2019-2020年高中语文10短新闻两篇练案2新人教版必修.doc

2019-2020年高中语文10短新闻两篇练案2新人教版必修一、打牢语言基础(18分)1下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(3分)(B)A约半小时之后，一名不识水性的少年上了岸，另五名少年被江水慢慢冲至江心，欲上岸时已不由自主，遂连连发声求救。B世人瞩目的“侵华日军细菌战赔偿诉讼”二审判决将于7月19日发布，浙江“声援团”一行32人从萧山机场启程飞往东京。C新组建的这支足球队阵容整齐，训练有素，但是在比赛场对垒到底如何，还不得而知，我们球迷只好侧目而视。D马国川的这本新作，生动地记述了中国改革开放关键时刻发生的一次重要思想交锋，引人注目，令人发人深思。【解析】A“不由自主”指由不得自己，控制不住自己，其行为是情绪激动而自然产生的。这里应为“身不由己”。C“侧目而视”指因害怕或愤怒而不敢或不愿用正眼看人。这里应为“拭目以待”。D“发人深思”指启发人深入地思考。形容语言或文章有深刻的含义，耐人寻味。“令人”与“发人”语意重复，应删去“令人”。2下列各句中，没有语病的一句是(3分)(C)A缅甸北部局势安宁与否，影响着中缅边境地区的和平与稳定，我们再次敦促缅甸有关各方保持克制态度，防止冲突升级。B经鉴定，这种仿生眼镜没有副作用，使用非常安全，也不会有闪光或夜盲的问题，适应年龄仅限超过25岁的成年人使用。C看到习近平总书记对黄大年同志先进事迹作出的重要指示之后，不少了解黄大年的人都感到自豪，并流下了激动的泪水。D刘振民指出，中国在南海岛礁的有关建设合法合情合理，目的是改善中方驻岛人员的工作和生活，其他国家不必妄加非议。【解析】A“安宁与否”与“和平与稳定”两面对一面，应删去“与否”。B“适应年龄仅限超过25岁的成年人使用”结构混乱，应为“适合年龄超过25岁的成年人使用。D“改善”与其宾语“工作和生活”搭配不当，应在句末补上“条件”。3在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)微信朋友圈应该是正能量的传播阵地，_。如果在这个圈子里拉弄帮派，维护山头，传播消极颓废的信息，那么，_？所以，我们在朋友圈中发表的每一条言论，都要对社会负责任，都不能_。答：示例：而不应该成为拉帮结伙的场所_这与垃圾制造场有什么区别_口无遮拦地乱说一通【解析】6分，写出一处，给2分；写出两处，给4分；写出三处，给6分。4下面是“家庭教育”标志的主体图形，请写出这一图形的构图要素，并概括其寓意。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(6分)答：示例：构图要素：打开的书本之上，父母与孩子手拉手，一步步走向爱心。寓意：打开的书本表示以书为途径，父母与孩子牵手表示家庭教育，共同走向爱心象征家庭教育的方向。【解析】6分。画面内容完整2分，寓意概括得当2分，语言表达准确、连贯、得体2分。字数不合要求，酌情扣12分。二、提高阅读能力(12分)阅读下面的文字，完成57题。(12分)材料一：本报讯(记者李贞)中国诗词大会举办两季以来，可谓是难得的同时收获了收视率与好口碑的综艺节目。第一季首播时，收视率就达到了全国第四位。今年播出的第二季借助央视这一强势平台，又占据了春节黄金档的十余天强势档期，收视率更是飞速飙升。在微博上，不仅普通网友纷纷留言关注，一些知名“大V”也出言点评，中国诗词大会等文化类节目点爆收视热点，成为现象级电视节目，给荧屏吹来一股清新之风。同时，这样的节目也给电视人带来深思与启迪：我们不该将宝贵荧屏资源拱手让给那些粗俗无聊，浪费大量人力、物力的“曝米花”节目，以博得些许廉价掌声，换取毫无意义的虚假收视。节目的火爆，带来的是各位参赛选手的人气高涨。勇夺第二季中国诗词大会总决赛冠军的，是来自上海的“00后”高中女生武亦姝，她在节目中的淡定从容，“圈粉”无数，被网友们盛赞为“满足了对古代才女的全部幻想”。而除了武亦妹这样的“才女型”选手成了新晋“网红”，许多参赛选手凭借对中国传统文化的一腔热爱，与苦难不断斗争的毅力，也成为了媒体深度挖掘的对象。像白茹云、王海军这样选手的参赛，一方面让社会大众知道了诗词与普通人的生活并不遥远，另一方面也传递了温暖与感动。解放日报、人民日报、新华社等微信公众号上，也都发布了介绍节目中人气参赛选手的文章，获得了不错的阅读量。无论是网友们对节目的高评价，还是对参赛选手、嘉宾以及节目幕后的关注，实际上都反映出了社会大众对传统文化有强烈的了解欲望。事实上，在今年中国诗词大会火爆荧屏之前，已经有过中国汉字听写大会中国成语大会中国谜语大会等一系列以弘扬中国传统文化为核心的节目，打下了良好的基础。这些节目改变了以往文化宣传高高在上的姿态，而是创新形式、寓教于乐，润物无声地令传统文化获得了当代观众的认可。另外，节目还使得不少观众增强了对传统文化的敬畏之心，更是树立一种文化自信。网友“美好好”表示，“期待全社会能由之激发起一种发自内心，出于真诚的对传统文化的热爱与尊崇”。网友“似水在流年”的体会则是，“全程看完，感受到中华文化是意象里的中国，是诗词大会的中国，这背后是全体黄皮肤的中国人！这是我们区别于其他民族的根和标识”。摘编自2017年2月10日人民日报(海外版)材料二：早在xx年，习近平总书记就明确指出，很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉，“去中国化”是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生脑子里，成为中华民族文化的基因。总书记对传统文化的关注，也是社会的广泛共识。中国诗词大会实现了“有意义”与“有意思”的融合，是文化供给端少有的“老少皆宜”。中国诗词大会的热播，还有着深刻的时代背景。这一热点与当代国人对传统文化回归的呼唤紧密相连，从另一个角度讲，也是国人文化自信的体现。(摘编自2017年02月08日湖南日报)材料三：中国诗词大会第二季中出现的诗词，从佛经、楚辞到毛泽东诗词，时间跨越数千年，涵盖了先秦、两汉、魏晋、唐宋、明清到近现代整个中国诗歌史。竞赛题是央视请高校专家出的，题目所涉诗歌不是局限于唐诗宋词等中国诗词高峰期的作品，而是突出精品，选择普通观众熟悉的，日常吟诵得多的，能带来审美享受的主流作品。(摘编自2017年02月09日长江日报)材料四：近日，在央视一套、十套播出的中国诗词大会第二季落下帷幕，节目的热播也掀起了新一轮学习古典诗词的风尚。日前，中国青年报社社会调查中心联合问卷网对xx名1835岁的青年进行的一项调查显示，18.5%的受访青年在平时生活中经常阅读或学习古典诗词，70.0%的受访青年认为在今天仍需培养古典诗词爱好，75.5%的受访青年认为社会应加强古典诗词方面的教育。如何推动古典诗词走进今天人们的生活？受访青年的建议有：与流行文化对接，找到当代人更易接受的传播方式(58.0%)；在网络文化中植入古典诗词的成分，推动其普及(49.4%)；提倡全民鉴赏古典诗词，降低传统文化的学习门槛(31.1%)等。(节选自人民周刊xx年第12期，有删改)5下列对上述材料的理解，正确的一项是(3分)(C)A中国诗词大会第二季的收视率超过第一季，再创历史新高，其成功根源在于利用央视这一平台和春节黄金档期。B在电视人眼中荧屏是一种资源，中国诗词大会使他们产生了思考，不能为追求收视率而任由劣质节目霸占荧屏。C武亦姝、白茹云和王海军均因参加中国诗词大会而被媒体深度挖掘，这也更进一步地引发了人们对诗词的认识。D作为弘扬中国优秀传统文化的节目，中国诗词大会改变了此前文化节目高高在上的姿态，在形式等方面进行了创新。【解析】A内外因理解错误，选项所显示的信息是“收视率”这一方面，但创收视率历史新高的根源不在于“平台”和“黄金档期”，原文说的是“好口碑的综艺节目”“弘扬中国传统文化为核心”，比起“平台”和“黄金档期”，更有理由成为根源。B错误，“中国诗词大会使他们产生了思考”属于作者的观点，而不是电视人的观点。C项正确，分析符合文章实际。D指代对象错误，“中国诗词大会改变了此前文化节目高高在上的姿态”说法错误，根据原文的叙述，“这些节目改变了以往文化宣传高高在上的姿态”，“这些”指的是“中国汉字听写大会中国成语大会中国谜语大会等一系列以弘扬中国传统文化为核心的节目”，而不仅是中国诗词大会。6下列对上述材料的分析，正确的两项是(4分)(AD)A根据第一则材料，可看出中国诗词大会受到了很高的评价，其实质是反映了当前社会大众对中国传统文化的期待和渴求。B第二则材料和第一则材料都不同程度地指出了中国诗词大会热播的原因，但第二则材料对原因分析则更为全面。C第三则材料概述了中国诗词大会所用竞赛题的来源和诗词选择标准，以观众的心理需求和实际水平为明确导向。D第四则材料具有新闻调查的性质，作者使用了一系列数据表达观点，即大多数的受访者认为仍需培养古典诗词爱好。E材料一和材料四都在叙述新闻事实时，提到了新闻背景，这有助于读者理解文章的写作背景和作者观点的来龙去脉。【解析】每答对一项给2分。A正确，是对这则新闻事实的因果关系的推断和解释。B错误，“第二则材料对原因分析则更为全面”应改为“第一则材料对原因分析则更为全面”，因为第一则说到了平台、档期、大众了解传统文化的需求、形式创新等方面，更为全面。C错误，“以观众的心理需求和实际水平为明确导向”不符合原文“突出精品，选择普通观众熟悉的，日常吟诵得多的，能带来审美享受的主流作品”所说的这一导向。D正确，分析符合原文实际。E错误，材料四并未提到新闻背景。7根据上述材料，谈谈你对创新中华优秀传统文化传承活动形式的理解。(5分)答：示例：采用群众喜闻乐见的形式或利用电视平台和黄金档期；开展寓教于乐的活动或多种多样的竞赛方式；注重内容的选择和深度加工；利用电子媒体和大数据等新工具。【解析】每点1分，答出两点得3分，答出三点得5分，给满5分为止，言之成理即可。对中国传统文化的举办、传承和传播等方面究竟应该如何进行，需要深入思考，进而建言献策。回答时从方法、方式和思路等方面写出一些内容即可。若答“课堂教学”不给分。