2019-2020年高考政治 备考易错点 专题13 哲学思想与物质观、世界观专题练习（含解析）.doc

2019-2020年高考政治 备考易错点 专题13 哲学思想与物质观、世界观专题练习（含解析）【易错雷区，步步为赢】1新西兰一家园艺研究所研究发现，水果成熟时会释放挥发性的化合物，而且随着成熟程度的增加，其浓度也会有所变化。研究人员正是根据水果这一特性，制成了一种能“感知”水果是否成熟的标签。当水果成熟时，标签通过感知其释放的挥发性化合物的浓度而变换颜色。新西兰发明感知水果成熟度的变色标签纸的出现()说明感知水果成熟度变色标签纸的产生是人脑的机能实践创新的发展使得人类认识对象和范围的日趋广阔说明人类意识活动的主动性和创造性能够让我们能动认识世界人类发明感知水果成熟度变色标签纸否认了自然界的物质性A B C D2从哲学上看，下边漫画反映了()A意识对生理活动具有调节作用B物质决定意识，要从实际出发C规律是客观的，要实事求是D意识能够正确地反映客观事物3如果你认真观察过螃蟹，就会发现：篓子里面放上一群螃蟹，就不必盖上盖子，螃蟹是爬不出的。因为只要有一只想往上爬，其他螃蟹便会把它拉下，最后没有一只能爬出去的。如果你是一个企业管理者，可以从中获得的辩证唯物论启示是()遵循管理规律，明确成员分工和责任 保持有效的沟通机制，树立正确的价值观 制定激励机制和工作目标，充分发挥意识的能动作用 建立合理的群体素质结构，注重系统内部结构的优化趋向A B C D4 “宇宙中最不可理解的事情，就是宇宙是可以被理解的。”1915年，爱因斯坦的广义相对论预言了引力波的存在。但爱因斯坦当时也指出引力波现象将极其微弱，他认为人类也许无法实际探测到它。幸运的是，100年之后，北京时间2014年3月18日，美国科学家发现了来自宇宙大爆炸的引力波证据。这说明科学实验()推动了人类认识的发展随着客观规律的发展而发展能够检验认识正确与否目的是为了认识宇宙的本质A B C D5漫画木马狂想中的人错在()认为意识具有能动作用 认为思维与存在具有同一性 没有认识到只有实践才具有直接现实性没有认识到事物的发展是由量变到质变的过程A B C D6求真务实精神作为中华民族的传统美德，仍在我们生活中熠熠生辉。“学之之博，未若知之之要；知之之要，未若行之之实”和“博学而不穷，笃行而不倦”所体现的认识论哲理是()实践是认识的来源和认识发展的动力物质运动是有规律的，规律是客观的认识能有效地指导实践活动的开展认识是不断向前发展的，在实践中检验和发展真理A B C D7下列名句与漫画蕴涵的哲理一致的是()吾思固吾在是骆驼就不要去唱苍鹰的歌投之亡地然后存，陷之死地然后生脱离现实的理想主义是没有生命的A B C DD解析：漫画中“鱼儿一旦想变成蝶，它便苦恼”，告诉我们想问题、办事情要从实际出发，立足现实。蕴含哲理与材料一致，当选；属于唯心主义观点，体现了矛盾双方在一定条件下相互转化，不符合题意，排除。8我国的探月计划“嫦娥工程”是从xx年启动的，分为绕、落、回三个阶段。“嫦娥三号”的平稳落月，标志着中国首次地外天体软着陆成功。在实现软着陆的同时，“嫦娥三号”还肩负着突破自动巡视勘查、深空测控通信、月夜生存等关键技术的使命。探月工程任务连续成功，依靠的是我们国家的综合实力，最根本的一点，就是中国航天事业始终坚持自力更生、自主创新。(1)从“哲学的基本问题”角度，分析人类对月球的探测给我们的启迪。(15分)(2)根据材料，运用“把握规律”的有关知识，谈谈中国航天人是如何按规律办事的。(15分)答案：(1)哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。它包括两个方面的内容：一是思维和存在何者为本原的问题。人类对月球的探测表明世界的真正的统一性在于它的物质性，因此我们要坚持马克思主义的物质观，坚持唯物主义，反对唯心主义。二是思维和存在有没有同一性的问题。即思维能否正确认识存在的问题。人类对月球的探测表明人能够能动地认识世界，因此，我们要坚持可知论，反对不可知论。(2)他们遵循了规律的普遍性和客观性而不是违背客观规律。探月的成功证明了这一点。他们在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，成功地实现了探月。他们充分地发挥主观能动性，并把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，从而成功探月。【名师点睛，易错起源】易错起源1、哲学 例1(xx山东文综)宋代的朱熹与陆九渊曾经进行过多次辩论。朱熹认为，事物不在人的主观意识之中，“理”是事物存在的根据。陆九渊则认为，世界的本原便是“吾心”，“理”是离不开心的。此处所示的“朱陆之争”实质上属于()A辩证法和形而上学的对立B唯物主义和唯心主义的对立C客观唯心主义和主观唯心主义的分歧D朴素唯物主义和形而上学唯物主义的分歧答案：C【名师点睛】1哲学是什么 (1)哲学与世界观、方法论及具体科学的关系哲学的本义 哲学是指爱智慧或追求智慧 哲学与世界 观和方法论 哲学是关于世界观和方法论的学说，是系统化、理论化的世界观 哲学与具 体科学 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结。具体科学是哲学的基础，哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 (2)哲学的时代性及作用哲学与时 代精神 任何哲学都是一定社会和时代的精神生活的构成部分，是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，真正的哲学都是自己时代的精神上的精华 哲学的 作用 通过对旧制度和旧思想进行批判，更新人的观念，解放人的思想 预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来 动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量 2.唯物主义与唯心主义 (1)唯物主义的三种形态古代朴素唯物主义 近代形而上学唯物主义 辩证唯物主义和历史唯物主义 不同点 基本 观点 把世界的本原归结为具体的物质形态，如水、火、气等 认为自然科学意义上的原子是世界的本原 认为世界的本原是物质，物质决定意识，意识对物质有能动的反作用 不 同 点 局限性或科学性 局限性：把物质等同于物质的具体形态；存在着直观性、猜测性缺陷，缺乏科学的论证；在历史观上是唯心的科学性：往往和朴素的辩证法结合在一起，对世界抱有整体的观念 局限性：把自然科学意义上的原子与哲学的物质范畴相混同；缺少辩证法思想，不能把世界理解为处在不断发展中的物质过程；在历史观上是唯心的 科学性：以近代实验科学提供的新知识、新成果为基础，与当时最发达的自然科学相结合，摆脱了古代朴素唯物主义的直观性、猜测性缺陷 科学性：科学地回答了哲学的基本问题，实现了唯物主义和辩证法的统一、唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一，是彻底的唯物主义，是科学的世界观和方法论 相同点 三者的根本观点是一致的，都承认世界的本质是物质的，物质第一性，意识第二性，物质决定意识，意识是物质的反映 (2)唯心主义的两种基本形态主观唯心主义 客观唯心主义 不同点 把人的主观精神(如人的感觉、经验、目的、意志、心灵等)夸大为唯一的实在，认为客观事物以至整个世界，都依赖于人的主观精神 把客观精神(如上帝、理念、绝对精神等)看作世界的主宰和本原，认为现实的物质世界只是这些客观精神的外化和表现 相同点 根本观点一致，都认为世界的本原是意识，意识第一性，物质第二性，意识决定物质 3.马克思主义哲学产生的历 史条件 阶级基础：无产阶级的产生和发展 自然科学基础：三大发现和自然科学的巨大进步 理论德国的古典哲学、黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核 基本 特征 第一次实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观与历史观、实践基础上的科学性和革命性的统一 马克思主 义中国化的理论 成果 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系(邓小平理论、“三个代表”重要思想及科学发展观) 【锦囊妙计，战胜自我】高考对本考点的考查是以选择题的形式出现的。考生在备考中应注意以下几个问题：哲学的基本问题包括两个方面，其中物质和意识何者为本原，即两者谁为第一性、谁先谁后的问题，是哲学基本问题最重要的方面，切不可认为哲学的基本问题只有一个方面；物质和意识的关系问题不等于二者的辩证关系问题；哲学与具体科学的关系；真正的哲学是自己时代的精神上的精华，马克思主义哲学产生的条件、特征及其中国化的理论成果。同时，考生在备考中要结合科学发展观等理论理解哲学和时代的关系。易错起源2、世界的物质性与意识的作用 例2(xx江苏单科)被誉为古代织锦“活化石”的南京云锦借用西方的“错视艺术”，因其时尚度高而深得年轻人喜爱；用硫酸纸拼装的创意秦淮花灯，内置节能环保的LED灯，各部件以中国家具榫卯原理扣合，可以拆解装盒带往各地这些老工艺的新诠释()淡化了传统文化的民族特色体现了辩证的否定是事物发展的状态丰富了传统文化的时代内涵反映了事物是绝对运动和相对静止的统一ABCD答案：D【名师点睛】1物质和意识的辩证关系及其方法论应用关系 内容阐述 方法论 物质决定意识 从意识的起源看，它是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，它是高度发达的物质系统人脑的机能；从意识的内容看，它是客观存在的主观映象 要坚持一切从实际出发，实事求是 意识对物质具有能动作用 人能够能动地认识世界。意识活动具有目的性；意识活动具有自觉选择性和主动创造性。意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的重要条件，世界上只有尚未认识之物，而没有不可认识之物 要增强认识活动的目的性，积极主动地把握事物的本质和规律，不断提高认识能力 人能够能动地改造世界。意识对改造客观世界具有指导作用，通过实践把意识中的东西变成现实的东西；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神可以催人奋进，萎靡的精神则会使人悲观、消沉，丧失斗志 一是要重视正确的思想意识，克服错误的思想意识；二是要重视精神的力量，不断增强自己的信心 2.运动与规律 (1)物质与运动的关系物质 运动 备注 区别 物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在 运动是物质固有的根本属性和存在方式 离开物质谈运动是唯心主义的观点；离开运动谈物质是形而上学的观点 联系 物质离不开运动，物质是运动着的物质，世界上的一切事物都处于运动和变化之中，世界上不存在脱离运动的物质 运动离不开物质，运动是物质的运动，物质是运动的主体，脱离物质的运动是根本不存在的 (2)运动与静止的关系区 别 运动是指宇宙间的一切事物、现象的变化和过程。运动是绝对的、无条件的和永恒的 相对静止有两种情形：一是指事物之间的空间位置保持不变，一个物体对另一个物体来说，是处于相对静止状态；二是事物的性质保持相对稳定。静止是相对的、有条件的和暂时的 联 系 静止是运动的一种特殊状态，运动和静止不可分。马克思主义哲学在确认运动绝对性的同时，也肯定相对静止的存在 反对 两种 错误 只承认静止而否认运动是形而上学的不变论；只承认绝对运动而否认相对静止则导致相对主义和诡辩论 (3)规律规律的客观性、普遍性及其方法论。规律就是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意志为转移，规律既不能被创造，也不能被消灭；规律是普遍的，无论是自然界、人类社会还是人的思维，一切事物的运动变化和发展都是有规律的。规律的普遍性和客观性要求我们，想问题、办事情必须遵循规律，按规律办事。违背规律就会受到规律的惩罚。人们可以认识和利用规律。人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。3全面把握“一切从实际出发，实事求是” (1)含义我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。(2)原理依据世界的物质性原理及规律的客观性原理。 (3)如何做到尊重物质运动的客观规律，从客观存在的实际出发。充分发挥主观能动性，坚持用科学理论武装头脑，指导实践，不断解放思想、与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。反对两种错误倾向。【锦囊妙计，战胜自我】从考查的内容看，本部分所涉及的知识中，世界的物质性、规律的客观性和普遍性、意识的能动作用、尊重客观规律与发挥主观能动性关系、一切从实际出发等是高考考查的重点。从考查的题型看，既有选择题，也有非选择题，考生尤其要重视以非选择题的形式考查唯物论道理的试题。从命题的特点看，或以漫画、名人名言、哲理典故为命题载体，或以自然科学的最新成果为试题的背景材料。易错起源3、实践观与真理观 例3(xx江苏单科)曾几何时，由于技术所限，人类眼中的海洋只是邻近的一方水域；随着造船技术的提高和海上罗盘的使用，人类进入地理大发现时代，视野投向更广阔的海域；而今，借助载人深潜器、大洋钻探船等高新技术设备，深海世界的神秘面纱逐步被揭开。这表明()实践具有社会历史性实践是认识发展的动力实践具有直接现实性实践是认识的目的和归宿ABCD答案：A【名师点睛】1实践的主体是人，实践是人类特有的活动。2实践的对象是客观世界，实践是发生在人与自然界、人与社会之间的活动。3实践是连接主观和客观世界的桥梁。【锦囊妙计，战胜自我】高考对认识论知识的考查，多数集中在实践和认识的关系及真理的考查上，既有选择题，又有主观题。在复习中，考生要形成关于“认识论”的知识框架：实践是认识的基础。实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识真理性的唯一标准，实践是认识的目的与归宿。真理是具体的、有条件的。要随着历史条件的变化不断完善、发展真理，坚持主观与客观的具体的、历史的统一。认识具有反复性、无限性、上升性。追求真理是一个永无止境的过程。审题时要注意围绕问题从不同的角度进行思考，要注意真理的属性与认识的属性的不同 从近几年的高考试题来看，实践的特点、实践和认识的辩证关系，真理的具体性、条件性，认识的反复性和无限性都是高考考查的重点。从题型上看，既有选择题，也有非选择题，一般以当前重大的时政热点为背景材料。考生在复习时，要关注改革开放和社会主义现代化建设过程中所形成的重要精神和重大理论成果，以及学习贯彻这些重大理论成果的意义。 【易错练兵，虎口脱险】 1有人曾经这样评价苏格拉底，“他的生活和他的哲学是一回事，但他的哲学绝不是脱离现实而退避到自由纯粹思想领域中去”。该观点()肯定了苏格拉底的哲学对社会的现实影响认为苏格拉底的哲学智慧产生于他的实践活动否认了苏格拉底的哲学是人的思维活动认为苏格拉底的哲学割裂了世界观和方法论的统一ABCD2美国宇航局的钱德拉X射线天文台探测到来自英仙座星系团的神秘X射线信号。虽然仍需进一步探究，但该信号有可能标志着我们发现了暗物质的其中一种形态。这一事例蕴含的哲理是()A思维和存在具有同一性B具体科学的发展促进了哲学的发展C暗物质就是哲学上说的物质D科学家的价值体现在不断发现新的物质形态3“你来，或者不来，我就在这里。”外交部发言人在谈及美国总统奥巴马亚太之行不包括中国时这样说。下列选项与这句话所蕴含的哲理相一致的是 ()A人在桥上走，桥流水不流 B结庐在人境，而无车马喧C旧竹生新笋，新花长旧枝 D据器而道存，离器而道毁D解析：材料强调不管你来不来，我都在这里，即“我”作为一种客观存在，是不以人的意志为转移的，这属于唯物主义的观点，D也体现了唯物主义观点，当选；A体现了绝对运动和相对静止的统一，排除；B观点属于主观唯心主义，排除；C属于发展的观点，排除。4下列选项与漫画立即表态反映的哲理相同的是()A存在即被感知，物是观念的集合B形存则神存，形谢则神灭C生死有命，富贵在天D天行有常，不为尧存，不为桀亡5哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中能正确体现“两个对子”的是()气者理之依也天地合而万物生 形存则神存存在就是被感知擒贼先擒王牵一发而动全身 沧海变桑田天不变道亦不变A B C D.6马克思主义哲学的产生是哲学史上的伟大变革，是科学的世界观和方法论。马克思主义哲学之所以是科学的，根本原因在于()A第一次实现了唯物主义与辩证法、唯物辩证的自然观与历史观的统一B坚持科学的实践观，其全部理论都来源于实践并经过实践的反复检验C批判吸取了黑格尔辩证法的合理内核和费尔巴哈唯物主义的基本内核D以改造世界为目的，是指导人类解放的科学，是无产阶级的思想武器7下列漫画蕴含着深刻的哲理，它给我们的哲学启示是()自然界是按其自身固有的规律形成和发展的人类对自然的改造必然会造成对自然的破坏顺应自然就一定能实现人与自然的和谐相处联系具有客观性，不能人为臆造或割断联系A B C D8看起来，图1是5个凸起的按钮、1个凹陷的按钮；图2是1个凸起的按钮、5个凹陷的按钮。其实这是同一张图片，图1旋转180就得到了图2。原来在漫长的进化岁月里，大脑被深深地刻下了“光源来自上方”(想一想太阳)这样一个强大的假设。这表明()物质是世界的本原意识是物质世界长期发展的产物意识是人脑的机能意识活动具有高度自觉的选择性A B. C D.9全球已进入大数据时代。通过对海量数据的有效挖掘和运用，把握数据背后的奥秘和玄机，不仅能看到过去发生的事情，而且能了解此时此刻正在发生的事情。这表明()意识活动具有目的性意识活动具有主观能动性意识是对客观存在的正确反映意识对改造客观世界具有指导作用AB C D.10中学语文教材修订中，“去鲁迅化”“拒绝鲁迅”声音再起：据悉，一向在此方面行动最为谨慎的人民教育出版社，也将初中语文教材(供xx年秋季使用)中仅有的一篇鲁迅作品风筝删除。对此，社会各界或赞成，或反对，议论纷纷。赞成者认为：鲁迅的文章晦涩难懂，不符合现代白话文标准和人们的阅读习惯。鲁迅的文章所体现的那种“一个也不宽恕”“缺少春天的明媚、夏天的火热、秋天的哀怨，有的只是冬天的严酷”，“缺少悲天悯人的人文情怀”等等与当今社会讲包容求和谐主旋律总格调不一致，与时代脱节，与市场经济的要求相背离，不适于培养现代社会所需要的新型公民。反对者认为：鲁迅的作品和语言都是一流的，鲁迅的全面退出，也寓示着当代社会思想混乱仍需漫长时间的沉淀才能形成新的价值。当今中国，社会问题依然很多，国人的道德水准仍然不高，被先生痛批过的国民劣根性大有发展壮大的声势，孔乙己、阿Q、华老栓及众多看客，仍生活在当今社会生活舞台，先生对体现在这些人身上的国民劣根性的批判远没有过时。当前，中学语文教材的修订已经结束，但关于中学语文教材修订的争论还会延续下去。请运用“探索世界和追求真理”的有关知识，谈谈你对“关于中学语文教材修订的争论还会延续下去”的认识。(20分)答案：物质决定意识，意识是物质的反映。由于争论各方对社会实际的把握不同，因而对如何修改教材会形成不同看法从而产生争论。意识活动具有目的性和自觉选择性。受主客观条件的限制，人们对教材内容的选择、教材修改应达到的目的没有形成统一的看法，因而对怎样修改教材的争论还会进行下去。认识具有反复性、上升性，真理与谬误相伴而行。人们关于教材修改争论的深入延续会深化人们对这一问题的认识。