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,14 我不是最弱小的,苏霍姆林斯基,学习目标 1、我能正确、流利、有感情地朗读课文。 2、我懂得了“每个人都要保护比自己弱小的人”，不甘于做弱小的人。,旷地 几滴 掀起 娇嫩纤弱 聚精会神 滂沱大雨 低垂 抵抗,我会读,我会说,课文讲述了 的家 人在 的动人故 事， 由家人的行动懂 得了 的道理。并将父母传递给他的雨衣盖 在了 .,雨中传递雨衣,萨沙,萨沙,如何保护弱者,蔷薇花上,1、文中有两处描写蔷薇花的句子，默读课文，用画出来。 2、大声读两遍，想想从你的对比朗读中发现了什么？,小组合作,林中旷地附近长着一丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。,雨前,滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。,雨后,自由读读38自然段 ， 画出妈妈说的话，小组交流你 读懂了什么？,我们组最棒,因为萨沙 是 .，所 以妈妈要 .,我读懂了,最弱小的,保护他,花儿低垂着头，好像在说： “（ ）”，于是，萨沙朝着蔷薇丛（ ），他（ ）雨衣，（ ）粉红的蔷薇花上。 “现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙（ ）地问道。,走去,掀起,盖在,我来填,骄傲、自豪,萨沙，你真是一个（ ）的孩子 萨沙，你真是一个（ ）的孩子 萨沙，你真是一个（ ）的孩子 萨沙，你真是一个（ ）的孩子,我们大家夸,有一种行为叫漠视,看到这照片你会怎么想？,你有过保护比你弱小的人或者事物吗？说说你的经历。,聊聊我的经历,目标回顾,1，我会正确，流利，有感情地朗读课文。 2、我懂得了如何保护弱者，不甘于做弱小者的道理。,
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