2019-2020年七年级生物下学期期末考试试题(II).doc

2019-2020年七年级生物下学期期末考试试题(II)（考试时间50分钟 满分100分）注意：请把试题答案涂写在答题纸上，不按要求，不得分。一、选择题（请将每小题的唯一答案代号填入答题卡中，每小题2分，共50分）1.依据达尔文进化论的观点，人类起源于A.森林古猿 B.黑猩猩 C.大猩猩 D.古代类人猿2.有关人类生殖和发育的叙述，正确的是A.子宫是女性的主要性器官 B.脐带是胎儿与母体进行物质交换的结构C.胚胎发育到第7周时已经呈现出人的形态 D.青春期身体的变化与性激素有关3. 青春期是人生之旅的“黄金时期”。下列相关叙述，不正确的是A.身高、体重均迅速增长 B.女孩子应禁食脂肪以保持良好体型C.初潮期月经周期不规律 D.性意识萌动，对异性产生朦胧依恋4.生物兴趣小组对不同食物中的能量进行测定，实验结果如下表。以下说法错误的是食物名称花生仁黄豆核桃仁大米质量（克）111水（毫升）30303030温度上升（）60508045A.实验中，应该为1克B.测量过程中，温度计的下端不仅要浸入水中，还要接触锥瓶的瓶底C.为了减少实验误差，应该设置重复组D.从实验结果可看出，花生仁、黄豆、核桃仁三种食物中，含能量最多的是核桃仁5.下列人体所需的营养物质与缺乏症对应错误的是 A.缺维生素C佝偻病 B.缺铁贫血C.缺维生素A夜盲症 D.缺碘地方性甲状腺肿6.下列对于右图的叙述中，错误的一项是 A.分泌的消化液含消化脂肪的酶 B.能消化蛋白质C.分泌的消化液含有多种消化酶 D.是消化食物和吸收营养物质的主要器官7.下图中，能科学表示健康成年人合理膳食配置比例的是 A B C D8.下列是某校餐厅关于食品安全的做法，不合理的是 A.经常保持厨房和炊具干净 B.购买检疫合格的肉 C.切生、熟食品的菜板应分开 D.过期食品只要不霉变仍可食用9. 用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是鼻毛可阻挡吸入的尘埃 鼻粘膜分泌的粘液可使吸入的空气清洁、湿润 嗅细胞接受气味的刺激 鼻粘膜内丰富的毛细血管能温暖吸入的空气A. B. C. D.10.“十一”假期很多同学都喜欢去爬文峰山。我们登山时A.呼吸比较深，呼吸频率不变 B.呼吸深度和呼吸频率都加强C.呼吸比较浅，呼吸频率增加 D.呼吸深度和呼吸频率都不变11. 右图为显微镜视野内的血涂片图像。下列叙述错误的是A.三种血细胞中数量最多的是1 B.人体出现炎症时2数量会增多C.2的功能是运输营养和废物D.3的作用是止血和加速凝血12.下列所示为动脉血管的是13.右图实线表示动脉血流动，虚线表示静脉血流动。下列可正确表示体循环途径的是A. B. C. D.14.血浓于水，情深于海。在雅安大地震中，林晓同学不幸被楼板压伤，失血过多，急需输血。经化验，她的血型是A型。很多富有爱心的人主动要求为林晓献血，下面最适合输给林晓的血型是A.A型 B.B型 C.O型 D.AB型15.下列不属于排泄的是A.食物残渣由消化系统排出体外 B.尿液通过泌尿系统排出体外C.二氧化碳由呼吸系统排出体外 D.汗液由皮肤经汗腺排出体外16.人体排尿的生理意义是 调节体内水的含量 调节体内无机盐的含量 排出组织细胞产生的废物 维持组织细胞的正常生理功能A. B. C. D.17.xx年世界小姐选美大赛中，各国佳丽汇聚一堂，她们不仅种族、肤色不同，眼球颜色也不一样。聪明的你一定知道，决定眼球颜色的结构是A.视网膜 B.角膜 C.虹膜 D.瞳孔18.下列能够接受刺激、产生并传导兴奋的结构是 A B C D19.右图为测定反应速度开始和结束时手的位置。据此推算，你的反应速度约为A.1 cm B.3 cm C.4 cm D.5 cm20.图甲是人体内分泌系统结构图，图乙中右侧男性为激素分泌异常患者。其病因是A.幼年时分泌的生长激素过多B.成年时分泌的生长激素过少C.幼年时分泌的甲状腺激素过多D.成年时分泌的甲状腺激素过少21.人体因激素分泌异常而导致患“大脖子病”和糖尿病的内分泌腺分别是A.垂体和胰岛 B.胸腺和肾上腺 C.胸腺和性腺 D.甲状腺和胰岛22.蓝天明澈，波光云影。周末，良谦同学和家人一起外出垂钓，当鱼钩第一次被鱼咬住时，良谦非常激动，不由得面红耳赤、心跳加快。这是由于（ ）调节的结果A.神经 B.激素 C.神经、激素共同 D.血液循环系统23.下列环境问题与二氧化硫的排放有关的是A.酸雨 B.沙尘暴 C.白色污染 D.温室效应24.科学家发现近百年来大气中的二氧化碳浓度逐年升高，导致这种变化的原因之一是A.野生动物大量灭绝 B.地震海啸频繁发生C.淡水资源严重污染 D.植被遭到严重破坏25.人类的下列行为活动中，与“两型”社会理念相符合的是 A.用含磷洗衣粉洗衣 B.用塑料包装袋购物 C.用一次性竹筷就餐 D.用节能荧光灯照明 二、简答题（共50分）26.（6分）右图中甲、乙、丙三条曲线分别表示食物中三种营养物质在消化道中的变化情况，据图回答：（1）图中曲线丙表示 的消化。（2）从图中看，乙在 中被初步消化，最终可被彻底消化分解成 。试管编号12345馒头碎屑或块适量碎屑适量碎屑适量馒头块适量碎屑适量碎屑唾液有无2mL唾液2mL清水2mL唾液2mL唾液2mL唾液是否搅拌搅拌搅拌不搅拌搅拌搅拌温度370100加入碘液下面是某生物兴趣小组的同学在探究“口腔对淀粉的消化作用”课题时，设计的实验方案如下表。请分析完成下列问题：（3）要探究牙齿的咀嚼、舌的搅拌对馒头的消化作用，应选用 号试管进行对照实验。（4）如果选用1、4、5号试管进行实验，其探究的问题是 。（5）实验10分钟后将1号试管取出，滴加碘液，摇匀，如果实验现象未达到预期效果，而呈现浅蓝色，可能的原因是 (写出一种即可)。27.（8分）下图(一)为呼吸系统模式图，图(二)为人体在平静呼吸时胸廓容积变化示意图，图(三)为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图。请据图回答下列问题：（1）图(一)中的A指的是_ ，图(二)所示曲线中的_ _段表示人体吸气过程，请结合图(一)、图(二)完整叙述人体的吸气过程：_。（2）图(三)中1代表的物质是_，血液从毛细血管的B端流到C端后，其成分的变化是_含量增加。28.( 10分) 下列甲图是人体心脏剖面图，乙图为某处局部血流示意图。请据图分析回答下列问题：（1）心脏是血液循环的“动力泵”，主要由 组织构成。（2）甲图中，心脏壁最厚的腔是 ，该腔与同侧的C之间具有防止血液倒流的 。（3）肺循环的起点是甲图中的 。（4）乙图中表示毛细血管的是 （填序号），它的血流速度最 。（5）若乙代表小肠绒毛处的毛细血管网，则与相比，养料的变化是 。（6）若乙代表肺部的毛细血管网，则血管中流的是 血。（7）当和内都流动脉血时，所代表的结构是 。（8）心脏、血管的结构都是与其功能相适应的，请你再列举出一项人体内结构与功能相适应的实例： 。29.( 7分) 下图表示人体的部分生理活动, 其中代表某些生理过程, ad代表某类物质或气体。下表为正常情况下人体的血浆、原尿和尿液的主要成分及相对含量比较。请据此分析回答:（1）淀粉被彻底消化后的产物a叫做 ，发生过程的主要场所是 。（2）过程表示 ，气体c为 。（3）a最终被运送到组织细胞，在c的参与下被氧化分解并释放出能量。该过程主要是在细胞中的 完成的。（4）分析上表数据可知，由A形成B时发生的生理过程可用图中 表示。（5）某肾炎患者体检时发现d中含有葡萄糖，其病变部位可能是肾单位中的 。30.(7分) 下图为外界物体在视网膜上的成像过程示意图。请分析作答：（1）眼睛被喻为“心灵的窗户”，图中 就是窗户上那层明亮的玻璃。（2）远处物体反射来的光线，经过 等的折射在 上形成物像。（3）青少年如果用眼不当极易造成近视，可配戴 镜加以矫正。（4）李慧同学阅读莫言作品时，随故事情节潸然泪下。在此过程中，文字先在眼内成像并产生神经冲动，然后通过 传递到 产生视觉。这种反射属于 （“简单”/“复杂”）反射。31.( 6分)醉驾害己、害人、害社会。请你根据反射弧模式图回答下列问题：（1）对酒驾者可采用酒精测试仪检测醉酒程度，吹气时，受检者膈肌处于 状态。（2）醉酒者常表现为思维混乱、反应迟钝、动作不协调等，这是由于酒精麻痹了 造成的。（3）某醉驾者被撞成了“植物人”，生命体征只有心跳、呼吸和血压，你认为他未受损的中枢部位最可能是 。（4）医生应针刺某伤者的指尖，此人有感觉但不能缩手，则其受伤部位是图中的 。（5）若事故中某醉驾者的血液从上臂伤口的b处喷出且为鲜红色，你认为下面较为科学的急救方法是 。A.用手指压住a端血管，并用纱布包扎 B. 用手指压住c端血管，并用纱布包扎C.用手指压住ac两端血管，并用纱布包扎D. 不用手指压住血管，直接用纱布包扎（6）有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤 ，使听力渐进式减退。外耳道 鼓膜 听小骨 耳蜗 听觉神经 听觉中枢A. B. C. D.32.（6分）某同学学习完人类活动对生物圈的影响后，想探究一下酸雨对植物生长状况的影响，于是进行了如下探究实验，请根据该同学的探究过程回答下列问题：提出问题 酸雨对植物的生长状况有影响吗？作出假设 酸雨对植物的生长状况有影响 制定计划挑选1粒饱满健康的大豆种子种在花盆中，等它长成幼苗后做实验；向食醋中加清水，做成“模拟酸雨”，用PH试纸测定PH值在4左右；向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”，每天一次；每天认真观察、记录实验结果。实施计划 严格按照制定的计划执行。实验结果 花盆里的大豆幼苗没过几天出现萎蔫，后来死亡了。实验结论 （1分）（1）这种探究的方法叫法。（2）请将表中“实验结论”后边的空格填写完整。（3）该实验中有两处明显的不足，请指出并改正。不足之一是： ，改正方法是： ；不足之二是： ，改正方法是： 。