2019-2020年高中生物 考点解析与跟踪精练 遗传的细胞基础教案 人教版.doc

2019-2020年高中生物 考点解析与跟踪精练 遗传的细胞基础教案 人教版一，考点解析1.以下为某植物生殖细胞形成过程中某些时期的示意图，正确的描述是A纺锤丝牵引着姐妹染色单体分开 B纺锤丝牵引着同源染色体向细胞两极移动C同源染色体排列在赤道板上 D减数第一次分裂染色体排列在赤道板上解析本题考查减数分裂的过程及各时期的主要变化特点，考查了识图及图文转换能力。图为减数第一次分裂后期，同源染色体分开并移向两极；图为减数第二次分裂后期，细胞中无同源染色体，且着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为子染色体，由纺锤丝牵引并分别移向细胞的两极。图为减数第一次分裂中期，同源染色体排列在赤道板上。图为减数第二次分裂中期，细胞内无同源染色体且着丝点排列在赤道板上。答案C2.仅在减数分裂过程中出现，而有丝分裂过程中不出现的选项是A分裂间期DNA复制与有关蛋白质合成 B姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞 C联会后非姐妹染色单体发生部分DNA交换 D同源染色体分开分别进入两个子细胞解析此题考查有丝分裂和减数分裂的过程及两者的异同。有丝分裂与减数分裂在分裂间期都要进行DNA的复制和相关蛋白质的合成；减数第二次分裂过程中，其染色体的行为和有丝分裂基本一致，都有着丝点在赤道板上排列整齐及姐妹染色单体分离分别进入两个子细胞的现象等；二者的主要不同点在于减数第一次分裂时同源染色体的联会、分离及染色体的交叉互换。答案CD3.对图10减数分裂过程某阶段的描述，正确的是A同源染色体移向两极 B非姐妹染色体交换结束C减数第二次分裂的中期 D姐妹染色单体排列在赤道板上解析根据染色体的形态、结构，我们可以判断该图是减数分裂第一次分裂的中期图像。该期的特点是同源染色体排列在赤道板的中央，染色体的着丝点连在纺锤体上。所以选项C、D不正确。减数第一次分裂的前期，联会的同源染色体的两条非姐妹染色单体之间可以进行部分交叉互换，选项B正确。同源染色体移向两极是减数第一次分裂后期出现的变化。答案B4.下图为处于不同分裂时期的某生物的细胞示意图，下列叙述正确的是A甲、乙、丙中都有同源染色体 B卵巢中不可能同时出现这三种细胞C能够出现基因重组的是乙 D丙的子细胞是精细胞解析丙中没有同源染色体，卵巢中的卵原细胞既可以进行优势分裂也可以进行减数分裂，基因重组只能发生在减数第一次分裂中，C选项正确答案C5. a、b、c、d分别是一些生物细胞某个分裂时期的示意图，下列有关描述正确的是Aa图表示植物细胞有丝分裂中期 Bb图表示人红细胞分裂的某个阶段Cc图细胞分裂后将产生1个次级卵母细胞和1个极体 Dd图细胞中含有8条染色单体解析植物细胞有丝分裂中期无核膜，也见不到细胞板；b图表示无丝分裂，人红细胞不能进行细胞分裂，它是由造血干细胞分化而来；c图细胞应为次级卵母细胞，分裂结束后应得到卵细胞和极体。答案D6.细胞减数第一次分裂过程中会出现A同源染色体配对(联会) B四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换 C同源染色体彼此分离 D姐妹染色单体分离解析减数第一次分裂过程中，同源染色体的行为是：联会四分体（非姐妹染色单体之间可能发生交叉、互换）分别移向两极。减数第一次分裂前期同源染色体配对(联会)和四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换，减数第一次分裂后期发生同源染色体分离而不是姐妹染色单体分离。姐妹染色单体分离发生在减数第二次分裂后期。答案ABC7.人的一个上皮细胞中DNA含量约为5.6 106ug，则人的一个受精卵、成熟红细胞和精子中的DNA含量分别约为A5.6106、5.6106和2.8106 ug B5.6106、0和2.8106 ugC2.8106、5.6106和5.6106 ug D11.2106、0和5.6106 ug解析红细胞中没有细胞核，也没有线粒体，所含DBA为零，精子中的DBA大约为体细胞的14.答案B8.就一对联会的同源染色体而言，其着丝点数、染色单体数和多核苷酸链数分别是A2、4和4 B2、8和4 C4、4和4 D2、4和8解析四分体含有两条染色体，四条染色单体。一条染色单体含有两条核苷酸链。答案D9.为了观察减数分裂各时期的特点，实验材料选择恰当的是蚕豆的雄蕊 桃花的雌蕊 蝗虫的精巢 小鼠的卵巢A BC D解析要想观察减数分裂的全过程，必须要求观察材料能够连续地完成减数分裂的过程。蚕豆的雄蕊和蝗虫的精巢能够完整地进行减数分裂；而桃花的雌蕊中减数分裂已经完成，形成了卵细胞等生殖细胞，观察不到整个减数分裂的过程；动物的卵巢中的卵子的生成只能分裂到减数第二次分裂的中期，也观察不到整个过程答案C10. 在减数分裂中每对同源染色体配对形成四分体，四分体中的非姐妹染色单体之间经常发生交换。实验表明，交换也可以发生在某些生物体的有丝分裂中，这种现象称为有丝分裂交换。图39一1是某高等动物一个表皮细胞发生有丝分裂交换的示意图，其中D和d, E和e ，F和f表示某对同源染色体上的三对等位基因。图39一1交换过程示意图（左：交换前的染色体；右：交换后的染色体）（1）请问该细胞在发生有丝分裂交换后，产生几种基因型的子代表皮细胞？并分别写出基因型。（2）如果不考虑该生物在产生配子时发生的交换，那么该生物产生的配子有几种基因型？并写出基因型。（3）如果图39一1是该生物的精原细胞在产生精细胞时发生减数分裂交换后的结果，请问由它产生的配子类型有几种？并写出基因型。（4）如果细胞在减数分裂和有丝分裂中都发生交换，你认为哪一种分裂方式对于遗传多样性的贡献更大？为什么？解析综合考查考生对细胞学和遗传学核心知识的理解和掌握，考查构建知识网络和读图获取信息的能力，考查用比较、分析与综合等方法对遗传学现象进行推理、做出合理解释和正确判断的能力。答案（1）2种或1种（有2种可能，一种可能出现2种基因型，一种可能出现1种基因型）。DdEeFF和DdEeff或DdEeFf。（不考虑字母顺序） 若答案为：有2种可能，每种可能出现2种基因型，基因型写为DEF/deF和DEf/def或DEF/def和DEf/deF，才给分。提供这种答案是考虑到考生可能运用了基因在染色体上的位置效应知识回答该问题。 （2）2种。DEF和def。（不考虑字母顺序） （3）4种。DEF、DEf、deF、def。（不考虑字母顺序） （4）减数分裂的贡献更大。因为减数分裂所产生的重组配子能遗传到下一代，而有丝分裂产生的细胞只是对个体的局部有影响。二跟踪精练1.下面A图表示动物精巢内所看到的体细胞分裂及其精子形成过程中染色体、染色单体、DNA数量的变化图，B图表示在上述两种细胞分裂过程的各个时期染色体变化模式图。B图所示与A图所示相对应的是（ ）Aa- Bd- Cc- D b-答案2.下列关于减数分裂的叙述，正确的是 减数分裂包括两次连续的细胞分裂 第4页（共12页）在次级精母细胞中存在同源染色体着丝点在第一次分裂后期一分为二 减数分裂的结果是染色体数减半，DNA数不变同源染色体分离，导致染色体数目减半 联会后染色体复制，形成四分体染色体数目减半发生在第二次分裂的末期A、 B、 C、 D、答案3.减数分裂过程中，非同源染色体的自由组合发生在 A、联会时期 B、四分体时期 C、减数第一次分裂中期 D、减数第一次分裂后期答案 4.在果蝇的细胞中，由A、C、T三种碱基参与构成的核苷酸共有X种；其DNA分子结构稳定性最低的时期是细胞周期的Y期；DNA分子复制出的两个DNA分子彼此分离发生在Z期。下列有关X、Y、Z的答案正确的是（ ）A5；分裂间期；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期B6；分裂间期；有丝分裂后期和减数第一次分裂后期C3；分裂前期；减数第一次分裂和第二次分裂后期D3；分裂间期；有丝分裂后期和减数第二次分裂后期答案5.在细胞正常分裂的情况下，雄性果蝇精巢中一定含有两个Y染色体的是（ ）A减数第一次分裂的初级精母细胞 B有丝分裂中期的精原细胞C减数第一次分裂的次级精母细胞 D有丝分裂后期的精原细胞答案6. 下图是某二倍体植株一个正在进行有丝分裂的细胞，下列叙述正确的是（ ）A该植物的基因型必为AaBBB该植株的体细胞含有8条染色体C该植株肯定不能产生Ab型的配子D该细胞发生过基因突变答案7.一个基因型为AaXbY的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，产生了一个AaaXb的精子，则另外三个精子的基因型分别是（ ）AAxb，Y，YBXb，aY，YCAXb，aY，Y DAaaXb，Y，Y答案 8.假如某生物的体细胞中的染色体数为a，染色单体数为b，DNA分子数为c（不考虑细胞质中的DNA分子），则下列图示中分别属于有丝分裂间期前、间期末、前期、中期、后期、末期的是（ ）A（4）、（1）、（2）、（3）、（4）、（4）B（4）、（1）、（1）、（1）、（2）、（4）C（4）、（2）、（1）、（1）、（2）、（4）D（4）、（1）、（1）、（1）、（4）、（2）答案9.某一生物的体细胞中有4对同源染色体，假设一个初级精母细胞在产生精细胞的过程中，其中一个次级精母细胞在分裂后期有一对姐妹染色单体移向了同一极。则这个初级精母细胞产生的正常精细胞与异常精细胞的比例为 A11 B12 C13 D04答案10.右图示某生物正在进行减数分裂的细胞，等位基因A和a位于染色体的位置（不考虑互换）可能是（ ）AA位于上，a位于上BA位于上，a位于上C该细胞只有a，分别位于和上D该细胞只有A，分别位于和上答案11.对某成年男性色盲患者睾丸内一正处于减数第二次分裂后期的细胞的描述，正确的是A细胞内有23条染色体，其中22条常染色体，1条性染色体，可能没有色盲基因B细胞内有46条染色体，其中44条常染色体，2条Y染色体，有一个色盲基因C细胞内有46条染色体，其中44条常染色体，2条X染色体，有2个色盲基因D细胞内有46条染色体，其中44条常染色体，1条X染色体，1条Y染色体，有1个色盲基因答案12.某人染色体组成44+XYY，该病人可能是由于亲代产生配子时，下列哪种细胞分裂的后期，两条性染色体移向同一极所致（ ）A次级精母细胞B次级卵母细胞C初级精母细胞D初级卵母细胞答案13.下图1是某生物的一个初级精母细胞，图2是该生物的五个精细胞。根据图中的染色体类型和数目，判断最可能来自同一个次级精母细胞的是 A B C D答案B14.下图是某种动物不同细胞分裂的图像，下列与此相关的叙述中，不正确的是（ ）A只有所示细胞不具有同源染色体B动物的睾丸中有可能同时发现上述4种细胞C图所示细胞状态往往导致基因重组D细胞中均含有8条染色单体答案15.基因型为Bb的动物，在其精子形成过程中，基因B与B、b与b和B与b的分开，分别发生在 精原细胞形成初级精母细胞 初级精母细胞形成次级精母细胞 次级精母细胞形成精细胞 精细胞变形成为精子A. B.C.D.答案16.一个初级精母细胞在减数分裂的第一次分裂时，有一对同源染色体不发生分离，所形成的次级精母细胞减数分裂的第二次分裂正常。另一个初级精母细胞减数分裂的第一次分裂正常，减数第二次分裂时，在两个次级精母细胞中，有一个次级精母细胞的1条染色体的姐妹染色单体没有分开。两个初级精母细胞减数分裂的最终结果应当是 A、前者产生全部不正常的配子，后者产生一半不正常的配子B、前者产生一半不正常的配子，后者产生的配子都不正常C、两者都产生一半不正常的配子 D、两者产生的配子全部都不正常答案17.用3H标记小白鼠(体细胞含20对同源染色体)的精原细胞和皮肤生发层细胞的DNA分子双链，再将这些细胞转入不含3H的培养基中培养，在前者减数第二次分裂后期和后者第二次有丝分裂后期，一个细胞中的染色体总条数和被3H标记的染色体条数分别为（ ） A前者20和10，后者40和20 B前者40和40，后者80和40 C前者40和20，后者80和40 D前者40和20，后者80和80答案18. A、B两图分别表示某种高等动物正在进行减数分裂的细胞，据图回答： A B BB（1）A图表示减数第 次分裂。该细胞分裂完成后，形成的子细胞是 。（2）B图表示减数第 次分裂。该细胞分裂完成后，形成的子细胞是 。 （3）A图有DNA分子 个。答案一；次级精母细胞 二；卵细胞和极体 819.图A与图B表示某生物细胞分裂过程中核内染色体数目的动态变化过程，图C表示果蝇的精原细胞分裂产生精子细胞的示意图，其中细胞中只表示了部分染色体的情况，请据图回答：（1）图A中，一个完整的细胞周期是指_段（填字母）。cd段表示细胞分裂进入_期。（2）图B表示动物或低等植物的_分裂，相当于图A中的一段是_。（填字母）（3）图C中，细胞表示的时期对应于图中_方框的位置(填或)。中的每个细胞具有同源染色体的对数和染色单体个数依次是_。每个细胞的核DNA含量是细胞的_。（4）假定该果蝇的三对常染色体上各有一对等位基因，则这个精原细胞可产生_种精子答案（8分）（1） ej 后 （2）有丝 bc或gh （答出一段即可） （3） 0和8 14 （4）220.下图是某一生物个体的细胞分裂示意图和染色体、染色单体、DNA分子数目关系图。请回答以下问题：（1）若图中的2和6表示两个Y染色体，则此图可以表示的细胞是（ ）A体细胞B初级卵母细胞C初级精母细胞D次级精母细胞（2）该生物体细胞中染色体数最多有 条。假设该生物的一个初级精母细胞中的一条染色体上的DNA分子用15N进行标记，正常情况下，在该细胞分裂形成的精子细胞中，含15N的精子所占比例为 。（3）图中有 个染色单体，如果上某位点有基因B，上相应位点的基因是b，发生这种变化的原因可能有 。（4）图细胞中染色体、染色单体、DNA数量关系可用图中的 表示。答案（1）A （2）8 50% （3）4 基因突变或染色体交叉互换（答对一点即得分） （4）乙