2019-2020年七年级生物学下 冀教版 第四章 合理用脑 高效学习 检测题（含答案解析）.doc

第二单元 我们的身体与健康地生活第四章 合理用脑 高效学习章末检测题2019-2020年七年级生物学下 冀教版 第四章 合理用脑 高效学习 检测题（含答案解析）一、选择题（本大题共20小题，每小题3分，共60分。）1.2012年5月19日，黑龙江省某煤矿一遇险矿工被困井下17天后成功获救。矿难中长时间处于黑暗中的矿工被救助上井后，通常被蒙住眼睛以保护视网膜免受强光的伤害。正常情况下控制进入眼球内部光线多少的结构是（ ）A.角膜 B.晶状体 C.玻璃体 D.瞳孔2.光线经过眼球结构并最终形成视觉的正确顺序应该是（ ）玻璃体 视神经 视觉中枢 视网膜上成像 角膜 感光细胞兴奋 晶状体 瞳孔A. B.C. D.3.在听觉的形成过程中，接受振动刺激和形成听觉的部位分别是（ ）A.耳蜗和听觉中枢 B.鼓膜和耳蜗C.听神经和大脑皮层 D.听小骨和听神经4.燃放爆竹和礼花时，在一旁观看最好张开嘴，或闭嘴、堵耳。这种做法主要是为了（ ）A.保护耳蜗内的听觉感受器 B.防止听觉中枢受损伤C.使咽鼓管张开，保护听小骨 D.保持鼓膜内外气压平衡5.甲、乙、丙三个容器内依次装有冷水、温水、热水。把左手伸进甲盆，右手伸进丙盆。过一会儿，同时拿出左、右手伸进乙盆，双手的感觉是（ ）A.两手都感到热 B.左手感到热，右手感到冷C.左手感到冷，右手感到热 D.两手都感到冷6.同学们在上课时，一会儿看课桌上的书，一会儿看前面的黑板，一会儿又注视着老师的举止，可这些物像都能落在视网膜上，这是因为（ ）A.瞳孔可以缩小或放大 B.晶状体的曲度可以调节C.视网膜可以前后移动 D.眼球的前后径能随意调节7.观察右图所示眼球的结构示意图，判断下列叙述中有无错误，若有，请你把它找出来（ ）A.当人从明处到暗处时，图中的3会扩大B.图中4的曲度是由10中的平滑肌调节的C.图中结构5、6、7、8共同组成眼球的中膜D.图中结构8能感受光线刺激并产生神经冲动8.人的眼睛有的呈黑色，有的呈蓝色，与人眼颜色有关的结构是（ ）A.角膜 B.虹膜 C.结膜 D.巩膜9.物体在眼睛中的成像原理与照相机的原理相似。那么眼睛的哪一部分相当于照相机中的胶卷？（ ）A.角膜 B.晶状体 C.脉络膜 D.视网膜10.反射是神经调节的基本方式，下列叙述错误的是（ ）A.反射必须有完整的反射弧 B.反射弧是一种神经结构C.反射需要多个系统的参与 D.反射要受大脑的控制11.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”中蕴含着反射的知识。下列说法正确的是（ ）A.这一反射是先天性的 B.这一反射的神经中枢在脊髓C.这一反射的神经中枢在小脑 D.这一反射必须经过大脑皮层12.某人左侧躯体半身不遂，这是由于此人大脑皮层中有什么地方受损？（ ）A.左侧躯体运动中枢 B.右侧躯体运动中枢C.左侧躯体感觉中枢 D.右侧躯体感觉中枢13.下列有关右图所示细胞的叙述中，正确的是（ ）A.是细胞体，和是神经纤维 B.它是神经系统结构和功能的基本单位C.它能接受刺激，并自动有节律地收缩 D.兴奋或神经冲动只能由进行传导14.有人看到别人吃酸杏时，自己也会分泌唾液，这是一种反射现象。下列叙述与这种反射现象的特点不相符的是（ ）A.是后天形成的 B.属于低级神经活动C.可以消退或减弱D.右图中的处参与该反射的完成15.右图为缩手反射反射弧的模式图，若处损伤，其他部分正常，当感受器受到刺激时将表现为（ ）A.有感觉，且能缩手B.有感觉，但不能缩手C.无感觉，但能缩手D.无感觉，且不能缩手16.某人因意外事故，脊髓从胸部折断，因而小便失禁，这可能是由于（ ）A.脊髓中的排尿中枢受损 B.与排尿中枢相连的传入神经受损C.与排尿中枢相连的传出神经受损 D.脊髓的传导束受损17.某人左侧大脑出现脑溢血发生偏瘫，医生对其双腿进行膝反射实验，结果是（ ）A.左腿无膝反射，右腿有膝反射 B.左腿有膝反射，右腿无膝反射C.两腿都有膝反射 D.两腿都无膝反射18.下列不属于反射的是（ ）A.狗算算术 B.鸟听到枪声飞走C.小明躲开飞来的石头 D.向日葵的花盘总朝向太阳19.学生听到上课铃声迅速走进教室，完成这一反射的神经结构和该反射的类型分别是（ ）A.脑、条件反射 B.脊髓、非条件反射C.反射弧、条件反射 D.反射弧、非条件反射20.右图是人体完成反射活动的神经结构示意图，下列有关该图的描述正确的是（ ）A.完成反射活动的正确传导路线是B.甲处是由神经纤维组成的C.乙是脊髓灰质D.是传出神经二、非选择题（本大题共4小题，共40分。）21.（8分）人体能够依靠自身的调节能力对外界刺激进行灵敏的感知。请回答下列有关人体调节方面的问题。（1）人体神经调节的基本方式是 。（2）一铁钉刺入某人的脚底，此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚反应，该反射的神经中枢位于 内；随后此人感觉到疼痛难忍，这说明 。（3）一位盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面，他完成“阅读”和“理解”这两项反射活动的大脑皮层神经中枢分别是什么？22.（10分）小小的神经元很神奇，它们相互联系，构成人体信息传递和处理的系统，比电脑复杂得多。你想了解它吗？根据右图回答下列问题。（1）神经元结构包括： ， 。（2）神经纤维由神经元长的突起外表套上一层 构成。神经纤维集结成束，外包有膜，就是我们常说的一条 。（3）A图中显示的是显微镜下神经元突起的末端相互联系形成的 。23.（12分）右图是反射弧的模式图，箭头代表神经冲动传递的方向，请据图回答问题。（1）当叩击膝盖下的韧带时，1 感受刺激，产生冲动并沿着2传到脊髓里特定的3 ，由其产生的神经冲动通过4 传到5，引起大腿上相应肌肉的收缩，使小腿突然弹起。（2）形成痛觉的神经中枢位于 ，这说明脊髓不仅有反射功能，而且有 功能。（3）“谈虎色变”是与 有关的反射，这是人类所特有的。24.（10分）如下图所示，科学家对人眼球进行解剖后，绘出眼球的构造图（甲图），并根据眼球的结构特点，进行了模拟成像实验（乙图）。请根据图示分析回答下列问题。 甲 乙（1）指出下列图中标号的名称： ， ， 。（2）成像实验中的白纸板相当于眼球的 ，凸透镜相当于 。（3）模拟实验中，调节并固定蜡烛、白纸板、透镜的位置后，此时可在白纸板上看见一清晰蜡烛倒像，可以说明：物体在视网膜上成的像是 。（4）在蜡烛、透镜、白纸板位置固定不变的情况下，换上凸度较大的透镜，观察到蜡烛倒像由清晰变得模糊了，若要使物像恢复清晰，可将蜡烛向透镜方向移动。若重新更换凸度较小的透镜，并要使物像清晰，蜡烛的移动方向与上次 。由此得出：眼睛是通过调节 来看清远近不同的物体的。（5）正常人晶状体的曲度是由 调节的。当人看近处物体时，晶状体的曲度 。 第二单元 我们的身体与健康地生活第四章 合理用脑 高效学习参考答案1.D 解析：虹膜的中央是瞳孔，虹膜内平滑肌的收缩和舒张可以调节瞳孔的大小，从而可以调节进入眼球内部光线的多少，以保护视网膜免受强光的刺激。2.D 解析：外界物体反射来的光线，依次经过角膜、瞳孔、晶状体和玻璃体，并经晶状体等的折射后，在视网膜上形成物像，物像刺激视网膜上的感光细胞，感光细胞兴奋产生冲动，通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢形成视觉。3.A 解析：耳郭收集声波，鼓膜将声波转换为振动，三块听小骨将振动传导至耳蜗内的听觉感受器，听觉感受器内的神经末梢接受刺激产生神经冲动，神经冲动通过听神经传导到大脑皮层听觉中枢形成听觉。因此接受刺激的部位是耳蜗，形成听觉的部位是听觉中枢。4.D 解析：遇到巨大声响时的正确做法是张开嘴，或者是同时闭嘴、堵耳，这样做的目的是保持鼓膜内外气压平衡，保护鼓膜。5.B 解析：皮肤内的冷感受器和温热感受器分别能感受温度的降低和升高。左手放在冷水中，右手放在热水中，过一会儿，两手同时伸入温水中，对于左手来说温度升高了，对于右手来说温度降低了，因而左手感到热，右手感到冷。6.B 解析：人能够看清远近不同的物体，是睫状体调节晶状体曲度的结果。看近处物体时，晶状体曲度大；看远处物体时，晶状体曲度小，这样所形成的物像正好落在视网膜上。7.C 解析：首先识别各个数字指的是眼球的什么结构，然后判断选项的正确与否。瞳孔能调节进入眼内光线量的多少，当人从明处到暗处时，进入眼内的光线量减少，所以图中的3瞳孔会扩大；图中4晶状体的曲度是由10睫状体中的平滑肌调节的；图中结构5、6构成眼球的外膜，7是中膜的一部分，8是视网膜，属于内膜；图中结构8是视网膜，内有感光细胞，能感受光线刺激并产生神经冲动。8.B 解析：虹膜有调节瞳孔大小的作用，不同种族的人的虹膜颜色有所不同。9.D10.D 解析：反射弧是指参与反射活动的神经结构，是反射的结构基础，没有完整的反射弧，反射就不能进行。反射需要多个系统参与共同完成，但有些反射活动不需大脑参与就能完成，如缩手反射。11.D 解析：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这一神经活动属于条件反射，其神经中枢在大脑皮层。12.B 解析：大脑由左、右两个半球构成，大脑皮层中的躯体感觉中枢和躯体运动中枢都是左侧的支配身体的右侧，右侧的支配身体的左侧。半身不遂又叫偏瘫，是指一侧上下肢、面肌和舌肌下部的运动障碍。此人是左侧躯体半身不遂，所以应当是大脑皮层的右侧躯体运动中枢受损，不能支配左侧身体的运动。感觉中枢只是与感觉有关，与运动无关。13.B 解析：神经元是神经系统结构和功能的基本单位。图中是树突，是神经元的细胞体，是轴突，是神经末梢。神经元的功能是接受刺激、产生兴奋并传导兴奋。14.B 解析：此题考查非条件反射和条件反射的主要区别。看到别人吃酸杏时，自己也会分泌唾液，这属于条件反射。条件反射是后天形成的一种高级神经活动，有大脑皮层参与。条件反射的反射弧是暂时的、不固定的，所以条件反射可以减弱或消退。15.B 解析：是传出神经，若受到损伤，导致缩手反射的反射弧不完整，因此当感受器受到刺激时，不出现缩手反应；但感受器产生的神经冲动能够通过传入神经传到大脑皮层，形成感觉。16.D 解析：当尿液在膀胱内达到一定量时，会刺激膀胱壁上的感受器，使感受器产生神经冲动，神经冲动通过传入神经传到脊髓的排尿中枢，同时也有神经冲动通过神经纤维向上传到大脑。脊髓从胸部折断后，损伤了脊髓的传导束，排尿中枢不再受大脑皮层的控制，即表现为小便失禁。17.C 解析：膝反射是生来就有的非条件反射，其神经中枢位于脊髓。左侧大脑出现脑溢血，但脊髓仍正常，故膝反射的反射弧是完整的，两腿都能进行膝反射。18.D 解析：向日葵对阳光的刺激所产生的反应为应激性。19.C 解析：学生听到铃声走进教室属于条件反射，它是通过反射弧来完成的。20.A 解析：甲是脊髓灰质，由神经元的细胞体构成；乙是脊髓白质；是传入神经。21.（1）反射 （2）脊髓 脚底感受器所形成的神经冲动沿脊髓传达到大脑皮层躯体感觉中枢 （3）躯体感觉中枢、语言中枢。解析：（1）人体神经调节的基本方式是反射。（2）人人生来就有的反射是非条件反射，其神经中枢位于大脑皮层以下。一铁钉刺入某人的脚底，此人在未感觉到刺痛之前就有了抬脚反应，该反射的神经中枢位于脊髓内。（3）盲人“阅读”盲文小说后感动得泪流满面是对语言文字产生反应，“阅读”和“理解”的神经中枢分别是躯体感觉中枢和语言中枢。22.（1）细胞体 突起 （2）髓鞘 神经 （3）神经组织23.（1）感受器 神经中枢 传出神经 （2）大脑皮层 传导 （3）语言、文字24.（1）晶状体 玻璃体 视网膜 （2） 视网膜 晶状体 （3）倒立的实像 （4）相反 晶状体曲度 （5） 睫状体 增大解析：甲图中为晶状体，相当于乙图中的凸透镜；为玻璃体；为视网膜，相当于乙图中的白纸板。视网膜成像与凸透镜成像原理相似，光线经晶状体折射后在视网膜上成倒像。晶状体的曲度可以变化，使人的眼睛可以看清远近不同的物体，而晶状体的曲度是由睫状体调节的，人看近处物体时，睫状体收缩，晶状体曲度增大。