2019-2020年高中生物 6.1《人口增长对生态环境的影响》同步教案 新人教版必修3(1).doc

2019-2020年高中生物 6.1人口增长对生态环境的影响同步教案 新人教版必修3(1)教学目标知识目标1、使学生了解我国的人口现状与前景。2、使学生了解人口增长对生态环境的影响。能力目标通过引导学生分析人口过快增长对生态环境的影响，培养学生分析、综合和推理的思维能力。情感目标通过讨论“人口增长对生态环境的影响”这一教学内容，使学生树立人口与经济、社会、环境和资源的协调发展观点。教学实施的程序学生活动教师的组织和引导教学意图 阅读相关内容，开展讨论。展示我国历年人口增长情况图，复习种群的数量变化相关内容，以我国历年人口增长情况图为例，讨论：1.影响人口数量变化的因素有哪些？2.为什么我国历年人口增长情况表现出“J”型增长？3.中国政府认为，人口、资源、环境三者的关系，人口是关键。人口问题仍然是制约中国实现可持续发展的首要问题。为什么？ 围绕生态学上的问题（人口增长过快涉及的问题较多，本节教学应抓住生态学上的问题来展开讨论），认识我国人口现状与前景。采用头脑风暴法，让学生充分发挥想像力，尽可能在“人口增长”与“影响生态环境”之间建立因果联系（参考教材图6-2）。各小组交流、说明讨论的结果。提出问题：人口增长过快可能对生态环境有哪些影响？设计若干个主题，例如，人口增长过快与环境污染的关系、人口增长过快与森林资源的关系、人口增长过快与开垦土地的关系、人口增长过快与水资源的关系、人口增长过快与能源或矿产的关系，等等，组织学生小组讨论，每小组完成一个主题。要求建立的联系科学合理、符合逻辑，并区别出直接原因和间接原因，主要原因和次要原因。 以“人口增长过快对生态环境的影响”的素材为载体，让学生 学习因果关联分析方法。有条件的学校可以通过网络调查。在课堂上可讨论资料搜集与分析的方案。提出问题：运用上述方法，进一步分析“人口增长过快给当地生态环境带来哪些影响？”提示：影响一个地区人口数量变化的主要原因包括人口的自然增长和人口的机械增长（即由人口迁移引起的）。结合教学中的情况进行小结。 这是本节的重点。让学生通过自身经历（调查），形成在当地人口增长对生态环境影响的感性认识。练习 P122 一、基础题课后反思