2019-2020年高中历史《近代科学技术革命》教案1 岳麓版必修3.doc

2019-2020年高中历史近代科学技术革命教案1 岳麓版必修31. “他的发明使人类从此开始拥有自己创造的动力，而不再受制于大自然。”材料中的“发明”是指A蒸汽机 B发电机 C电动机 D内燃机解析：A人类历史上第一次摆脱自然力、发明普适高效的动力是瓦特改良的蒸汽机的问世。2一项对西方七大工业国就业结构演变的研究发现，这些国家近几十年来出现了一些共同的变化：农业就业人数大幅度下降；传统制造业就业人数持续下降；生产服务和社会服务兴起管理、专业和技术性的工作快速增加。导致上述变化的根本原因是A互联网的诞生 B城市化进程加快 C政府对经济的干预 D现代科技的发展解析：D 工业革命的进行促进了产业结构的调整，而推动工业革命的根本原因就是现代科技的发展。3. 早在19世纪50年代，马克思就曾预言“蒸汽大王在前一个世纪中翻转了整个世界，现在它的统治已到末日，另外一种更大无比的革命力量电力的火花将取而代之。”（威廉李卜克内西：忆马克思）在“电力火花”取代“蒸汽大王”的过程中，关键性的科学发现和发明有 法拉第发现电磁感应现象西门子研制成功发电机格拉姆发明电动机狄塞尔发明柴油机A. B. C. D.解析：A 本题可用排除法。本题考查“电气时代”到来的因素，柴油机的发明和电力发明没有关系。4. 20世纪，电进入了人们生产和生活的各个领域，人类社会进入了“电气时代”。电气技术的广泛应用，给人类社会带来的最主要变化是A使城市面貌日新月异 B改变了社会结构和世界形势C社会生产力得到大幅度提高 D使人们的生活更加丰富多彩解析：C 本题关键词：最主要变化。科技革命带来了生产力的大幅度提高。5. 从经济近代化的角度看，以下四幅图片使人类由传统经济活动过渡到近代经济活动的是A牛耕 B蒸汽机 C内燃机 D互联网解析：B 蒸汽机是工业革命的主要成果，工业革命使人类经济活动由传统农业经济过渡到近代工业经济。6. 1876年，在美国费城举办国际博览会上，英国展出最新的蒸汽机车，美国展出大功率电动机和发电机，德国展出加工枪炮的精密机床。由此不能说明A英国的蒸汽机车制造技术领先世界 B英国科技发展落后美德C美国已成为世界经济中心 D德国军工技术发达解析：C19世纪90年代，美国工业产值跃居世界第一位，在此后逐渐成为世界经济中心；在一战结束后，纽约取代伦敦，成为世界金融中心。7. 一位著名的美国史学家说：“19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。”这句话说明的实质问题是A使用蒸汽机的交通工具，便利了世界各地的联系B以蒸汽机为标志的工业革命，使欧洲征服了世界C蒸汽机的使用，促进了工业城市的形成D蒸汽机的使用，推动了机器的发明和使用解析：B 仔细解读材料，注意提取有效信息：“欧洲对世界的支配”“以蒸汽机为基础”。综合分析可得出正确答案。8. 在资本主义工业发展史上，有一个人在人类动力史上的地位，相当于巴斯德在生物学、牛顿在物理学、贝多芬在音乐中的地位。这个人及其发明是指A.瓦特发明了万能蒸汽机 B.史蒂斐逊发明了火车机车C.富尔顿发明了汽船 D.卡尔本茨发明了汽车解析：注意关键词：“人类动力史上”，涉及动力发明的只有万能蒸汽机，其他是蒸汽动力和内燃机的具体应用。9 从蒸汽机的发明和电气技术的应用带来的后果看，科学技术进步对社会发展的作用是社会生产力大幅度提高 社会结构和世界形势因此改变 人类的生活更加丰富多彩资本主义经济危机周期性出现ABCD解析：B 蒸汽机的发明使人类进入“蒸汽时代”，电气技术的应用使人类进入到“电气时代”。它们既促进了生产力的发展，又促进了生产关系、社会结构的变化，使人类的生活更加丰富多彩。10. 有人说，如果说文艺复兴把神从人们的生活中驱逐出去；哥白尼的天体运行论把神从天文学中驱逐出去；17世纪的牛顿把造物主从无生命现象的研究领域驱逐出去。那么，19世纪把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去的是 A达尔文 B拉瓦锡 C居里夫人 D爱因斯坦解析：A 达尔文的进化论从根本上推翻了“神创说”，“把造物主从有生命现象的研究领域驱逐出去”。11. 阅读下列材料： 材料一 苹果为什么垂直落地?为什么不向旁边，不向上而总是向着地面落下呢?我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是一样吗?月球围绕地球转，无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索，在拉着月球如果真是如此，地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着。那么能否认为这种吸引力是作用于任何两个物体的物质的普遍性呢? 牛顿的主治医生斯库利的日记 材料二 我好象一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。 牛顿临终遗言 材料三 生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争，众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了，这就是优胜劣汰。 物种起源序 请回答；(1)牛顿捡到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”指什么?具体有哪些?(2)材料三是达尔文的什么学说?其核心是什么?解析：本题考查牛顿和达尔文的贡献，内容比较简单，结合材料和课本回答就可。答案：（1）指牛顿的科学成就，包括惯性定律、加速度的比例定律，作用力和反作用力定律以及万有引力定律等。（4分） （2）达尔文进化论， 核心是物竞天择，适者生存。