叙述错误；B、银排在氢的后面，不能和稀盐酸发生反应，故B叙述错误；C、丙组的物质都是酸，因此都具有酸性，故C叙述正确；D、水分解需要通电，故D叙述错误；故选项为：C【点评】本题综合性的考查了基础的化学知识，难度不大，依据常见物质的性质及定义分析即可7推理是学习化学的一种方法，以下推理正确的是（）A化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化B单质中只含有一种元素，但是只含有一种元素的物质不一定是单质C二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，所以二氧化锰可作任何化学反应的催化剂D原子核是有质子和中子构成的，所以任何原子的原子核内部含有质子和中子【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；单质和化合物的判别；原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；物质的分类【分析】A考虑化学变化的实质，进行回答；B根据由一种元素组成的物质可能是单质，也可能是混合物考虑；C考虑催化剂的专一性，分析本题；D根据氢原子的结构考虑【解答】解：A化学变化都遵循质量守恒定律，但质量不发生改变的变化不一定为化学变化，可能为物理变化，故错误；B由一种元素组成的物质可能是单质，例如氧气是由氧元素组成，属于单质，也可能是混合物，例如金刚石和石墨都是由碳元素组成，二者的混合物属于混合物，故正确；C二氧化锰可以加快过氧化氢分解速率，但二氧化锰不能作任何化学反应的催化剂，故错误；D原子核是有质子和中子构成的，但氢原子的原子核无中子，故错误故选B【点评】本题主要考查了学生根据化学知识进行逻辑推理的化学思维方法，难度不大8下列实验操作能够达到目的是（）ABCD测定空气中氧气含量比较MnO2和Fe2O3的催化效果收集氧气并测量氧气的体积探究可燃物燃烧的条件AABBCCDD【考点】空气组成的测定；氧气的收集方法；催化剂的特点与催化作用；燃烧与燃烧的条件【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据木炭燃烧生成二氧化碳，不会造成气压差，进行解答；B、对影响反应速率的条件探究，题中催化剂不同，浓度也不同，有两个变量，所以不能达到实验目的；C、考虑图中的导管长短，进行解答；D、当可燃物与氧气接触且温度达到该物质的着火点时，物质才能燃烧，任何一条不能满足，燃烧都将无法进行【解答】解：A、木炭燃烧生成二氧化碳，不会造成气压差，不能测定空气中氧气含量，故A错误；B、根据控制变量法原则可知，试验中存在两个变量一是浓度不同，二是催化剂不同，所以实验结果不准确错误；C、根据图中的导管长短，则可知操作正确，应该氧气从短管进，水从长管出；D、铜片上的红磷，温度最多只有80，没有达到燃烧所需要的最低温度（240），不满足燃烧所需条件，故不燃烧铜片上的白磷，温度近似为80，已满足燃烧所需要的40，并且处于空气中与氧气接触充分，达到了白磷燃烧所需要的条件，故燃烧水下白磷，处于水中的白磷不能和氧气接触，不满足燃烧的条件，故不燃烧；故选D【点评】本题是有关实验方案的设计和评价的考查，要求学生熟悉所实验的内容及原理，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧是最大的收获9下列对某一主题的知识归纳，正确的一组是（）A化学与安全B化学与实验进入深井先做灯火实验煤气泄漏点燃打火机检查沼气、天然气是不可再生的化石能源石油是有机物，开采出来直接用作燃料C化学与环境D化学与生活施用化肥越多越好自然界的碳循环对生态环境极为重要大米、花生霉变产生有毒的黄曲霉素重金属离子会使蛋白质失去活性AABBCCDD【考点】二氧化碳的化学性质；自然界中的碳循环；施用化肥对环境的影响；防范爆炸的措施；化石燃料及其综合利用；常见能源的种类、能源的分类；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见中毒途径及预防方法【专题】化学与环境保护；化学与生活；常见仪器及化学实验基本操作【分析】A、根据可燃性气体与空气的混合气体易发生爆炸分析判断；B、根据沼气、天然气的来源，以及石油的性质判断；C、根据化肥会造成水体污染分析判断；D、大米、花生霉变可生成黄曲霉；重金属离子的特性【解答】解：A、二氧化碳不能供给获悉，进入深井，先做灯火实验；煤气是可燃性的气体与空气的混合气体遇明火易发生爆炸故A错误；B、沼气是可再生能源；石油开采出来后，要经过加工后用作燃料故B错误；C、农作物需要化肥的量是一定的，过多使用化肥会造成水的污染故C错误；D、大米、花生霉变，产生有毒的黄曲霉素；重金属离子会使蛋白质失去活性故D正确故选D【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一10有一种白色固体，可能含有Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一种或几种取样溶于水，有白色沉淀产生；过滤后向沉淀中滴加盐酸，沉淀的量、产生气体的量与加入盐酸体积的关系如图所示由此推断白色固体中（）A可能存在NaOHB可能存在Na2SO4C肯定不存在BaCl2D肯定只存在Na2CO3【考点】物质的鉴别、推断；酸的化学性质【专题】混合物组成的推断题【分析】由题目中图示可知生成的沉淀能溶于盐酸，并能产生气体，再根据溶于酸的沉淀和不溶于酸的沉淀考虑本题【解答】解：取样溶于水，有白色沉淀产生，在所提供的物质中相互反应能产生的沉淀有：硫酸钠与氯化钡反应生成的硫酸钡沉淀，碳酸钠与氯化钡反应生成的碳酸钡沉淀，根据图示可知生成的沉淀能溶于盐酸，并能产生气体，所以沉淀只能是碳酸钡沉淀，因为硫酸钡沉淀不溶于酸，要想生成碳酸钡必须含有碳酸钠与氯化钡，因为沉淀都能溶于酸，所以混合物中一定不存在硫酸钠，氢氧化钠可能有，可能没有，不能确定故答案为：A【点评】解答本题的关键是要知道硫酸钡沉淀不溶于酸，碳酸钡沉淀溶于酸并能产生气体二、填空题（除化学方程式每空2分外，其它每空1分，共18分）11化学与生活密切相关请运用所学化学知识，帮同学们解决野炊时涉及到的下列问题：（1）野炊所带的如下物品中，由有机合成材料制成的是C（填标号）；（2）野炊食谱如下：馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶，其中所含的营养素有蛋白质、糖类、油脂、无机盐、维生素和水高钙牛奶中的钙元素属于人体中的常量（填“常量”或“微量”）元素；（3）做饭过程中，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是树枝与氧气充分接触；（4）野炊时正值农民向田间施肥的季节，同学们看到化肥包装袋上印有“尿素”字样，就知道农民所施的是氮肥（填化肥种类）；（5）回家后，同学们冲洗了野炊骑过的自行车，请给他们推荐一种防锈的方法立即擦干【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响；金属锈蚀的条件及其防护；常见化肥的种类和作用；生命活动与六大营养素；矿物质与微量元素【专题】化学与生活【分析】（1）有机合成材料是指用有机高分子化合物制成的材料，可根据定义进行解答；（2）根据人体六大营养素的种类和馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶中含有的营养素回答（3）根据可燃物与氧气充分接触才能发生完全燃烧进行解答；（4）根据尿素中含有氮元素进行解答；（5）根据铁生锈的条件是与氧气和水接触进行解答【解答】解：（1）A纯棉毛巾属于天然材料；B玻璃杯属无机非金属材料C塑料袋是塑料制品，是合成材料；D铁锅是金属合金，属于金属材料；（2）野炊食谱如下：馒头、红烧肉、豆腐汤、凉拌黄瓜、高钙牛奶，其中所含的营养素有蛋白质、糖类、油脂、无机盐、维生素和水高钙牛奶中的钙元素属于人体中的常量元素；（3）可燃物与氧气充分接触才能发生完全燃烧，做饭过程中，小红把捡来的树枝架空，使其燃烧更旺，原理是树枝与氧气充分接触，所以燃烧更旺；（4）尿素中含有氮元素，所以属于氮肥；（5）铁生锈的条件是与氧气和水接触，所以防锈的方法：立即擦干或链条传动部件涂上油故答案为：（1）C；（2）糖类；常量；（3）树枝与氧气充分接触；（4）氮肥；（5）立即擦干【点评】本题设计了一组与生产、生活相关的化学知识，关乎我们的生存、健康和社会的发展，是中考热点之一体现了生活处处有化学，化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活12如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点据图回答：（1）t2时30g a物质加入到50g水中不断搅拌，形成的溶液中溶质的质量分数是33.3%（2）李青同学要配制a、c两种物质的饱和溶液，而且溶质的质量分数相同，他应该将温度控制在t1（3）在t2时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1时，析出晶体最多的是a，此时三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是bac【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系【专题】压轴实验题；图表分析，寻找有效数据【分析】根据溶解度曲线横、纵坐标分别表示的意义，明确曲线的趋势、陡度及其含义，理解曲线上的点和曲线之间的交点所表示的意义整合溶液的相关知识，能结合设置的问题情景来解决该问题【解答】解：（1）由图象可知，t2时a物质的溶解度为50g，所以30g a物质加入到50g水中，只能溶解25g就形成饱和溶液，因此形成的溶液中溶质的质量分数是：25g/75g=33.3% 故答案为：33.3%（2）要配制a、c两种物质的饱和溶液，而且溶质的质量分数相同，必须在a、c两种物质溶解度相同时才能达到要求，根据曲线上的点和曲线之间的交点所表示的意义可知，只能是t1故答案为：t1（3）由溶解度曲线图象可以看出，a物质的溶解度受温度影响最大，所以在t2时，将等质量的a、b、c三种物质的饱和溶液同时降温至t1时，析出晶体最多的是a；降温后溶液中剩余的溶质质量，由图象可以看出b最多，a次之，c最少，所以三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是bac 故答案为：a；bac【点评】本题应用溶解度曲线的画法、意义、作用，从溶解度曲线中获取有价值的信息根据曲线的横、纵坐标分别表示什么意义，明确曲线的趋势、陡度及其含义，理解曲线上的点和其它位置的点所表示的意义，来解答题目锻炼了创新思维和整合知识的能力13在科学研究中，分类是常用的方法之一对于同一种物质，由于分类的依据不同，分类的结果也有所不同以“水”为例，下列各组物质中，水均与其他三种物质所属类别不同（1）依据物质通常存在的状态：在H2O、CO2、Mg、S中，水属于液体；（2）依据物质的分类：在水、空气、土壤、海水中，水属于纯净物；（3）依据物质所含元素种类：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水属于氧化物；（4）依据物质在溶液中的作用：酒精溶液、硫酸溶液、食盐溶液、澄清石灰水，水属于溶剂【考点】物质的简单分类；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；从组成上识别氧化物；纯净物和混合物的判别【专题】物质的分类【分析】由题目的信息可知：物质通常存在的状态有：固体、液体、气体，在H2O、CO2、Mg、S中，水属于液体；物质种类分类为：混合物和纯净物，在水、空气、土壤、海水中，水属于纯净物；依据物质所含元素种类：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水属于氧化物；溶液分为溶质和溶剂，酒精溶液、硫酸溶液、食盐溶液、澄清石灰水，水属于溶剂【解答】解：（1）物质通常存在的状态有：固体、液体、气体，在H2O、CO2、Mg、S中，水属于液体；故答案为：液体；（2）物质种类分类为：混合物和纯净物，在水、空气、土壤、海水中，水属于纯净物；故答案为：纯净物；（3）依据物质所含元素种类：在H2O、H2SO4、Na2CO3、NaOH中，水属于氧化物；故答案为：氧化物；（4）溶液分为溶质和溶剂，酒精溶液、硫酸溶液、食盐溶液、澄清石灰水，水属于溶剂故答案为：（1）液体；（2）纯净物；（3）氧化物；（4）溶剂【点评】本考点考查了物质的分类，与生活实际联系比较密切要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中14合金A由四种单质组成，已知：合金A中不含K、Ca、Na；气体B可燃；气体G为人体新陈代谢的主要产物之一请据图回答以下问题（1）合金A肯定含有的金属（用化学式表示）：Fe（写一种即可）；（2）写出气体G的一种用途：灭火；（3）写出反应的化学方程式：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，属于复分解反应（填基本反应类型）【考点】物质的鉴别、推断；金属的化学性质；反应类型的判定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】框图型推断题【分析】根据混合溶液C为浅绿色，可知溶液C中含有亚铁离子，所以合金中有铁，气体G为人体新陈代谢的主要产物之一，也是植物光合作用的重要原料，所以G是二氧化碳，在空气中充分灼烧会生成二氧化碳，所以合金中有碳，加入稀硫酸得到蓝色溶液，可知黑色固体H是氧化铜，所以合金中有铜，溶液E为混合溶液，可知合金中有比铝化学性质活泼的金属，合金不含K、Ca、Na，且所含金属均在金属活动顺序表中，所以合金中含有的金属就是镁，活泼金属与盐酸反应会生成氢气，所以B是氢气，然后将推出的物质代入转化关系中验证即可【解答】解：（1）混合溶液C为浅绿色，可知溶液C中含有亚铁离子，所以合金中有铁，气体G为人体新陈代谢的主要产物之一，也是植物光合作用的重要原料，所以G是二氧化碳，在空气中充分灼烧会生成二氧化碳，所以合金中有碳，加入稀硫酸得到蓝色溶液，可知黑色固体H是氧化铜，所以合金中有铜，溶液E为混合溶液，可知合金中有比铝化学性质活泼的金属，合金不含K、Ca、Na，且所含金属均在金属活动顺序表中，所以合金中含有的金属就是镁，活泼金属与盐酸反应会生成氢气，所以B是氢气，经过验证，推出的各种物质均满足题中的转化关系，推导正确，所以合金A肯定含有的金属是Fe；（2）通过推导可知，G是二氧化碳，可以用来灭火；（3）反应是氧化铜和硫酸反应生成硫酸铜和水，化学方程式为：CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，该反应满足复分解反应的条件，属于复分解反应故答案为：（1）Fe；（2）灭火；（3）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O，复分解【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可三、实验探究题（除化学方程式每空2分外，其它每空1分，共7分）15小亮在实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签已破损，从残余部分只能看出溶质质量分数为10%，具体是什么物质无法辨认老师告诉他，这瓶溶液可能是氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙或碳酸钠中的一种（1）小亮查阅氢氧化钙常温下的溶解度为0.18g后，认为该溶液不可能是氢氧化钙，理由是常温下不可能得到质量分数为10%的氢氧化钙溶液（2）小亮取少量样品于一只洁净的试管中，向其中滴加无色酚酞溶液后，溶液变为红色，该溶液不可能是NaCl（填写化学式）（3）为了确定该溶液的成分，小亮同学继续进行下列实验，请一起参与，并填写下列实验报告设计实验方案甲：选择氯化钙溶液来确定该溶液的成份；方案乙：选择稀盐酸来确定该溶液的成份进行实验请你从方案甲和方案乙中选择一种方案进行实验实验步骤实验现象实验结论取少量溶液于试管中，滴加稀盐酸有气泡产生该溶液是碳酸钠溶液有关反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2实验反思有同学认为还可以用一种常见的碱溶液来确定，那么它是Ca（OH）2溶液（填化学式）【考点】缺失标签的药品成分的探究；碱的化学性质；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙【专题】压轴实验题；科学探究【分析】（1）根据氢氧化钙溶解度与饱和溶液的溶质质量分数的关系进行分析解答（2）该溶液能使无色酚酞试液变红，说明显碱性，根据氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠溶液的酸碱性进行解答（3）检验氢氧化钠和碳酸钠，采用的是氯化钙溶液或稀盐酸等能于碳酸钠溶液反应产生白色沉淀或产生气体的物质，根据实验结论确定实验现象即可根据碳酸钠的性质，判断能与碳酸钠反应且有明显反应现象的碱溶液【解答】解：（1）常温下氢氧化钙的溶解度为0.18g，其饱和溶液中溶质质量分数=100%0.18%，而该溶液溶质质量分数为10%，故不可能是氢氧化钙（2）往该溶液中加入无色酚酞试液会变成红色，可知溶液显碱性；剩下的氢氧化钠、氯化钠、碳酸钠溶液三种溶液中氢氧化钠、碳酸钠溶液显碱性，而氯化钠溶液显中性，故不可能是氯化钠（3）若选用的是甲方案，氯化钙溶液与碳酸钠溶液反应生成碳酸钙白色沉淀和氯化钠，现象是有白色沉淀生成，反应的化学方程式为：CaCl2+Na2CO3CaCO3+2NaCl若选用的是乙方案，稀盐酸与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水、二氧化碳气体，现象是有气泡产生，反应的化学方程式为：Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2碳酸钠溶液与澄清石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀，故可用氢氧化钙溶液确定溶液的组成，有白色沉淀生成是碳酸钠溶液，无明显现象是氢氧化钠溶液故答案为：（1）常温下不可能得到质量分数为10%的氢氧化钙溶液；（2）NaCl；（3）稀盐酸；有气泡产生；Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2；Ca（OH）2【点评】本题难度较大，可采取“利用测定结果进行先排除，最后进行实验检验”的思路确定未知溶液，解题的关键是熟练掌握氢氧化钠、氯化钠、氢氧化钙、碳酸钠的性质四、计算题16鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙为了测定某鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，小群同学进行了如下实验：将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后，称取10g 放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得反应剩余物为97.8g（假设其他物质不与盐酸反应，计算结果精确到0.1%）（1）产生二氧化碳气体2.2 g（2）计算该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数（3）反应后溶液中溶质的质量分数【考点】根据化学反应方程式的计算；有关溶质质量分数的简单计算【专题】溶质质量分数与化学方程式相结合的计算【分析】（1）反应后剩余物的总质量比反应前的减少，根据质量守恒定律知，减少的质量就是生成二氧化碳的质量（2）由二氧化碳的质量根据碳酸钙与盐酸反应的化学方程式可以计算出鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数（3）依据质量守恒定律可求反应后溶液的总质量，然后根据生成的氯化钙质量便可计算反应后溶液的溶质质量分数；【解答】解：（1）由质量守恒定律可知生成的二氧化碳质量是10g+90g97.8g=2.2；（2）设鸡蛋壳中CaCO3的质量为x，CaCl2的质量为yCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2100 111 44x y 2.2g=x=5g y=5.55g鸡蛋壳中CaCO3的质量分数=50%（3）CaCl2的质量分数=100%=6.0%故答案为：（1）2.2；（2）蛋壳中CaCO3的质量分数为50%；（3）CaCl2的质量分数6.0%；【点评】答本题的关键是要知道固体质量的减少量就是生成二氧化碳的质量；根据气体的质量算出碳酸钙和氯化钙的质量，再计算质量分数即可