2019-2020年高二政治坚持正确的价值观 人教版.doc

2019-2020年高二政治坚持正确的价值观 人教版教学目的与要求识记：什么是正确的价值观理解：结合事例说明正确的价值观必须符合事物发展的规律，必须符合人类的根本利益。运用：用正确的价值观对社会现象的价值作出正确的评价。重点 正确的价值观必须符合客观规律难点 正确的价值观必须符合人类的根本利益教学过程复习提问：什么是价值观？价值观有什么作用？同学回答（略）导入新课：（略）出示导读提纲：1、评价价值观正确与否的标准是什么？2、什么是正确的价值观？学生看书思考这些问题。教师板书授课提纲。三、坚持正确的价值观1、评价价值观正确性与否的标准2、正确价值观的含义3、我们青年学生要树立正确的价值评价标准，作出正确的价值选择学生看书十分钟左右，开展课堂讨论。以应试教育和素质教育的评价为例，分析价值评价的标准。一是正确的价值观必须符合社会发展的客观规律，二是正确的价值观必须符合人类的根本利益。那么什么是正确的价值观呢？根据教材44页的材料，一起分析这个问题。最后由学生归纳教材得出：（1）正确的价值观要符合事物发展的规律重点要学生弄清为什么？一离开规律就不能作出评价，二人类社会的发展是受规律支配的。（2）正确价值观要符合人类的根本利益。为什么第一、判断事物有无价值和价值大小的最高标准人类的根本利益。第二、当前中国社会发展的价值评价的重要标准基本路线。第三、衡量工作得失成败的具体标准三个有利于学了上面的知识以后，我们青年学生应该怎么办？3、青年学生要树立正确的价值评价标准，作出正确的价值选择从历史上有作为的人来看：毛泽东、周恩来、邓小平、哥白尼、牛顿、达尔文、马克思等。从中国当代青年中的杰出人物来看：这一个问题，可由学生结合生活中的实例说明。小结（略）课堂思考题：什么是正确的价值评价标准？