2019-2020年高中语文 4.1.2《寡人之于国也》教案 苏教版必修4 .doc

2019-2020年高中语文 4.1.2寡人之于国也教案 苏教版必修4教学目标： 1、知识和能力：了解孟子的有关情况；归纳课内的字、词、句等文言知识。 2、过程和方法：诵读、理解。 3、情感体验和价值观：理解孟子的仁政思想。 教学重点：理解孟子的仁政思想 课时安排 ：1课时 教学过程 ： 一、导入课文。 二、孟子简介。 三、整体感知课文。 1、范读，正音。 2、学生自读课文。 3、学生齐读课文。 四、体会孟子的说理技巧。 学习文章的前半部分，看看孟子是在什么情况下提出仁政思想的。 1、梁惠王有怎样的疑问？明确：民不加多。 2、孟子有没有直接回答梁惠王的疑问？ 3、如何理解“五十步笑百步”喻义？ 五、课文研读：疏通字词，理解孟子的仁政思想。 1、学习文章的最后一段，让学生借助注释，研读课文，疏通文意，师生共同解决。 重点词、句式：违、时、丧、衣 、树、畜、夺、谨 、教、申 、孝、 悌 、 义、王、食、 检、发、 岁、罪 、未之有也、是何异于。 2、教师指导，检查学习情况，解决问题。 3、引导学生梳理内容，理清层次，明确要点。 六、总结本文的写作手法 1、善于运用比喻说理。 2、气势充沛，使用整齐的排比句式 。 七、总结全文，拓展探究 孟子的“仁政”思想体现了他的治国理想，今天他的哪些理想已经实现？哪些仍然需要继续努力。 已经实现的有： 1、政府已经减免了几千年来的农业税，极大地减轻了农民负担。 2、九年义务教育的普及，素质教育进一步得到落实，全民族的文化素质普遍得到提高。 仍需努力的： 1、我们的经济与以往相比，虽然有了很大的发展，人民生活水平得到了很大提高，但与发达国家相比，仍有很大差距，需要继续努力。 2、在又好又快发展经济的同时，更应注重人与大自然的和谐相处。不能涸泽而渔，要走可持续发展的道路。 板 书 寡 梁惠王 民不加多？ 人 孟 子 请以战喻（“五十步笑百步”） 之 王道之始 排比 于 仁政 国 王道之成 排比 也 态度