2019-2020年高中语文第2单元古典馨香第6课逍遥游课时作业新人教版必修.doc

2019-2020年高中语文第2单元古典馨香第6课逍遥游课时作业新人教版必修一、基础夯实1下列对句子中加点词的解释，不正确的一项是()A朝菌不知晦朔朔：阴历每月的第一天B穷发之北，有冥海者 发：毛，文中指草木C绝云气，负青天 绝：阻挡D此亦飞之至也 至：最高限度解析：C绝：直上穿过。答案：C2下列句中加点词的意义与现代汉语相同的一项是()A小年不及大年B抟扶遥羊角而上者九万里C我腾跃而上，不过数仞而下D虽然，犹有未树也解析：A大年：寿命长的；B.羊角：旋风；D.虽然：虽然这样。答案：C3下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析：A于/比；B.在；C.助词/兼词“于此”；D.因/而。答案：B4下列句子中的“且”的意义和用法与“彼且奚适也”中的“且”不相同的一句是()A然后图南，且适南冥也B且矫诏纷出，钩党之捕遍于天下C不出，火且尽D愚公面山而居，年且九十解析： B“况且”，其他项都是“将”的意思。答案：B5下列各句的句式不同于其他三项的一项是()A奚以知其然也B句读之不知，惑之不解C何罪之有 D翱翔蓬蒿之间解析：D项是省略句，其他是倒装句。答案：D二、阅读鉴赏阅读下面的文字，完成69题。昔赵文王喜剑，剑士夹门而客三千余人，日夜相击于前，死伤者岁百余人，好之不厌。如是三年，国衰，诸侯谋之。太子悝患之，募左右曰：“孰能说王之意止剑士者，赐之千金。”左右曰：“庄子当能。”太子乃使人以千金奉庄子。庄子弗受，与使者俱往，见太子曰：“闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。使臣上说大王而逆王意，下不当太子，则身刑而死，周尚安所事金乎？使臣上说大王，下当太子，赵国何求而不得也！”太子曰：“然。吾王所见，唯剑士也。”庄子曰：“诺。周善为剑。”太子曰：“今夫子必儒服而见王，事必大逆。”庄子曰：“请治剑服。”治剑服三日，乃见太子。太子乃与见王。庄子入殿门不趋，见王不拜。王曰：“子欲何以教寡人？”曰：“臣闻大王喜剑，故以剑见王。”王曰：“子之剑何能禁制？”曰：“臣之剑，十步一人，千里不留行。”王大悦之，曰：“天下无敌矣！”庄子曰：“夫为剑者，示之以虚，开之以利，后之以发，先之以至。愿得试之。”王曰：“夫子休，就舍待命。令设戏请夫子。”王乃校剑士七日，死伤者六十余人，得五六人，使奉剑于殿下，乃召庄子。王曰：“今日试使士敦剑。”庄子曰：“望之久矣。”王曰：“夫子所御杖，长短何如？”曰：“臣之所奉皆可。然臣有三剑，唯王所用，请先言而后试。”王曰：“愿闻三剑。”曰：“有天子剑，有诸侯剑，有庶人剑。”王曰：“天子之剑何如？”曰：“天子之剑，以燕谿石城为锋，齐岱为锷；包以四夷，裹以四时；制以五行，论以刑德；上决浮云，下绝地纪。此剑一用，匡诸侯，天下服矣。”文王芒然自失，曰：“诸侯之剑何如？”曰：“诸侯之剑，以知勇士为锋，以清廉士为锷；上法圆天以顺三光，下法方地以顺四时，中和民意以安四乡。此剑一用，四封之内，无不宾服而听从君命者矣。”王曰：“庶人之剑何如？”曰：“庶人之剑，蓬头突鬓垂冠，瞋目而语难。相击于前，上斩颈领，下决肝肺，无异于斗鸡，一旦命已绝矣，无所用于国事。今大王有天子之位而好庶人之剑，臣窃为大王薄之。”王乃牵而上殿。宰人上食，王三环之。庄子曰：“大王安坐定气，剑事已毕奏矣。”于是文王不出宫三月，剑士皆服毙自处也。(庄子说剑，有删节)6对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是()A如是三年，国衰，诸侯谋之谋：为谋划B请治剑服 治：备办C庄子入殿门不趋 趋：小步快走D王乃校剑士七日 校：使较量解析：谋：图谋。答案：A7下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是()A.B.C.D.解析：C均为连词，表修饰。A.介词，在；动词，到。B.代词，代指“让这些人日夜不停地在自己面前击剑”；用于主谓之间，取消句子独立性。D.介词，和，后面省略“之”(庄子)；动词，结交、帮助。答案：C8下列对选文有关内容的理解和分析，正确的一项是()A庄子剑术高超，能做到不出十步击杀一人，奔走千里锐不可当，因此赵文王称之为“天下无敌”。B庄子采用比喻、夸张、对比等方法迂回巧妙地劝谏赵文王。C庄子说，剑有天子剑、诸侯剑、庶人剑三种，委婉地指出赵文王所好实际是天子之剑，而不是庶人之剑。D说剑这篇文章，主旨是劝说赵文王不要争斗，反映了庄子清静无为的思想。解析：A错在庄子并非真的剑术如此高明，而是庄子为了劝谏赵文王而夸张的，以引起赵文王的谈话兴趣；C.正确的说法应是庄子委婉地指出赵文王所好的是庶人之剑而非天子之剑；D.从原文可看出庄子劝谏赵文王要有天子气概，使天下臣服，而非“无为”思想。答案：B9将文中画线句子翻译成现代汉语。(1)闻太子所欲用周者，欲绝王之喜好也。译文：_(2)赵国何求而不得也！译文：_(3)夫子休，就舍待命。译文：_答案：(1)听说太子想要用我，意欲断绝赵王对剑术的爱好。(2)在赵国这片土地上，我希望得到什么难道还得不到吗！(3)先生休息一下，暂回馆舍等待通知。参考译文当年赵文王喜好剑术，击剑的人蜂拥而至，门下食客三千余人，在(赵文王)面前日夜相互比试剑术，死伤的剑客每年都有百余人，而(赵文王)喜好击剑从来就不曾得到满足。像这样过了三年，国力日益衰退，各国诸侯都在谋算怎样攻打赵国。太子悝十分担忧，征求左右近侍说：“谁能够说服赵王，停止让剑士比试剑术，赠予他千金。”左右近侍说：“庄子能够担当此任。”太子于是派人携带千金厚礼赠送给庄子。庄子不接受，跟随使者一道，前往会见太子说：“听说太子想要用我，意欲断绝赵王对剑术的爱好。假如我对上游说赵王却违拗了赵王的心意，对下也未能符合太子的意愿。那也就一定会遭受刑戮而死去，我还哪里用得着这些赠礼呢？假如我对上能说服赵王，对下能合于太子的心愿，在赵国这片土地上，我希望得到什么难道还得不到吗！”太子说：“是这样。父王的心目中，只有击剑的人。”庄子说：“好的，我也善于运用剑术。”太子说：“如果先生一定要穿儒服去会见赵王，事情一定会弄糟。”庄子说：“请让我准备剑士的服装。”三天以后剑士的服装裁制完毕，于是面见太子。太子就跟庄子一道拜见赵王。庄子不急不忙地进入殿内，见到赵王也不行跪拜之礼。赵王说：“你想用什么话来开导我？”庄子说：“我听说大王喜好剑术，特地用剑术来参见大王。”赵王说：“你的剑术怎样能遏阻剑手战胜对方呢？”庄子说：“我的剑术，十步之内可杀一人，行走千里也不会受人阻留。”赵王听了大喜，说：“天下没有谁是你的对手了！”庄子说：“击剑的要领是，有意把弱点显露给对方，再用有机可乘之处引诱对方，后于对手发起攻击，而要抢先击中对手。希望有机会能试试我的剑法。”赵王说：“先生休息一下，暂回馆舍等待通知，我将安排好击剑比武的盛会再请先生出面比武。”赵王于是用七天时间让剑士们比武较量，死伤六十多人，从中挑选出五六人，让他们拿着剑在殿堂下等候，这才召见庄子。赵王说：“今天可让剑士们跟先生比试剑术了。”庄子说：“我已经盼望很久了。”赵王说：“先生所习惯使用的宝剑，长短怎么样？”庄子说：“我的剑术对宝剑长短都适应。不过我有三种剑，任凭大王选用，请让我先作些说明然后再行比试。”赵王说：“愿意听听你介绍三种剑。”庄子说：“有天子之剑，有诸侯之剑，有百姓之剑。”赵王说：“天子之剑怎么样？”庄子说：“天子之剑，拿燕谿的石城山做剑尖，拿齐国的泰山做剑刃，用中原以外的四境来包扎，用四季来围裹，靠五行来统驭，靠刑律和德教来论断；向上割裂浮云，向下斩断地纪。这种剑一旦使用，可以匡正诸侯，使天下人全都归服。”赵文王听了茫然若有所失，说：“诸侯之剑怎么样？”庄子说：“诸侯之剑，拿智勇之士做剑尖，拿清廉之士做剑刃，对上效法于天而顺应日月星辰，对下取法于地而顺应四时序列，居中则顺应民意而安定四方。这种剑一旦使用，四境之内，没有不归服而听从国君号令的。”赵王说：“百姓之剑又怎么样呢？”庄子说：“百姓之剑，全都头发蓬乱，鬓毛突出，帽子低垂，瞪大眼睛而且气喘语塞。相互在人前争斗刺杀，上能斩断脖颈，下能剖裂肝肺，跟斗鸡没有什么不同，一旦命尽气绝，对于国事就什么用处也没有。如今大王拥有夺取天下的地位却喜好百姓之剑，我私下认为大王应当鄙薄这种做法。”赵文王于是牵着庄子来到殿上。厨师献上食物，赵王围着坐席惭愧地绕了三圈。庄子说：“大王安坐下来定定心气，有关剑术之事我已启奏完毕。”于是赵文王三月不出宫门，剑士们都在自己的住处自刎而死。三、探究应用10著名风景区洪椿坪以植被繁茂为特色，到处绿叶连云，翠色似海。春夏之晨，雾气弥漫，枝叶如洗，令人心醉，故名“洪椿晓雨”。寺中有一副对联，是根据庄子逍遥游“上古有大椿者，以八千岁为春，八千岁为秋”而成，请拟出下联。上联：佛祖以亿万年作昼，亿万年作夜下联：_答案：大椿以八千岁为春，八千岁为秋11找出下面这段话中影响连贯性的两个句子并加以修改，使整段话通顺连贯。人们在生活中有时会扮演与平时的自己不同的角色。就拿我来说吧，平时我从不欺骗师长。但有一次，为了朋友，我撒谎了。谎言一下子被老师看穿了。把我内心的一切都暴露在光天化日之下。我顿时觉得自己像一个贼。人家揪住了我。送到众人面前展览。影响连贯的句子_(填序号)该句改写为：_影响连贯的句子_(填序号)该句改写为：_答案：我内心的一切都被暴露在光天化日之下。被人家揪住了。 12当代文艺批评家叶延滨对当代文学的“肥胖病”有如下形象的比喻：现在的文学，很像当今的人，发福了，尤其是小说与报告文学，越写越长，越写越厚，而且，封面上缠上一根腰带，上面印着介绍内容的文字，比方说“大师推荐/大奖得主/大时代巨著”云云，只是缠在书本的腰上，感觉就是大腹便便，怕散了架，只好加上一根腰带了。请你将叶延滨的话用平易朴实的语言重新表述。(不超过40字)_答案：现在的某些文学作品常以炒作(或“唬人”“抢眼”)的封面书条来掩饰其冗长、松散的弊病。13(xx广东六校联考)仔细观察下面这组漫画，按照要求完成题目。(1)根据所给句子，为另外两幅漫画仿写出画面说明文字。把联系交给了手机；_；把腿脚交给了汽车；_。(2)请为这组漫画拟出一个恰当的标题：_。答案：(1)把思考交给了电脑把健康交给了药丸(答案句式要与例句相符，意思对即可)(2)现代人的“另类生存”(意思对即可)