2019-2020年高考语文大一轮复习讲义 古代诗文阅读 第一章 考点针对练(一) 文言实词 新人教版.DOC

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2019-2020年高考语文大一轮复习讲义 古代诗文阅读 第一章 考点针对练(一) 文言实词 新人教版一、基础题组1 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是 ()A迷涂知返,往哲是也涂:通“途”,道路B进兵击秦军,秦军解去 解:通“懈”,松懈C秦舞阳色变振恐 振:通“震”,震惊D张良出,要项伯 要:通“邀”,邀请答案B解析解:解除包围。2 对下列句子中加点词的解释,有误的一组是 ()A.B.C.D.答案D解析负:辜负,对不起。3 下列句子中加点的词语,与现代汉语用法和意义相同的一项是 ()A都督阎公之雅望B千里逢迎C于是相如前进缻D吾社之行为士先者,为之声义答案A解析B项逢迎:古义,迎接;今义,说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)。C项前进:古义,走上前进献;今义,向前行动或发展。D项行为:古义,品行作为;今义,受思想支配而表现出来的活动。4 从词类活用角度看,下列句子中加点词的用法相同的一组是 ()A.B.C.D.答案B解析B项名词活用作动词。A项使动用法/形容词用作动词。C项形容词用作动词/名词活用作状语。D项形容词活用为动词/形容词的意动用法。5推断下列加点字的意思,并说明推断方法。(1)冀得一归觐: _(2)下者飘转沉塘坳:_(3)辅周则国必强,辅隙则国必弱:_(4)须其力疲,乃可击也:_(5)周穷振乏,家无余财:_(6)洪武十五年,太祖召见(方孝孺),喜其举止端整,谓皇太子曰:“此庄士,当老其才。”_答案(1)朝见。字形推断(2)深。组词推断,深沉(3)不周道,疏漏。对称推断(4)等到。联想推断。毛泽东词句:须晴日,看红装素裹(5)通“赈”,赈济。通假兼对称推断(6)使老成。连文推断,语法推断6 推断下列加点词语的意思。鞠咏为进士,以文学受知于王公化基。及王公知杭州,咏擢第,释褐为大理评事,知杭州仁和县。将之官,先以书及所作诗寄王公,以谢平昔奖进,今复为吏,得以文字相乐之意。王公不答。及至任,略不加礼,课其职事甚急。鞠大失所望。于是不复冀其相知,而专修吏干矣。其后,王公入为参知政事,首以咏荐。人或问其故,答曰:“鞠咏之才,不患不达。所忧者气峻而骄,我故抑之,以成其德耳。”鞠闻之,始以王公为真相知也。(1)知杭州仁和县:_(2)以谢平昔奖进:_(3)于是不复冀其相知:_(4)所忧者气峻而骄:_答案(1)掌管(2)往常(3)希望(4)高傲解析(1)可以用语境推断法推断。从上文“咏擢第,释褐为大理评事”和下文“将之官”可以推断“知杭州仁和县”和官职有关。可见“知”绝不是“知道”之意,应为“管理”“担任”之意。(2)可以用语境推断法和成语联想推断法推断。从成语“今非昔比”中“昔”的含义,可以推知“昔”有“过去”之意,联系上下文所说“先以书及所作诗寄王公”“今复为吏”中“先”和“今”两个时间状语,可以推知“平昔”即为“往常”。(3)根据上文“鞠大失所望”与“于是不复冀其相知”中的“不复”可以推知“冀”应与“失望”相对,为“希望”之意。(4)可以用语境推断法推断。根据上文“气峻”与下文“我故抑之,以成其德耳”,可以看出“骄”与“气峻”意思相近,“压制后可以成就道德”,由此可推知“骄”为不好的品德,意思为“骄傲”或“高傲”。【参考译文】鞠咏考中进士,他凭文才得到王化基的赏识。等到王化基做了杭州知府,鞠咏也被提拔,被朝廷封为大理评事,后任杭州仁和县的知县。鞠咏赴任前,先写了一封信和一首诗寄给了王化基,以感谢王公以往对他的栽培奖进,(又说)这次在王公手下为官,能够以诗文往来同乐等内容。王化基却没有给鞠咏回信。鞠咏到任后,(王化基)并未给予他任何特别的礼遇,而考察督促鞠咏的政事却非常严格。鞠咏大失所望。从此不再奢望得到王公的额外关照,而是专心治理县事。后来王化基入朝被任命为参知政事,他到职后首先推荐鞠咏。有人问他原因,王化基说:“鞠咏有才干,不怕被埋没。我所为他担心的是气盛和骄傲,所以我才有意压制一下他这种情绪,以使他的品行更高尚。”鞠咏听到这些话才认识到王化基是真正的良师益友。二、高考题组(xx上海)阅读下面的文言文,完成文后题目。卜式传卜式,河南人也。以田畜为事。时汉方事匈奴,式上书,愿输家财半助边。上使使问式:“欲为官乎?”式曰:“自小牧羊,不习仕宦,不愿也。”使者曰:“家岂有冤,欲言事乎?”式曰:“臣生与人无争,邑人贫者贷之,不善者教之,所居,人皆从式,何故见冤?”使者曰:“苟,子何欲?”式曰:“天子诛匈奴,愚以为贤者宜死节,有财者宜输之,如此匈奴可灭也。”使者以闻。丞相弘曰:“此非人情,愿陛下勿许。”于是上不报式。式归,复田牧。 岁余,会浑邪等降,仓府空,贫民大徙,皆仰给县官,无以尽赡。式复持钱二十万与河南太守,以给徙民。河南上富人助贫民者,上识式姓名,曰:“是固前欲输其家半财助边。”上于是以式终长者,召拜中郎。初式不愿为郎,上曰:“吾有羊在上林中,欲令子牧之。”式既为郎,布衣草履而牧羊。岁余,羊肥息。上过其羊所,善之。式曰:“非独羊也,治民犹是矣。以时起居,恶者辄去,毋令败群。”上奇其言,使式治民,有政声。上以式朴忠,拜为齐相。(自汉书,有删改)7 写出下列加点词语在句中的意思。(1)使者以闻:_(2)布衣草履而牧羊:_(3)岁余,羊肥息:_(4)上过其羊所,善之:_答案(1)使知道(2)穿着布衣(3)繁殖(4)认为好【参考译文】卜式,是河南人。以耕种畜牧为业。当时汉正在抵抗匈奴入侵,卜式上书,愿意捐出一半的家财资助边事。皇帝派人问卜式:“想当官吗?”卜式说:“从小牧羊,不熟悉怎样当官,不愿意做官。”使者说:“家里难道有冤家仇人,想讲出来吗?”卜式说:“臣生来与人无争,家里贫穷的乡人,我就借钱给他;为人不善的,我就教他做好事。去到哪里,人们都顺从我,卜式有何冤事啊?” 使者说:“如果是这样,你想要什么呢?”卜式说:“皇上讨伐匈奴,我认为贤能的人应该为大节而死,有钱的人应该捐出来,这样的话匈奴就可以灭掉了。”使者报告了朝廷。丞相弘说:“这不是人之常情,希望陛下不要允许。”于是,皇上没有接受卜式的请求。卜式回家,又到田里牧羊了。一年多后,恰逢匈奴浑邪王等人投降,朝廷开支很大,国库空虚,贫民大迁徙,所有费用都靠朝廷补给,朝廷没法完全供给。卜式又拿出了20万给河南太守,用来发给迁徙的民众。河南上报富人救济贫民的名单,皇帝认出了卜式的名字,说:“这是以前希望捐出一半家产帮助边疆的人!”皇帝于是把卜式尊为长者,召见卜式,任命他为中郎。起初,卜式不愿意做官,皇帝说:“我有羊在上林苑里,想让先生去牧养它们。”卜式做了郎官后,穿着布衣草鞋去牧羊。一年多后,羊肥壮又繁殖很多。皇帝探访他牧羊的地方,对这很满意。卜式说:“ 不仅仅是羊,治理人民也是这样。按一定的时间作息,不好的就去掉,不要让他损害群体。”皇帝对他的话很惊奇,让他管理人民,有政治声誉。皇帝认为卜式朴实忠厚,任命他为齐国的相。(xx大纲全国改编)阅读下面的文言文,完成文后题目。熊鼎,字伯颍,临川人。元末举于乡,长龙溪书院。江西寇乱,鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之,不应。邓愈镇江西,数延见,奇其才,荐之。太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府赞军事。母丧除,召至京师,授德清县丞。松江民钱鹤皋反,邻郡大惊,鼎镇之以静。迁起居注,承诏搜括故事可惩戒者,书新宫壁间。舍人耿忠使广信还,奏郡县官违法状,帝遣御史廉之。而时已颁赦书,丞相李善长再谏不纳,鼎偕给事中尹正进曰:“朝廷布大信于四方,复以细故烦御史,失信,且亵威。”帝默然久之,乃不遣御史。洪武改元,新设浙江按察司,以鼎为佥事,分部台、温。台、温自方氏窃据,伪官悍将二百人,暴横甚。鼎尽迁之江、淮间,民始安。平阳知州梅镒坐赃,辨不已,民数百咸诉知州无罪。鼎将听之,吏白鼎:“释知州,如故出何?”鼎叹曰:“法以诛罪,吾敢畏谴,诛无罪人乎!”释镒,以情闻,报如其奏。宁海民陈德仲支解黎异,异妻屡诉不得直。鼎乃逮德仲,鞫实,立正其罪。是秋,山东初定,设按察司,复以鼎为佥事。鼎至,奏罢不职有司数十辈,列部肃清。鼎欲稽官吏利弊,乃令郡县各置二历,日书所治讼狱钱粟事,一留郡县,一上宪府,递更易,按历钩考之,莫敢隐者。八年,西部朵儿只班率部落内附,改鼎岐宁卫经历。既至,知寇伪降,密疏论之。帝遣使慰劳,赐裘帽,复遣中使赵成召鼎。鼎既行,寇果叛,胁鼎北还。鼎责以大义,骂之,遂与成及知事杜寅俱被杀。(节选自明史熊鼎传)8 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ()A元末举于乡,长龙溪书院长:执掌B江西寇乱,鼎结乡兵自守 结:聚合C邓愈镇江西,数延见 延:招聘D乃留愈幕府赞军事 赞:辅佐答案C解析A项“长”有多个义项,如“生长”“首领”“崇尚”等,由“首领”义项可引申出“担任首领”“执掌”等义。这里是“执掌”“掌管”义。B项“结”也是个多义词,主要有“打结”“编织”“缔造”“聚合”等义,这里的解释是正确的。D项“赞”有“辅助”“引导”“称赞”等义,这里的解释也是正确的。只有C项中“延”原本应当解释为“召请”“接见”,而试题却用语义相近的“招聘”来进行干扰,这从语境中看是错误的,故选C。9 对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ()A帝遣御史廉之 廉:调查,查访B丞相李善长再谏不纳 再:第二次C释镒,以情闻 闻:使知道D平阳知州梅镒坐赃 坐:犯罪答案B解析A项“廉”用代入法联系语境可以推断是正确的。C项“闻”本身是一个使动词。D项“坐”义是常见义项,结合语境也是正确的。而B项中“再”应是“两次”义。10对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ()A鼎尽迁之江、淮间,民始安迁:流放B复以细故烦御史 细故:小而旧的事C鼎乃逮德仲,鞫实,立正其罪 鞫:审问D帝遣使慰劳 慰劳:慰问、犒劳答案A解析B项“细故”是形容词活用为名词。C项“鞫”用语境推断法证明正确。D项“慰劳”是古代同义复词,故也正确。而A项中“迁”义,初看起来是正确的,犯罪被贬到外地叫“迁”,但结合语境,原句上文只是说他们“暴横甚”,并未表明他们已“犯罪”,故这里应是“迁移”义。11对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 ()A异妻屡诉不得直 直:伸张冤情B报如其奏 报:报告C奏罢不职有司数十辈 职:称职D一留郡县,一上宪府,递更易 易:换答案B解析A项“直”原义是“公正”,这里活用为动词,故正确。C项“职”本是名词,前有“不”修饰,是名词活用为动词,根据语法推断是正确的。D项“易”既可以根据邻字推断,又可联系课本推断为正确。B项“报”应为“回复”,根据语境推断,并结合“报任安书”可知。【参考译文】熊鼎,字伯颍,临川人。元末时在乡试中举,执掌龙溪书院。江西发生寇乱,熊鼎聚合乡兵自守。陈友谅多次胁迫他投降,他不理睬。邓愈镇守江西,多次邀请他来相见,惊奇于他的才华,向皇上推荐。太祖想授给他官职,他用母亲年老需要赡养推辞了,于是留在邓愈的将军府中,参与谋划军事。母亲去世后熊鼎守孝期满,皇帝召他到京城,授予他德清县丞(的职位)。松江平民钱鹤皋反叛,邻近地区大为惊恐,熊鼎冷静地控制了本县局面。升任起居注,奉诏搜求可以引以为戒的旧事例,写在新宫殿的墙壁上。舍人耿忠出使广信回来,将郡县官员违法的情况上奏皇帝,皇帝要派御史去察访他们。而当时已经颁发大赦令,丞相李善长两次进谏(要求不派御史)都未被采纳,熊鼎偕同给事中尹正进言说:“朝廷在四方广布信用,又因小事派出御史,会失去信用,而且亵渎天威。”皇帝沉默了好久,终于没有派御史去。洪武元年,新设浙江按察司,熊鼎任佥事,分管台州、温州。台州、温州自从被方氏窃据以后,聚集了伪官悍将两百多人,都非常凶暴蛮横。熊鼎将他们全部迁到长江、淮河之间,百姓才安定下来。平阳知州梅镒犯了贪赃罪,(自己)不停地辩解,几百个平民都申诉知州无罪。熊鼎正要听从民意释放他,有一个小吏向熊鼎禀告道:“如果释放了知州,(皇上)问起我们徇私故纵罪来怎么办呢?”熊鼎叹息说:“法律是用来诛杀罪人的,我敢因为怕被责罚而诛杀无辜吗!”释放了梅镒,将情况上奏皇帝,皇帝回复照此执行。宁海平民陈德仲肢解了黎异,黎异的妻子多次上告不得申冤。熊鼎就逮捕了陈德仲,审讯得知实情,立刻就治了他的罪。这年秋天,山东刚刚平定,皇帝设置了按察司,又叫熊鼎做佥事。熊鼎到任,奏请罢免不称职的官员数十人,各个部门安定清平。熊鼎要考查官吏的好坏,于是命令郡县各备两份日历,每天记下所处理的诉讼钱粮等事,一份留在郡县,一份上报御史台,递相更换,按日历查考,下面的官吏没有敢隐瞒的。八年,西部的朵儿只班率领部落来归附,调熊鼎为歧宁卫经历。到了那里,熊鼎发觉敌寇是假投降,他悄悄地将情况详加论列,报告皇帝。皇上派遣使者慰劳,赐给裘皮衣服和帽子,又派中使赵成宣召熊鼎。熊鼎动身后,敌寇果然反叛,胁迫熊鼎折回北方。熊鼎对他们申明大义,斥骂他们,于是与赵成和知事杜寅都被杀。三、模拟题组阅读下面的文字,完成文后题目。昔者,齐王使淳于髡献鹄于楚。出邑门,道飞其鹄,徒揭空笼,造诈成辞,往见楚王曰:“齐王使臣来献鹄,过于水上,不忍鹄之渴,出而饮之,去我飞亡。吾欲刺腹绞颈而死,恐人之议吾王以鸟兽之故令士自伤杀也。鹄,毛物,多相类者,吾欲买而代之,是不信而欺吾王也。欲赴他国奔亡,痛吾两主使不通。故来服过,叩头受罪大王!”楚王曰:“善,齐王有信士若此哉!”厚赐之,财倍鹄在也。 (节选自史记滑稽列传)12对下列句子中加点词的解释,正确的一项是 ()A徒揭空笼,造诈成辞揭:揭开B去我飞亡 去:前往C痛吾两主使不通 使:让D叩头受罪大王 罪:惩罚答案D解析此题考查根据语境判断文言实词意义的能力,可根据词典中的多个义项,用“代入检验法”选择。A项揭:举。B项去:离开。C项使:使者。13下列各组句子中,加点词的意义不同的一组是 ()A.B.C.D.答案D解析此题考查多义实词的辨析能力,亦可采用“代入检验法”选择。A项“使”均为“派”“派遣”。B项“信”均为“诚实”。C项“亡”均为“跑掉”。D项“故”分别为“缘故”和“所以”。14对下列句子中加点词的活用,解释不当的一项是 ()A道飞其鹄道:名词活用作动词B造诈成辞 诈:形容词活用作名词C出而饮之 饮:使动用法D财倍鹄在也 倍:名词活用作动词答案A解析此题考查对文言实词活用的判断能力。答此题可采用“语法分析推断法”。A项“道”,应为名词作状语,意为“在道路上”。B项“诈”本义为“虚伪”,形容词,作“造”的宾语后活用作名词“虚伪的经历”。C项“出”和“饮”用在代词“之”(代“鹄”)前面,表“使它出来”“使它喝水”之义,故为使动用法。D项“倍”本为名词“倍数”,这里为“增加一倍”之义,故为名词活用作动词。【参考译文】从前,齐王派淳于髡到楚国去献鸿鹄。出了城门,在道路上那只鸿鹄飞走了,(淳于髡)只举着个空笼子,编造虚伪的经历成了一套谎话,前去见楚王说:“齐王派我来献鸿鹄,(乘船)从水中经过,(我)不忍心让鸿鹄干渴,放它出来让它喝水,它离开我飞走了。我想剖开肚子或勒紧脖子自杀,又恐怕别人议论我们大王因为鸟兽的缘故而让谋士自己伤害自己(或自杀)。鸿鹄,是长毛的禽类,有很多相似的,我想买一只代替它,这是不诚实而欺骗大王的行为。(我)想逃跑到别的国家去,又哀痛着我的两位国君的使者不能联系。所以来承认错误,向大王叩头接受大王处罚。”楚王说:“好。齐王(竟)有这样诚实的士人啊!”(于是)优厚地赏赐了他,(赏赐他的)财物比鸿鹄在的情况下增加了一倍。阅读下面的文字,完成文后题目。其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。子厚泣曰:“播州非人所居,而梦得亲在堂,吾不忍梦得之穷,无辞以白其大人。且万无母子俱往理。”请于朝,将拜疏,愿以柳易播,虽重得罪,死不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州。呜呼!士穷乃见节义。 (节选自韩愈柳子厚墓志铭)15对下列句子中加点词的解释,错误的一项是 ()A当诣播州诣:到B而梦得亲在堂 亲:亲自C吾不忍梦得之穷 穷:处境困窘D愿以柳易播 易:换答案B解析“亲”指刘禹锡之母。16对下列句子中加点词的解释,错误的一项是 ()A虽重得罪 重:再B死不恨 恨:怨恨C梦得于是改刺连州 刺:任刺史D士穷乃见节义 见:表现出来答案B解析恨:遗憾。
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