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专题十四 议论文阅读,（续表）,（续表）,（续表）,议论文阅读“三字法” 考场上要想快速而准确地阅读议论文阅读材料,写出所设问题的规范答案,就需要做到三个字:快、慢、准。 快:是指阅读文章要快速,筛选信息要全面。“快”字需要经过三步完成。第一步:扫视题目。议论文的题目或表明论题,或表明中心论点,拿到一篇议论文,首先要扫一眼题目,如梁启超的敬业与乐业,题目是一个并列短语,表明这篇文章是论述敬业、乐业有关问题的。第二步:聚焦开头结尾,竖读中间段落。议论文开头段落是引论部分,一般要提出文章论述的论题或中心论点;议论文结尾段落是结论部分,一般解决“怎么办”的问题。快速阅读开头结尾文字能准确捕捉到作者看法,也就是全文的中心论点。如敬业与乐业第一段最后“我确信敬业乐业四个字,是人类生活的不二法门”就是,选文的中心论点,最后一段强调人人敬业乐业就会迎来人类合理的生活。竖读中间段落就是纵向读每一段的开头一句或两句话,整合各段信息,理清论述层次。竖读敬业与乐业中间各段段首句,就会明白作者从要有业、要敬业、要乐业三个方面论述了中心论点。第三步:快速整合得到的信息,理清论述结构。综合敬业与乐业阅读到的信息,选文开头先提出论点:“敬业乐业四个字,是人类生活的不二法门”;然后从要有业、要敬业、要乐业三个方面进行论述;最后发出号召,人人都敬业乐业,就会迎来合理的生活。,慢:就是针对几个阅读题,根据快读印象,有选择地慢读相关段落。这要分为两步。第一步:阅读选文后面的几个问题,回忆快读内容,大致确定答题范围;然后阅读选文相关段落,语速要放慢,验证锁定的区域是否准确。第二步:再次逐一阅读几个问题,只慢速阅读答题区域,初步圈定答题所需信息。 准:根据问题指向,筛选或概括答题所需信息,调动阅读积累,整合出规范的答案。,第1讲 标题作用、论证方法、论据、迁移运用,真题体验,2017云南 阅读下面文章,完成问题。(10分) 给“理想”建个朋友圈 陈 焱 “你长大了想干什么?”“你的理想是什么?”在我们的成长过程中,都回答过许多次类似的问题。我的答案始终都是“科学家”。那么,年轻人,你的答案是什么?你将怎样实现理想呢? 我的秘诀是给“理想”创建一个朋友圈。,第一位好友是“赤子之心”。孟子说:“大人者,不失其赤子之心者也。”即有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心。但是,社会上,许多人的理想是从功利的角度出发的。年轻人选择职业时,往往只看到行业的光鲜和较高的收入,但却看不到背后的辛苦和巨大的压力。这种基于功利的理想一旦遇到困难往往就会灰飞烟灭了,而赤子之心则能赋予我们建立理想的基石和追求理想的执着。 第二位好友是“兴趣激情”。我们知道,兴趣与理想是相辅相成的,对理想的事业感兴趣,就算困难重重,也不觉得多苦,反而更能充满激情地去努力。假如你想成为一名科学家,你将面对的是未知的科学问题或未解的技术难题,这样的创新工作不会一帆风顺,注定是一个反反复复不断探索的过程,一个失败与成功交替前行的过程。只有保持兴趣与激情,才能在充满挑战的工作中坚持理想。 第三位好友是“踏实合作”。实现理想需要走漫长的道路,其间布满了各种各样不可预期的困难。抱着“一切从零开始”“细节决定成败”的心态,沉下心来踏踏实实做好手中的每一件事,才能始终朝目标不断迈进。 。,最后一位好友是“责任使命”。当今对于青年人来说是最好的时代,祖国给了我们很大的舞台,年轻人在唱主角,前辈们在默默支持、推动我们进步,祖国寄予我们厚望。年轻人的奋斗承载着国家的未来,年轻人应乘势而为,树立起远大的志向抱负,担当起历史的责任使命,秉持立身养德的坚守、立志报国的追求、胸怀天下的担当,才能不辱时代赋予的使命。 有了这四位好友,“理想”的朋友圈就会吸引和聚集更多的正能量,托举起我们的理想信念,也托举起我们的“中国梦”。 (选自人民日报2017年5月,有删改),【考点一】 标题的作用 2017.18考查 1.文章以“给理想建个朋友圈”为标题有何好处?请简要分析。(2分),【答案】标题运用拟人的修辞,生动形象地点明了本文的中心论点,并吸引读者的阅读兴趣。,【解析】本题考查标题及其作用的分析。从本文的标题来看,运用了拟人的修辞,将“理想”拟人化,并要为它建一个“朋友圈”,这样势必会吸引读者的阅读兴趣,同时标题正是本文的中心论点。,【考点二】 论证方法及其作用 2017.19考查 2.第段中画线句子用了什么论证方法?在文中有何作用?(3分),【答案】道理论证,引用孟子的名言,充分有力地论证了“有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心”的论点。,【解析】本题考查论证方法及其作用分析。解答此类题需要正确辨别论证方法,然后根据论证方法的答题格式,具体分析,进行解答。画线句子引用了孟子的话,是道理论证,来突出“赤子之心”对有大成就者的重要性,阐明了“有大成就的人都有一颗婴儿般单纯、善良、天真的心”的观点,使说理更具体、更充分。,【考点三】 论据 2017.20考查 3.第段作者只谈了“务实”,而未谈“合作”,请你在横线上为其补充一个论述“合作”重要性的句子。(2分),【答案】示例:“天时不如地利,地利不如人和”,要想顺利完成一项工作,实现自己的理想,都离不开与他人的合作。,【解析】本题考查补写论据。从第段来看,本段谈论的话题是两个,即:“务实”和“合作”。从题干来看,要求补充“论述合作重要性的句子”,并未指出是“论据”,尽管如此,我们知道,这其实就是要求补充论据来证明“合作”。是道理论据还是事实论据,题目并未做明确要求。“论述合作重要性的句子”不能是单纯的事实论据,而应该是两者的结合。,【考点四】 迁移运用 2017.21考查 4.请结合自身实际,简要谈谈文中哪一位“好友”对你实现理想最重要。(3分),【答案】示例:我认为文中的“踏实合作”这位好友是我最需要的。因为我这个人兴趣爱好广泛,所以产生过许多的“理想”,之所以一事无成,一无所长,最关键的就是我吃不了苦,不能沉下心来踏踏实实,做好手中的每一件事,而且还没有团结意识,遇到困难不愿寻求他人的帮助。读了本文后,我认识到了自己的错误,以后一定要和“踏实合作”交友,为实现理想奋斗。,【解析】本题考查迁移运用。解答时围绕本文涉及的“四位朋友”中的一位结合自己的实际阐述感受与理由即可,要注意表述有条理,语言简洁明了。,【真题定位】 云南2017.18,考点1 标题的作用,【答题步骤】 首先,明确标题的含义。 此类标题或用比喻、象征等手法,或由特殊词语组成,可以从深浅两个层次去理解。 浅层意义可由题目的字面上去理解,深层的含义则与文章的主题及内容乃至结构、线索有关。至于有比喻及象征意义的,更需要结合文章的主题与内容,去挖掘其比喻或象征意义。,其次,了解标题的作用属于哪一种。一般标题的作用有以下几种: (1)交代文章的论述对象或基本内容。 (2)提供文章的写作线索。 (3)点明文章的论点。 (4)交代与文章情节有关的事情或人。 (5)交代文章的要素。 (6)交代命题的原因、目的、意义等。 答题时,可多方面考虑,再结合具体文章及标题的修辞方法、构词方式、含义等,选择正确的答案,并做简要分析。,【真题定位】云南2017.19,考点2 论证方法及其作用,【答题步骤】 第一,调动有关论证方法的知识积累,判断选段或语句所使用的论证方法。 第二,看看作者使用了怎样的论据,是事实论据还是道理论据。 第三,联系中心论点或分论点,具体分析一下,作者的论据是按怎样的步骤证明中心论点或分论点的。 第四,结合下面的答题模式,用通畅的语言,简洁地表述论证方法的作用。 【答题模板】 (1)举例论证:举出的事例,具体有力地论证了的观点。 (2)道理论证:引用的名言或引用格言、俗语等,充分有力地论证了的观点,增强文章的说服力。 (3)对比论证:从正反两方面进行论述,突出地论证了的观点。 (4)比喻论证:以事喻理,形象生动地论证了的观点,使论证浅显易懂,易被接受。,【真题定位】云南2017.20,考点3 论据,角度一 补写论据,【答题步骤】 首先,要审清题目,看是要补充事实论据还是要补充道理论据,如果补充事实论据,可举名人事例,更有说服力,并能展示自己的知识面;但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴、无中生有。 其次,一定要围绕论点去写。论据补写“三要”:要准确,必须依据论点将论据本质特点把握住,然后用确切的语言进行表述;要真实,材料虚假或张冠李戴,都不能有效证明论点;要简洁,凡与论点没什么关系的情节过程都是多余的。 注意:写道理论据时,论据要与论点一致,所写的名言、格言应有一定的权威性。警句、谚语、诗句等直接引用时要与原文对照,认真核对,不能断章取义;间接引用时不能曲解原意。,【答题模板】 事实论据:什么人+怎么样(扣论点关键词)+有什么结果。 道理论据:先写出名言,再尽可能写出作者。,角度二 论据的作用,【答题步骤】 第一步,要明确文中列举的句子或段落运用了什么论据,然后联系论点具体分析其作用。 (1)事实论据作用:具体有力地论证了观点,增强文章说服力。 (2)道理论据作用:具有权威性和科学性,使论证更具说服力。 第二步,使用多个事例论据或道理论据,一般情况下会使论证更具有说服力,也更充分。 第三步,根据不同问题,按照不同格式整合答案。 【答题模板】 (1)这是论据,在文中起论证的作用。(或引出论点的作用) (2)不好。本段中的两个事例论证了(论点),删去后不能充分地论证论点。 (3)列举某个事例证明了“”的道理后,再举“”的事例,从反面证明“”的道理。这样的正反对比论证,更全面,更辩证,说服力更强。,【真题定位】 云南2017.21,考点4 迁移运用,【答题思路】 1.观点鲜明具体 就文章观点谈看法时,首先应明确同意与否,然后展开联想,围绕一个明确的观点来谈,进行简要的论证或阐述。切忌东扯西拉,南辕北辙。 2.用事实说话 联系自己亲身经历的事例或者社会上新近发生的事例展开论述,注意事例的真实性、鲜活性和生动性,尽量贴近中学生的生活实际。,3.依分值答题 一般来讲,为了方便阅卷评分,每一要点都会明确赋予相应的分值。所以,答题时我们可根据该题的分值来确定自己答题的要点,有几分就说明需要答几个要点。 4.答题语言简练通畅、有条不紊 注意题干上的具体要求,如字数限制、答题方向与角度、举例还是说理等。用短句,使表述语言更加简练通畅;用序号、分要点,使表述语言更加条理化。,针对训练,具体内容见Word版资源“专题（十四） 针对训练”,第2讲 论点、论证结构、语句理解、整体理解文章内容,真题体验,2016云南 阅读下面选文,完成问题。(10分) 你要学着自己强大 毕淑敏 小时候学古诗,杜甫的这几句背得熟。“挽弓当挽强,用箭当用长。射人先射马,擒贼先擒王。”主要它像童谣,或者说简直是句顺口溜。 问过大人,“挽强”是什么意思。大人说,强就是指弓很硬,拉这种弓要用大力气,好处是射得远。从此把“强”和弓联系起来。,渐渐年长,才知这个“强”字的根源,本意居然说的是一枚虫。这要从“强”的繁体“強”说起,它原本的模样是在“弘”字右下角嵌进了个“虫”字组成。“虫”指代的是单一的卑微生命。不过若这小虫把体内的精神弘扬出来,就构成了坚强雄厚的力量。“强”字像个微电影,描绘了一条卑微小虫的奋斗史。 而“大”的本意,其实就是非常单纯地独指一个人。在甲骨文里,这个“大”字伸胳膊撂腿,就是一个人的体态临摹。 “强大”是由“强”和“大”组成的一个铿锵有力的词。你看到它,不由得会挺起胸膛浑身充满能量。但倘若问某人,你觉得自己强大吗?大多数都会说,我还不够强大,我希望自己有一天会强大起来。 然而,错了。我们每个人,本身就是强大的,强大的原意指的就是一个卑微如虫的生命,只要将精神弘扬出来,它就有力量。只要你是一个人,天然就强大。 爱因斯坦说过:有百折不挠的信念所支持的人的意志,比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。,我们孜孜以求的强大,以为远在天边的强大,以为要靠什么人赐予或是襄助才能达到的境界,其实原驻自己身上。 一个再弱小的人,也比一条虫子要有力量。所以,强大并不难,难的是我们不自知自己的强大。这真是天下第一悲剧。我们四处寻找的东西,我们以为自己的一生也不可能具备的东西,其实从未须臾离开过我们。 我们要和命运厮杀,哪里能不受伤。受伤不是羞辱,而是勋章。强大也会受伤,只不过修复的能力比较强,速度比较快,能够在更短的时间内重上战场。 据说每个人每天都会和自己进行5000次对话,其中极大多数话语都是在否定自己。 “你生而有翼,为何竟愿一生匍匐前进,形如虫蚁?”这是贾拉尔阿德丁鲁米的诗,每当读起,我都心生痛楚的觉醒。 希望从今天开始,我们对自己说的第5001次话是我已学会了自己强大。 (摘自2015年8月人民日报),【考点五】 概括论点 2016.17考查 1.本文的观点是什么?(2分),【答案】你要学着自己强大。,【解析】此题考查学生对中心论点的把握。一篇文章的论点,可以是一个,也可以不止一个。如果论点不止一个,那就需要明确中心论点。这几个论点可以是并列的,也可以是递进的,但它们都应该服从全文的中心论点。论点的呈现方式:有的议论文的论点在文章中用明确的语句表达出来,我们只要把它们找出来即可;有的则没有用明确的语句直接表述出来,需要进行提取、概括。本文的题目就是论点。,【考点六】 段落的作用 2016.18考查 2.第段在文中有何作用?(2分),【答案】以杜甫的诗开头,引出话题,吸引读者,激发读者的阅读兴趣。,【解析】本题考查的是语段的作用,议论文的开头段作用需要从内容和结构两个角度进行分析,内容就是写出了什么,结构上的作用主要在于引出中心论点(论题),激发读者的阅读兴趣。据此分析解答即可。,【考点七】 语句理解 2016.19考查 3.第段画线句子有何含义?结合上下文简要谈谈你的理解。(3分),【答案】示例:人在奋斗过程中难免会受伤。受伤能让人积累经验,磨炼意志,成为未来成功路上的宝贵财富。由此看来,受伤不是羞辱,而是战斗过后强大起来的勋章。,【解析】此题考查对重点语句的理解能力。解答此题的关键是在了解文章内容的基础上,结合上下文的内容来理解句子。,【考点八】 整体理解文章内容 2016.20考查 4.结合选文思考并回答:一个人怎样才能学着强大?(3分),【答案】相信自己是强大的;有百折不挠的信念;具备较强的修复能力。,【解析】本题考查的是对议论文内容的理解和提取,细读第 段内容,根据第段爱因斯坦的话,第段“强大并不难,难的是我们不自知自己的强大”,第段“能够在更短的时间内重上战场”,第 段“极大多数话语都是在否定自己”据此提取概括解答即可。,【真题定位】云南2016.17、昆明2016.18、曲靖2017.16,考点5 分析或概括论点,【答题步骤】 第一步:通读全文,明确作者的观点大致是什么。 第二步:仔细阅读选文,根据对中心论点的感知,依次从题目、文章开头和结尾处筛选。 第三步:如果选文没有明确表明中心论点的语句,就根据对中心论点的感知,筛选原文关键词语进行概括。 要注意中心论点就是作者对所议论的问题的见解和主张,一般情况下,比喻句不能直接充当中心论点,否定句也不能充当中心论点。中心论点必须是一个相对完整的句子。,【真题定位】 云南2016.18、昆明2016.22,考点6 论证结构(段落的作用),【答题思路】 开头段的作用:引用诗歌、传说、寓言:使文章富有文采;激发读者阅读兴趣;引出论点或论题。引用真实事例:激发读者阅读兴趣;充当事实论据,更具体地证明论点,增强说服力;引出论点或论题。引用名人名言;激发读者阅读兴趣;充当理论论据,增强说服力;引出论点或论题。引用社会上的某种现象:针对性强,有说服力;引出论点或论题。 中间段的作用:如果是论据,就从论据的作用入手回答。承上启下,或引出下文。 “当然”段(议论文中以“当然”开头的段)的作用;补充论述了,指出,使论述更全面,更严密。 结尾段的作用:归纳中心论点;重复或强化的中心论点;发出的号召或劝勉人们;补充论证了,使论证更严密。,【真题定位】 云南2016.19、昆明2016.21,考点7 语句理解,【答题思路】 在理解句子含义时,应该注意以下几个方面: 第一,要注意句中的双关语,分析其表面及深层含义,深层含义要结合上下文内容去理解。 第二,要注意句中的多义词或词义的转移、引申等用词方式,抓住关键性词句,借以理解句子的深层含义。 第三,要注意句子的标点、句式、语气等方面的特点,分析其强调了什么内容,具有怎样的感情色彩,借以去理解句意,体味作者的思想情感。 第四,留心句子的修辞方法,分析其作用,并结合上下文内容去理解句义。 【答题模板】 (1)解释字词的含义:本义+引申义。 (2)理解句子的含义:句子的本义+凸显中心(突出/深化主题)。,【真题定位】 云南2016.20、曲靖2017.18,考点8 整体理解文章内容,【答题思路】 首先,要看标题,看了标题大概就知道文章要写什么,做一个简单的预测,想一想如果是你写,会从几方面写,用哪些例子论证。 其次,掌握各段的主要段意。要边看边总结看到的内容,推测下一段要讲什么。 最后,看看结尾,作者对观点的延伸到了哪一步。,
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