2019-2020年高考生物一轮规范训练 10.37基因工程(含解析).doc

上传人:tian****1990 文档编号:2639560 上传时间:2019-11-28 格式:DOC 页数:7 大小:233.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高考生物一轮规范训练 10.37基因工程(含解析).doc_第1页
第1页 / 共7页
2019-2020年高考生物一轮规范训练 10.37基因工程(含解析).doc_第2页
第2页 / 共7页
2019-2020年高考生物一轮规范训练 10.37基因工程(含解析).doc_第3页
第3页 / 共7页
点击查看更多>>
资源描述
2019-2020年高考生物一轮规范训练 10.37基因工程(含解析)1(xx届中山质检)早在4年前,武汉大学就利用细菌将人的血清蛋白基因导入水稻体内,借助水稻合成了人的血清白蛋白,这种蛋白和人体自然产生的这类物质是完全一致的,这一成果轰动了生物界,结合图示回答转基因水稻培育过程的相关问题。(1)限制酶Mun和限制酶EcoR的识别序列及切割位点分别是CAATTG和GAATTC。为保证重组质粒表达载体的准确构建,应该怎样操作?_,_,_。(2)过程常用的细菌是_。(3)经历的生理过程主要有_和_两个阶段。培育出转基因水稻完整个体所依据的生物学原理是_。(4)基因工程的最后步骤是目的基因的检测与鉴定,在此步骤可对培育的植株进行分子水平的检测,可检测的物质有_、_、_。【答案】(1)用限制酶Mun切割质粒用限制酶EcoR切割含目的基因的DNA分子用DNA连接酶连接目的基因和质粒(2)农杆菌(3)脱分化再分化细胞的全能性(4)人血清白蛋白基因人血清白蛋白基因转录出的mRNA人血清白蛋白【解析】(1)目的基因的两侧是限制酶EcoR的识别序列,因此需用限制酶EcoR切割含目的基因的DNA分子;但是若用限制酶EcoR切割质粒,会破坏标记基因,因此可用DNA连接酶连接目的基因和质粒。(2)将表达载体导入植物细胞最常用的方法是农杆菌转化法,因此常用的细菌是农杆菌。(3)过程是组织培养获得完整植株的过程,因此主要的过程是脱分化获得愈伤组织,经再分化获得胚状体。转基因植物的培育体现了细胞的全能性。(4)目的基因的检测与鉴定在分子水平上来看,应进行目的基因、转录出的mRNA和翻译出的蛋白质三种物质的检测。2(xx天津)嗜热土壤芽胞杆菌产生的葡萄糖苷酶(BglB)是一种耐热纤维素酶,为使其在工业生产中更好地应用,开展了以下实验:.利用大肠杆菌表达BglB酶(1)PCR扩增bglB基因时,选用_基因组DNA作模板。(2)右图为质粒限制酶酶切图谱。bglB基因不含图中限制酶识别序列。为使PCR扩增的bglB基因重组进该质粒,扩增的BglB基因两端需分别引入_和_不同限制酶的识别序列。(3)大肠杆菌不能降解纤维素,但转入上述建构好的表达载体后则获得了降解纤维素的能力,这是因为_。.温度对BglB酶活性的影响(4)据图1、2可知,80保温30分钟后,BglB酶会_;为高效利用BglB酶降解纤维素,反应温度最好控制在_(单选)。A50B60C70D80.利用分子育种技术提高BglB酶的热稳定性在PCR扩增BglB基因的过程中,加入诱变剂可提高BglB基因的突变率。经过筛选,可获得能表达出热稳定性高的BglB酶的基因。(5)与用诱变剂直接处理嗜热土壤芽胞杆菌相比,上述育种技术获得热稳定性高的BglB酶基因的效率更高,其原因是在PCR过程中_(多选)。A仅针对bglB基因进行诱变BbglB基因产生了定向突变CbglB基因可快速累积突变DbglB基因突变不会导致酶的氨基酸数目改变【答案】(1)嗜热土壤芽孢杆菌(2)Nde BamH(3)转基因的大肠杆菌分泌出有活性的BglB酶(4)失活B(5)A、C【解析】(1)bglB基因存在于嗜热土壤芽孢杆菌基因组中,故应以该菌的基因组DNA为模板进行基因扩增。(2)目的基因与质粒进行重组时,需将目的基因插入到启动子和终止子之间,且应靠近启动子和终止子,结合示意图可知,应在扩增的bglB基因两端分别引入Nde和BamH两种限制酶的识别序列。(3)该基因表达载体中含有bglB基因,其可表达产生葡萄糖苷酶,其可分解纤维素,这样大肠杆菌就获得了分解纤维素的能力。(4)由图2可知,BglB酶在80保温30分钟后,该酶就会失活;由图1可知,当温度为6070时,酶活性较高,而由图2可知70时保温30分钟,酶活性开始减弱,而60保温30分钟后酶活性基本不发生变化,由此可知为高效利用BglB酶降解纤维素,反应温度最好应控制在60,故选B。(5)在bglB基因扩增过程中加入诱变剂进行诱变处理,相比于诱变剂直接处理嗜热土壤芽孢杆菌,针对性更强;基因突变是不定向的;由于PCR过程基因扩增即DNA复制快速进行,发生突变后可进行快速积累,进而便于筛选;基因突变可能导致氨基酸数目的改变,如突变后的密码子变为终止密码子,可导致蛋白质合成提前终止,进而导致氨基酸数目变少。3(xx湛江二模)荧光素酶(Luciferase)是自然界中能够产生生物荧光的酶的统称。荧光素酶及其合成基因在生物研究中有着广泛的利用。(1)荧光素酶基因常被作为基因工程中的标记基因,一个完整的基因表达载体除了目的基因、标记基因和复制原点外,还应包括_。(2)下图A为4种限制酶的识别序列和酶切位点,图B为含有荧光素酶基因的DNA片段及其具有的限制酶切点。若需利用酶切法获得荧光素酶基因,最应选择的限制酶是_。限制酶MspBamHMboSma酶切位点CCGGGGCCGGATCCCCTAGGGATCCTAGCCCGGGGGGCCC图A图B(3)荧光素酶在ATP的参与下,可使荧光素发出荧光。生物学研究中常利用“荧光素荧光素酶发光法”来测定样品中ATP的含量。某研究小组对“测定ATP时所需荧光素酶溶液的最佳浓度”进行了探究。【实验材料】1108 mol/L ATP标准液、缓冲溶液、70 mg/L荧光素溶液(过量)、浓度分别为10、20、30、40、50、60、70 mg/L的荧光素酶溶液。【实验结果】见图C。图C【实验分析与结论】实验材料中缓冲溶液的作用是_。为使结果更加科学准确,应增设一组浓度为_的荧光素酶溶液作为对照。除题目已涉及的之外,还需要严格控制的无关变量有_(至少写出一个)。由图C可知,_点所对应的荧光素酶浓度为最佳浓度。e、f、g点所对应的荧光素酶浓度不同,但发光强度相同,其主要原因是_。(4)食品卫生检验中,可利用上述方法测定样品中细菌的ATP总含量,进而测算出细菌的数量,判断食品污染程度。测算的前提是每个细菌细胞中ATP的含量_。【答案】(1)启动子、终止子(2)Msp(3)维持溶液pH值稳定(或“保证荧光素酶的最适pH值”)0 mg/L温度(或“反应时间”等)eATP全部水解(或“ATP的数量限制”)(4)大致相同(且相对稳定)4回答有关基因工程的问题:(1)构建基因工程表达载体时,用不同类型的限制酶切割DNA后,可能产生黏性末端,也可能产生_末端。若要在限制酶切割目的基因和质粒后使其直接进行连接,则应选择能使二者产生_(填“相同”或“不同”)黏性末端的限制酶。(2)利用大肠杆菌生产人胰岛素时,构建的表达载体含有人胰岛素基因及其启动子等,其中启动子是_。在用表达载体转化大肠杆菌时,常用_处理大肠杆菌,以利于表达载体进入;为了检测胰岛素基因是否转录出了mRNA,可用标记的胰岛素基因片段作探针与mRNA杂交,该杂交技术称为_。为了检测胰岛素基因转录的mRNA是否翻译成_,常用抗原抗体杂交技术。(3)如果要将某目的基因通过农杆菌转化法导入植物细胞,先要将目的基因插入农杆菌Ti质粒的_中,然后用该农杆菌感染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的_上。【答案】(1)平相同(2)RNA聚合酶识别和结合的位点,有了它才能驱动基因转录出mRNA,最终获得所需要的蛋白质CaCl2溶液(或Ca2)DNA分子杂交技术人胰岛素(3)TDNA染色体的DNA【解析】(1)限制酶能识别特定的DNA序列,并在特定位点上切割DNA,形成黏性末端或平末端;要使目的基因和质粒直接进行连接,应使用同一种限制酶进行切割,使二者产生相同的黏性末端。(2)启动子为DNA序列,其具有RNA聚合酶结合位点,能启动转录,合成RNA;将基因表达载体导入大肠杆菌时,常用Ca2处理;检测目的基因时,常用分子杂交技术检测目的基因或相应的mRNA,或采用抗原抗体杂交技术鉴定相应的蛋白质。(3)用农杆菌转化法将目的基因导入植物细胞时,首先将目的基因导入农杆菌Ti质粒的TDNA中,再利用农杆菌侵染植物细胞,通过DNA重组将目的基因插入植物细胞的染色体的DNA上。5chlL基因是蓝藻(蓝细菌)DNA上控制叶绿素合成的基因,为研究该基因对叶绿素合成的控制,需要构建该种生物缺失chlL基因的变异株细胞。技术路线如图甲所示,请据图分析回答:甲(1)与真菌相比较,蓝藻在结构上最主要的特点是_,在功能上最主要的特点是_。(2)过程中均使用的工具酶有_。(3)构建重组质粒B在整个操作过程中的目的是_和_。(4)若含有chlL基因的DNA片段和选用的质粒上的限制酶切割位点如图乙所示。请回答:乙构建含chlL基因的重组质粒A时,应选用的限制酶是_,对_进行切割。同时用酶1和酶4切割图乙中的质粒,则产生含有1 800对碱基和8 200对碱基的两种片段;用图中四种酶同时切割此质粒,则产生含有600对碱基和8 200对碱基的两种片段;若换用酶l和酶3同时切割此质粒,则产生的片段是_。【答案】(1)没有核膜包被的细胞核能够进行光合作用(2)限制性核酸内切酶和DNA连接酶(3)破坏chlL基因操作成功后筛选出该变异株(4)酶1和酶3质粒和含chlL基因的DNA含有1 200对碱基和8 800对碱基的两种片段【解析】(1)蓝藻为原核生物,无核膜包被的细胞核,其体内含有光合色素,能进行光合作用。(2)表达载体构建时需限制酶和DNA连接酶等工具酶。(3)由题干信息“构建缺失chlL基因的变异植株”知重组质粒B的目的在于破坏chlL基因并筛选出变异植株。(4)由图乙知获得chlL基因,需酶1和酶3对此基因所在的DNA进行切割,同时对质粒A也要用同种酶切割处理,以便构建重组质粒A。由题意知四种酶同时切割时含600对的碱基片段共有3个。若用酶1和酶3切割时,产生的片段有:8 2006008 800对碱基对;另一为60021 200对碱基对。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!