2019-2020年高中语文 第一单元教案 粤教版必修5.doc

2019-2020年高中语文 第一单元教案 粤教版必修5单元教学要求： 通过查阅资料、调配访问、实地考察等形式，关注经济发展，关注经济发展带来的价值观、消费观、道德观的变化，增长经济知识。 通过阅读、交流、研讨、写作、展示、评议等活动，提高听、说、读、写的技能，初步掌握调查问卷的设计及调查报告的写法。 深入理解和运用自主、合作与探究的学习方式。 教学重点： 1 、听、说、读、写能力的训练 2 、自主、合作、探究的学习方式的培养 教学难点： 1 、与学生相关的经济方面的课题的确定； 2 、落实活动单元的语文性特点。 活动模式： 读文选题开展活动整合修改表达交流 活动安排： 整个单元分“读文选题开展活动整理修改表达交流”四个部分。第一部分由课文阅读和自主分组定题两部分内容构成，同时进行调查问卷的设计和调查报告的写作指导。用 2 课时；第二部分根据自选课题开展多样的活动，搜集第一手资料，利用休息日课外进行；第三部分根据学生搜集的素材的不同类型，小组合作完成不同类型的小论文、调查报告等，课外进行；第四部分为成果展示，分课内展示和课外展示两部分进行。用 1 课时；本单元基础知识总复习 1 课时。共 6 课时。 第一部分 读文选题 ( 第一二课时 ) 活动目的： 1 、通过“参考阅读”提供的钱、规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石两篇文章的阅读，使学生关注经济发展，关注经济发展带来的价值观、道德观的变化，增长经济知识。 2 、确定活动课题。 3 、提高阅读、说话能力。 4 、“自主、合作、探究”的学习方式的运用。 活动时间： 课前 1 2 周，用一课时 具体安排： 读文 认真阅读钱和规两篇课文，完成课后思考题； 讨论下列问题： “钱”的外在形态的演变给人们的生活方式带来哪些变化？ “钱”有哪些功能，它与社会发展之间有什么关系？ 对钱和财富的追求带来了哪些社会价值观念的变异？ 在市场经济活动中，有没有经济道德的问题？ 个人利益的获取、个人财产的保护与法律、道德伦理、文化习俗的关系是什么？ 选题： 联系个人、家庭和社会的实际，与同学交流、讨论自己最感兴趣的经济问题，确定活动的课题，按课题组成“走近经济”语文学习活动探究小组。制定活动方案。学习活动探究小组共同讨论、制定活动计划，明确探究题目，确定活动的目标、内容、方式、分工与合作的要求、成果体现形式。（详见课本第 2 页“活动指引”） 附：备课组提供的参考选题： 中学生的消费现状 家庭文化消费状况 家庭超前消费状况 4 、绿色消费 5 、市场经济中的道德与法制 6 、加入 WTO 与市场规则 7 、东莞经济的昨天、今天和明天 8 、人民币升值 9 、经济与环境 10 、中美贸易摩擦 三、调查问卷的设计和调查报告的写作指导 指导学习“点击链接”短文：调查问卷的设计和调查的开展和报告的写作。结合学生设计的问卷和写作的调查报告进行分析。参考课件。 第二部分 开展活动（课外进行） 活动内容包括： 搜集资料。 可以到图书馆、资料室、档案馆等地方查阅和搜集。资料可以摘录抄写、复印、拍照或录像等形式保存。 设计调查问卷，通过电话、派发发传单、走访等形式进行调查。 实地考察、搜集物证。 通过访谈等形式请有关人士介绍情况。 第三部分 整理修改（课外进行） 在搜集材料的基础上写出调查报告。 每个同学根据自己搜集到的材料写一份调查报告。也可以分工合作，把调查报告分成若干部分，每人完成一部分。 优化个人调查报告，确定本小组集体的展示方式。 第四部分： 表达交流（成果展示一课时） 全班开报告会，各小组报告本小组的调配结果。并对调配报告进行评议。 本单元基础知识总复习 （一课时） 钱 一、识记字音 商 贾 脉 络 lu 兑 du 付 束 sh 缚 f 颠 倒 d o 薄 b o 片 日 薄 b 西山 薄 b 荷 贝 壳 k 地 壳 qi o 脉 m i 搏 脉脉 m 含情 应 y n 届 应 y n 有尽有 应 y n 变 应 y n 接不暇 模 m 型 模 m 本 模 m 板 模 m 样 辨析字形 讫（ ）迄（ ） 敝（ ）蔽（ ） 躁（ ）燥（ ）噪（ ）藻（ ） 萧（ ）潇（ ）箫（ ） 赚（ ）嫌（ ）歉（ ）谦（ ） 词义辨析 置疑 质疑 现代化的北京城需要现代舞团，现代舞艺术更需要扎根于现代化的北京城，这已是无 可（ ）的事实。 B 、他对这个问题的解答提出了（ ） （置疑：怀疑，常跟否定词连用； 质疑：提出疑问） 2 、暴发 爆发 世界之大，灾害性事件是经常发生的：可能这里火山（ ）、岩浆肆虐，那里山洪 （ ） 、洪水泛滥。 （ 暴发：突然猛烈的发生或以不正当的手段发财。如山 洪、流行病、雪崩。 爆发：由于爆炸而突发或发生重大事变。如战争、火山、革命、大笑。 ） 3 、云集 聚集 A 、在总统选举投票现场门外， （ ）着各大新闻媒体的记者。这些记者都在等待接受缉查犬的检查，以探明是否携带武器。 B 、广场上（ ）了很多人。 （云集比喻许多人从四面八方聚集在一起，聚集指集合或凑在一起。） 规则和信用：市场经济的法制基石和道德基石 一、识记字音 框 kung 架 契 q 约 忧心忡忡 chng 猖獗 ju 紊 wn 乱 伪劣 li 吞噬 sh 牟 mu 利 二、 辨析字形 契 （ ）锲（ ） 忡 （ ）肿（ ） 獗 （ ）蹶（ ） 账 （ ）帐（ ） 三、 词义辨析 法治 法制 法治与法制是有联系的，（ ）是（ ）的前提，（ ）是（ ）的体现和保障，二者的区别表现在：（ ）是指法律制度与它相对应的是政治、经济、文化等制度，而（ ）是相对于人治而言的。 依次为：法制 法治 法治 法制 法制 法治 成语运用 潜移默化 练习：根据横线上的内容，依次改换为成语，正确的一组是（ 97 上海） （ 1 ）他爸爸是话剧演员，妈妈是歌唱家，平时常常听到看到，无形中受到很大影响，所以他也爱好舞台艺术。 （ 2 ）诸葛亮舌战群儒，引古论今，说得理直气壮，从容不迫。 （ 3 ）他知道，以前的许多想法都是像空中虚幻不实的事物，转眼就会消失，以后必须踏实努力。 A. 耳濡目染 侃侃而谈 海市蜃楼 B. 潜移默化 侃侃而谈 空中楼阁 C. 耳濡目染 滔滔不绝 海市蜃楼 D. 潜移默化 滔滔不绝 空中楼阁 答案： A 3 、 向小康生活迈进的期待 1 、字音 负 荷 h 哺 b 育 称 ch n 心 炽 ch 烈 氛 f n 围 寻 x n 思 攒 z n 钱 攒 cu n 射 累 l i 赘 累 l i 积 劳 累 l i 给 g i 以 给 j 养 提 t 拔 提 d 防 2 、字形 俭（ ）敛（ ）殓（ ） 慨（ ）概（ ） 辑（ ）楫（ ）缉（ ）揖（ ） 贴（ ）帖（ ） 3 、辨析 过渡 过度 我们作文，要用（ ）句连接上下两部分内容。 我们学习不要（ ）疲劳。 （ “ 度 ” 本义是计量长短，后由此而引申出 “ 程度 ”“ 限度 ” 的意思。 “ 过度 ” ，就是超过限度。 “ 过渡 ” 是指事物由一个阶段或状态逐渐发展变化而转入另一个阶段或状态。如 “ 过渡时期 ”“ 过渡阶段 ”“ 过渡政府 ”“ 过渡段 ” 等。这些意义是由打比方而产生出来的新义。过渡、过度） 搜集 收集 所以说资料是志书的基础，（ ）资料是编写志书的先决条件。 我们（ ）的资料，尤其是自然资源方面的资料，经过分析研究，为经济建设和文化建设提供了借鉴和依据。 （搜集：到处寻找并聚集在一起，不易得到的东西。 收集：使聚集在一起。）搜集 收集 精心 经心 护士对危重病人的责任是（ ）护理。 经过他（ ）的护理，我的病情好转了。 （经心：指留心，当心，在意。精心：注重用心用力。）精心 经心 关心 关注 社会治安的问题引起了人大代表和政协委员的，他们将会在“两会”上提出提案，以便更好地解决。 我的孩子真的长大了，她会同情、关心别人了。 （关注：关心重视。 关心：把人或事物放在心上；重视或爱护。）关注 关心 渴望 可望 文章说，（ ）来台的大熊猫，随着这几天超高的新闻曝光率，人气也逐渐飙高。 连战此行带给台湾的变化，成功扭转了两岸的氛围，并显示了台湾（ ）两岸和平的主流民意。 （渴望：指迫切的希望。 可望：指有希望。）可望 渴望 【教学后记】 学以致用是新教材力求追求的目标，本单元要求学生学习调查报告，要学会调查报告的写法，要学生积极参加调查活动。这次活动同学们调查的面很广，写出的报告质量很高。