2019-2020年高中生物 课时训练 3 生殖细胞的形成 苏教版必修2.doc

2019-2020年高中生物 课时训练 3 生殖细胞的形成 苏教版必修2一、非标准1.1个卵原细胞经过减数分裂形成1个卵细胞和3个极体,极体与卵细胞的相同点为()。A.染色体的数目B.染色体的组合C.线粒体的数目D.核糖体的数目解析:和卵原细胞相比,卵细胞和极体的染色体数目均减半,但染色体的组合表现为:有两个极体相同,另1个极体和卵细胞相同。和卵细胞相比,极体很小,细胞质很少,各种细胞器的数目少。答案:A2.处于分裂过程中的动物细胞,排列在赤道板上的染色体的形态和大小各不相同,该细胞可能是()。A.体细胞B.初级精母细胞或初级卵母细胞C.卵细胞D.次级精母细胞或次级卵母细胞解析:该细胞内染色体的形态、大小各不相同,说明这个细胞内不存在同源染色体,因此不可能是体细胞、初级精母细胞或初级卵母细胞,又因为染色体的着丝点排列在赤道板上,可知这个细胞正处于分裂期的中期,因此不可能是卵细胞。答案:D3.如下图所示,卵原细胞内含有A和a、B和b两对同源染色体,已知此卵原细胞经减数分裂所形成的一个极体的染色体组成为Ab,则其所产生的卵细胞中染色体组成为()。A.AbB.Ab或aBC.AB或abD.aB解析:该极体若是第一极体分裂而来,那么该卵原细胞形成的卵细胞基因型为aB;若该极体和卵细胞来自同一个次级卵母细胞,则该卵原细胞形成的卵细胞的基因型为Ab。答案:B4.下图是某生物的精子,根据图中的染色体类型和数目,判断来自同一个次级精母细胞的是()。A.B.C.D.解析:来自同一个次级精母细胞的精子染色体类型应相同,即和。答案:B5.下图为高等动物的细胞分裂示意图。下列叙述正确的是()。A.图甲一定为次级精母细胞B.图乙一定为初级精母细胞C.图丙为次级卵母细胞或极体D.图丙中的M、m为一对同源染色体解析:图甲是减数第二次分裂后期,其细胞质是均等分裂的,可能为次级精母细胞或第一极体;图乙是减数第一次分裂后期,其细胞质是均等分裂的,所以应是初级精母细胞;图丙为减数第二次分裂后期,其细胞质是不均等分裂,应是次级卵母细胞,不可能为极体;图丙中的M、m不是同源染色体,应是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体。答案:B6.动物的卵细胞与精子形成过程中的不同点是()。A.次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂B.一个卵原细胞最终只形成一个卵细胞C.一个卵原细胞经染色体复制后形成一个初级卵母细胞D.卵细胞也经过变形阶段解析:卵细胞与精子的形成过程基本相同,其区别在于:形成的性细胞数目不同:一个精原细胞经减数分裂形成四个精细胞,而一个卵原细胞只形成一个卵细胞。细胞质分裂方式不同:精子形成过程中细胞质均等分配,而卵细胞形成过程中细胞质不均等分配。精细胞必须经过变形才能成为精子,而卵细胞不需要变形。答案:B7.下列有关两个细胞分裂图像的说法正确的是()。A.均是卵细胞形成过程中的细胞B.中均含两对同源染色体C.能产生2个生殖细胞D.能产生1种类型的生殖细胞解析:由细胞中染色体变化的规律可知,细胞是初级精母细胞,正处于减后期,含两对同源染色体,其中非同源染色体已完成组合,它只能产生2种(4个)生殖细胞(精细胞)。细胞是次级卵母细胞,正处于减后期,不含同源染色体,只能产生1种(1个)生殖细胞(卵细胞)。答案:D8.以下为动物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图。按分裂时期的先后顺序排列,正确的是()。A.B.C.D.解析:为减数第一次分裂后期,原因是同源染色体分离;为减数第一次分裂中期,理由是同源染色体排列在赤道板上;为减数第二次分裂后期,没有同源染色体,且着丝点分裂,姐妹染色单体分开;为减数第二次分裂中期,细胞中没有同源染色体,着丝点排列在赤道板上。所以按分裂时期的先后顺序排列为。答案:B9.下图表示某染色体组成为AaBb的高等动物睾丸内细胞分裂图像和染色体数目变化曲线。请据图回答下列问题。(1)细胞图像DF属于分裂;DA属于分裂,判断的理由是。(2)图中C细胞叫做细胞。A细胞叫做细胞。(3)写出一个D细胞经C细胞形成配子的染色体组成。(4)图D细胞在分裂产生配子时A与a的分离和a与a的分开分别发生在坐标G中的。(5)在坐标图G中画出该动物细胞减数分裂中DNA分子变化曲线。解析:D为睾丸内即将发生分裂的细胞。由图可知DF中亲代和子代细胞染色体数目相同,判断为有丝分裂;DBA经过同源染色体的分离,完成减数第一次分裂,形成次级精母细胞,再进行减数第二次分裂,得到子细胞染色体数目是亲代细胞的一半。图中C细胞的主要特点是同源染色体正在分离,为初级精母细胞。A细胞着丝点分裂,细胞中不存在同源染色体,为次级精母细胞。答案:(1)有丝减数DF中亲子代细胞染色体数目相同,DB中子细胞染色体数目是亲代细胞的一半(2)初级精母次级精母(3)aB和Ab(4)12、34(5)10.图甲、乙、丙分别表示某个生物体内的三个正在分裂的细胞,请据图回答下列问题。(1)甲图表示细胞,处于期,有条染色单体,分裂产生的子细胞名称是。(2)乙图表示期细胞,有对同源染色体,产生的子细胞名称是。(3)丙图处于期,名称是,有对同源染色体。(4)画出甲图细胞最终产生的生殖细胞染色体的组成图。解析:(1)甲图中发生细胞质不均等分配,且包含同源染色体,可以确定细胞处于减数第一次分裂后期,细胞名称是初级卵母细胞,其产生的细胞中体积小的为极体,体积大的为次级卵母细胞。(2)乙图中着丝点分裂,且细胞的两极均有成对的同源染色体,可确定是体细胞有丝分裂后期图像,含4对同源染色体。(3)丙图中无同源染色体,且无姐妹染色单体,细胞质均等分配,又由甲图可知该动物为雌性个体,所以丙图为极体,处于减数第二次分裂后期。(4)甲图减数第一次分裂产生的次级卵母细胞染色体组成如图一,再经减数第二次分裂产生的卵细胞内染色体组成如图二。答案:(1)初级卵母减数第一次分裂后8极体和次级卵母细胞(2)有丝分裂后4体细胞(3)减数第二次分裂后极体0(4) 11.蟾蜍个体性成熟后,雌雄个体将生殖细胞排出体外进行受精,请设计实验证明受精能激活卵细胞的新陈代谢并能启动细胞分裂。(1)实验材料:蟾蜍的受精卵和未受精卵若干。(2)实验用具和药品:略(3)实验原理:蟾蜍是在进行受精的;受精卵在中完成发育,进行新陈代谢和细胞分裂时会通过向水中排出使水的pH下降。(4)实验步骤:取材:到水沟中采集200粒蟾蜍的受精卵,立即投入装有洁净蒸馏水的广口水槽中,编号为A组;从剥取相同数量的成熟卵细胞,立即投入装有洁净蒸馏水的广口水槽中,编号为B组。培养:把广口水槽放在窗台上阳光直射不到的地方培养,向水中不断缓慢通入氧气。检测和观察:用pH试纸检测;用放大镜观察。预测结果及结论:结果结论A组pH下降较快B组pH变化不大解析:此题为实验设计和分析题,确定实验目的和实验自变量是解答此题的关键。通过实验问题可确定实验目的是证明受精能激活卵细胞的新陈代谢和分裂,实验自变量为卵细胞是否受精,同时可确定受精的一组为实验组,未受精的一组为对照组。答案:(3)水中(或体外)水细胞呼吸CO2(4)活蟾蜍体内水槽中水的pH的变化细胞是否分裂预测结果及结论:结果结论细胞在分裂细胞不分裂