2019-2020年高中政治 树立正确的消费观教案1 新人教版必修1.doc

2019-2020年高中政治 树立正确的消费观教案1 新人教版必修1一、教学目标1、知识目标：识记消费心理的种类，学会评价各种消费心理，理解四大消费原则。 2、能力目标：着重培养学生的分析、比较、概括能力和参与生活实践的能力，通过学习“消费原则”时，让学生结合自身实际，模拟一份家庭消费计划，从而提高学生参与经济生活的能力3、情感态度价值观目标：通过本课的学习，使学生树立节约、环保和绿色消费理念，形成科学合理的消费模式，养成适度消费、理性消费等消费习惯，培养学生成为理性的消费者。二、教学重点做理智的消费者三、教学难点做理智的消费者四、 教学过程新课导入：（以生活中出现的“月光族”和“富翁”现象设置场景导入）随着我国经济发展和收入增加，人们的消费水平提高，但“月光族”、“负翁”现象却频现，其中不乏高收入的白领阶层。据有关媒体调查，出现这些现象，除了与收入有关外，还与他们不合理的消费行为有直接的关系。而我们知道任何行为背后其消费心理的支配。那么究竟是什么消费心理影响了他们的消费行为呢？今天我们就从认识几种常见的消费心理入手，通过树立正确的消费观念，学会如何做到理性消费。（推进新课）二、树立正确的消费观（板书）组织学生看书，简单的了解教材框架体系1、 消费心理面面观（板书）幻灯片展示：情境（一） “足球明星贝克汉姆” （相信这位大家都认识吧，特别是对男生。足球明星贝克汉姆。可能熟悉他的同学都知道，他的成名除了他英俊的外表，精湛的任意球，还有一个就是他永远也变不完的发型，我们来欣赏一下他的发型。）那到这里老师就要问了：a、是什么心理驱使小贝理这样的发型？这又是一种怎样的消费心理呢？b、你如何看待这种消费行为？学生回答略教师归纳：这是一种求异心理(板书)。这种心理引发的消费表现在追求个性，崇尚时尚。具有与众不同、标新立异的特点，这种消费心理一方面可以展示个性，另一方面还可以推动新工艺和新产品的出现。但展示个性要考虑社会的认可，还要考虑代价（如果老师明天来教室整一个爆炸的发型花了1000块钱，穿一露脐装，牛仔裤屁股上还有俩洞。你们能接受吗？指不定会有人叫我疯子），如果为显示与众不同而过分标新立异是不值得提倡的。（幻灯片展示）求异心里：特点、评价及态度情境（二）小明一家关于是否购买家庭轿车的场景（图片）爸爸：我的许多同事、朋友都买汽车了， 咱也买一辆吧，现在流行自驾游， 周末咱家也去风光一把。小明：我同意，要买就买比小亮爸爸开的那辆还好的，在他面前不能没面子妈妈：咱家离单位和学校都很近，用不着车，如果就为旅游买车不值得，再说现在油价越来越贵（重庆油价7.18），别说买不起，就是买得起也养不起呀。设置问题：1、爸爸、小明和妈妈都存在什么样的消费心理？2、你认为他们的消费心理是科学的吗？为什么？学生讨论结果略根据学生的讨论结分别进行总结：（1）我们看一下小明的爸爸是怎么说的：“我的许多同事、朋友都买了，流行自驾游 ”这是典型的跟风随大流，是吧，所以小明爸爸是一种从众心理（板书）。这种心理我们或多或少都存在。当我们看到别人穿的某一款鞋、每一件衣服很好看，我们也会忍不住去买。这就是一种从众的体现。这种消费心理具有什么样的特点？仿效性，重复性和盲目性。对于这种心理要做具体分析，主要看其是否从自身实际出发，是否有积极意义。从个人角度来说，对于某种商品买的人多，质量也差不到那里去。对大众有一个积极的引导。同时对于社会来讲，一定的从众心理能够形成一种趋势和潮流；如果这一潮流被商家发觉，就会促进社会生产的进步。例如在xx年得APEC峰会后，唐装产业得到了迅速的发展。如果盲目从众会带来浪费，是不可取的。（就像小明家里这样，离家、学校近。单是为了旅游买车也不发算。那买个车闲置在这里不是造成资源的浪费。所以盲目消费是不可取的）（幻灯片展示）从众心理：特点、评价及态度（2）再看看小明：“买个比小华爸爸的好的，不能没面子”；小明的消费心理是一种什么？攀比心理（板书）。炫耀性 盲目性 。这种心理引发的行为会给自己、家庭乃至社会带来不利影响，因此不可取。（幻灯片展示）：攀比心理：特点、评价及态度（攀比要一率“封杀”，杜绝攀比）（3）小明妈妈。一看她就是一个居家过日子的人，是吧！她考虑了所有的因素。妈妈的消费心理是一种求实心理（板书）这种消费心理讲究实惠，做选择符合实际。消费者在选择商品时往往要考虑多种因素。如商品的价格、质量、服务、功能等因素，并根据自己的需要选择商品。这种消费对自己和社会都有好处，是一种理智的消费。（幻灯片展示）：求实心理：特点、评价及态度（过渡）通过以上学习，大家已经了解了影响消费行为的几种常见的消费心理，其中有科学的，有非科学的，在生活消费中要做一名理智的消费者，必须坚持科学的消费心理，树立正确的消费观，践行正确的消费原则。2、 做理智的消费者（板书）量入为出，适度消费（板书）要求：在自己的经济承受能力之内进行消费。要根据自己的收入去安排自己的支出。不能太超前消费；前面所提到的 “负翁”、“月光族”就属于过度消费，消费无计划，为了面子而不惜举债消费超出自己的偿还能力；它与我们的“量入为出，适度消费”的原则是相违背的。不能过度消费但也并不是不消费，过于节俭容易使人们的消费欲望得不到满足（不能做守财奴，说说四大守财奴），不利于社会生产的发展。(社会发展就像一条链子，掉了那一环都不行)那，同学们；我们在上一节课里面讲到了贷款消费，我想问一下，贷款消费与这里的适度消费相矛盾吗？（2分钟的时间）学生回答略其实判断这个的一个标准就是，看是否在自己的经济承受能力之内进行消费 ，就是适度消费的要求。如果在未来的日子里，能够偿还所带贷款。这是不矛盾的。当然，话说回来，如果你没有这个偿还能力我们的银行业不会带给你，所以，贷款消费与我们的适度消费是不相矛盾的。（过渡）生活中是不是只要做到了适度消费就可以了呢？淡然不是。我们还要学会理性消费、避免盲从避免盲从，理智消费（板书）在前面讲消费心理的时候也说了盲目从众是不可取的，别人买的东西，不一定适合自己的需要，随大流购买自己不需要的东西，是不理智的。要避免跟风随大流。我想在这里做一个调查，当你们心情不好的时候，都干什么？这里有两个选项，A，体育运动，找人倾诉、户外大吼发泄不快 B 暴饮暴食、狂购物在这里呢？我要表扬一下，选A的同学，这是一种较为合理的宣泄方式。选B的同学，当你们心情平静先来了是不是有点后悔呢？暴饮暴食的同学，特别是女生，担心长胖。买了这么多自己不需要的东西，是不是很浪费，所以，我们还要避免情绪化消费、理性消费的最后一个方面就是要注重物质消费和精神消费的协调发展，但是生活中很多人都失调了、物质的多，精神文化的消费少。我们把这种不合理的消费行为冠之于为医学名词叫“小儿麻痹症”。看宋代大词人苏轼、苏东坡对这中只重视物质消费，而忽视精神消费的病状是怎样诊断的苏轼：“可使食无肉，不可居无竹。无肉令人瘦，无竹令人俗。人瘦尚可肥，俗士不可医。”（竹：古时候人们用的竹简。）古人尚知，何况今人乎？但是今天的去多的人，认识不及古人，吃的肥头大耳的，问他“天宫一号”是什么，他估计会说“估计是嫦娥住的地方吧！”；这就是笑话。保护环境，绿色消费（板书）这个东西，我们见得多吧（展示幻灯片）。其实，环保人士，还给它取了另一个名字。“现代棺材”。为什么会给他这样一个称号呢？请看视频看了视频之后同学以后还会用一次性饭盒吗？明白了为什么人们把它称作为现代棺材了吧，以为它的原材料聚苯乙烯是一种致癌物质。被人体吸入后会减少人的寿命。作为消费者的我们就必须减少这些危害，做到保护环境、绿色消费。它的主旨是保护消费者的健康，节约资源。核心是可持续消费。保护环境，通常要做到5R 减少污染（Reduce） 环保选购（Reevaluate） 多次利用（Reuse） 循环再生(Recycle) 万物共存(Rescue)现在，我们来做一个游戏：比比谁说的多？我们生活中可以做哪些事情以减少对环境的污染 (过渡)在中国古代社会，有这样一句话，“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕当念物力维艰”，它告诉我们要勤俭节约，同时我们也要时时不忘艰苦奋斗！勤俭节约，艰苦奋斗(板书)可能有些同学会讲，“老师，都什么年代，还讲勤俭节约，你是不是太out了”，其实，老师要告诉你的是，你现在讲勤俭节约，还是一种时髦。当然我们的理由不仅仅只是这个。1、 从历史的角度来看；勤俭节约，艰苦奋斗是我国的传统美德。你作为中华民族的儿女，你有义务将这一美德传承下去。2、 从个人角度来看：“修身、齐家、治国、平天下”也正需要这样原则。古人云：“勤能兴家，俭能创业”3、 从国庆来讲：我国是一个发展中国家，面对人口、资源的压力，要提倡勤俭节约、艰苦奋斗。正所谓“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”课堂小结：通过这一节课的学习，我们了解了常见的四种消费心理和四种正确消费原则。我相信，学习不仅仅只是为了知识，还要学会运用到生活中去。要树立正确的消费观，坚持正确的消费原则，做一个理智的消费者。我相信大家都弄能够做到。板书设计：树立正确的消费观一、消费心理面面观 二、做理智的消费者 1.从众心理不可取要具体分析 1.量入为出，适度消费2.攀比心理不健康端正出发点 2.避免盲从，理性消费3.求异心理不提倡要考虑代价 3.保护环境，绿色消费4.求实心理很理智要考虑周全 4.勤俭节约，艰苦奋斗