2019-2020年高中历史《新中国的科技成就》教案4 岳麓版必修3.doc

2019-2020年高中历史新中国的科技成就教案4 岳麓版必修3【教学目标】知识与能力过程与方法情感态度与价值观识记理解运用“两弹一星”“两弹一星”决策的背景；“两弹一星”研制的主要成果；航天航空技术的新成果。邓小平关于科学技术是生产力的论断探究科学技术的发展在现代化建设中的作用。资料收集问题探究现场辩论图片视频通过对新中国成立以来我国科技成就的教学，增强学生的爱国主义情感；通过对邓小平“科学技术是第一生产力”科学论断的教学，帮助学生认识科学技术在国民经济发展中的作用和科教兴国的战略意义，培养学生尊重知识、崇尚科学、开拓创新的意识，树立为中华民族的伟大复兴而奋斗的信念。“东方魔稻”袁隆平和南优2号；杂交稻对人类的贡献。“银河”系列计算机“银河”系列巨型计算机的研制。“神舟”号飞船“神舟五号”载人航天工程。【教学重点、难点】新中国科技发展的主要成就及其在现代化建设中的重大作用。新中国发展战略核导弹的意义；及如何深入浅出、准确的讲述所涉科学知识。【教学方法】1、 以直观的影视、图片资料，深入浅出地向学生介绍相关科技知识。使学生了解新中国成立后取得的科技成就及先辈的献身精神，培养学生爱国、奉献和开拓创新的精神。2、 在学生自主学习、合作探究的过程中，有浅入深，有难到易，用有效的策略激发学生思考的兴趣，让学生在探究中获得知识、提高能力、升华情感。【教学资源】岳麓版实验教科书必修（）课本及教参，自制教学课件。中国科技之最梁富强、李春荣编著，国际文化出版公司1991年版。邓小平文选第3卷。中国现代科学家传记科学家传记大辞典编辑组，1991年版。中国科学技术史李约瑟（英），科学出版社版。相关视频片段和图片【板书设计】第27课 新中国的科技成就一、 两弹一星1、 两弹一星研制的历史背景2、 两弹一星研制成功的主要原因二、 “东方魔稻”1、 袁隆平和南优2号2、 袁隆平获“国家最高科学技术奖”3、 杂交稻对人类的贡献三、 银河系列计算机1、银河系列巨型计算机的研制2、我国应对信息化的策略四、“神舟”号飞船1、“神舟”号飞船发射成功2、历史意义【教学过程】导入新课用课件展示中国四大发明、鸦片战争时英国军舰、第一颗原子弹爆炸和“神舟”五号飞船发射图片中华民族在历史上曾经创造了辉煌灿烂的文化，以四大发明为代表的科技成就世界领先；但自鸦片战争以后，近代中国备受欺凌，科技远远落后于西方；1949年新中国成立后，在党和政府的领导下，中国人民开始了民族振兴的伟大历程，中国的科学技术得到全面发展，尤其是一些尖端技术达到了世界领先水平。讲授新课一、 两弹一星设计思路：与本目有关的影视资料比较丰富，在讲授过程中应充分利用这一教育资源，丰富课文知识。播放新中国第一颗原子弹爆炸视频，引出探究一“新中国建立之初，在条件极其艰苦、资金极度匮乏的情况下，中国做出发展原子弹、氢弹等尖端科技的决定。我们今天来反思，这种做法值得吗？”让学生结合当时的历史背景，充分理解我们建国初为什么发展尖端武器。课件展示有关美、苏、英制造这些尖端武器所需时间资料卡片，出示探究二“中国用最快的速度研制出原子弹、氢弹的原因是什么”。1、 两弹一星研制的历史背景第一颗原子弹爆炸时形成的蘑菇云 中国成功试爆第一颗氢弹【探究】新中国建立之初，在条件极其艰苦、资金极度匮乏的情况下，中国做出发展原子弹、氢弹等尖端科技的决定。我们今天来反思，这种做法值得吗？ 学生通过小组辩论的方式，明白：即使在建国之初一穷二白、百废待兴的情况下，我们果断作出发展两弹一星的战略决策是正确的，它加强了我国的国防力量，打破了美苏的核垄断，对维护世界和平有重大意义。2、两弹一星研制成功的主要原因资料卡片：美国研制原子弹用了近18年的时间；中国仅用10年时间。从第一颗原子弹爆炸到氢弹研制成功，美国用了7年零3个月，苏联用了4年，英国用了4年零7个月；中国只用了两年多时间！【探究】中国用最快的速度研制出原子弹、氢弹的原因是什么？【教学反思】采用设置情景，设疑引思，自主学习、合作探究的模式，由浅入深，由易到难，用有效的策略引发学生的思考，从而使学生在探究合作中获取知识，提高能力。帮助学生形成完整的知识体系。（导入下一标题）两弹一星的研制使我国的国防安全得到一定保障。但我国又是一个农业大国，粮食安全问题市一个不容忽视的大问题。西方曾有人质疑：“到21世纪30年代，中国人口将达到16亿，那时谁来养活这么多人？谁来拯救由此引发的粮食危机？”中国人能不能解决自己的温饱问题呢？有一个人给了我们肯定的回答。下面我们来了解“杂交水稻之父”袁隆平和他的“东方魔稻”。二、“东方魔稻”设计思路：利用袁隆平图片和美国经济学家唐帕尔伯格的话，引导学生思考：袁隆平为什么被称为杂交水稻之父？他的发明对中国和世界有什么现实意义？在此基础上，让学生探究还可采取哪些措施来解决中国的粮食问题。1、 袁隆平和南优2号资料卡片：袁（隆平）正引导我们走向一个丰衣足食的世界。 美国经济学家唐帕尔伯格袁隆平问：袁隆平为什么被称为杂交水稻之父？他的发明对中国和世界有什么现实意义？（学生讨论，教师总结。）2、袁隆平获“国家最高科学技术奖”袁隆平载誉归来3、杂交水稻对人类的贡献【探究】结合中国农业现状，除了培育优良品种外，你认为还可以采取哪些措施来解决中国的粮食问题？【教学反思】中国是一个农业大国，粮食问题、人口问题对我国经济的发展有着巨大的影响作用。通过学生对现实问题的探究，激发学生的创新意识，培养学生解决现实问题的能力。（导入下一标题）随着科学技术的发展以及20世纪四、五十年代第三次科技革命的出现，人类步入信息时代。而在信息时代，计算机技术对一个国家至关重要。三、“银河”系列计算机设计思路：当今学生对计算机技术已有所了解，并有相当兴趣。通过对比尔.盖茨及美国“信息高速公路”的介绍，使学生感受到信息化对中国的挑战，增强学生的历史使命感和立志创业的热情。青少年沉迷与虚拟网络已成当代教育所面临的一个棘手问题。让学生通过讨论或讲述自身的感受，认识网络给我们生活、学习带来的利与弊。1、“银河”系列计算机的研制美国信息高速公路计划：美国副总统戈尔和商业部长荣.布朗( Ron Brown )于 1993 年 9 月宣正式布了“国家信息基础设施 ”( National Information Infrastructure ，简称 NII )计划，人们将其通俗地称为“信息高速公路”计划。何谓信息高速公路？把家庭和企业里的多媒体与全国范围的企业、商店、银行、学校、医院、图书馆、电脑数据库、新闻机构、娱乐场所、电视台、政府部门中的多媒体联结起来，形成互相交叉的网络，这个网络就是信息高速公路。问：我国在巨型计算机方面的研制取得了哪些成就？2、我国应对信息化的策略问：面对计算机和网络技术的日新月异，我国政府采取了什么对策？【探究】如何认识青少年上网的利与弊？【教学反思】结合青少年沉迷网络的现实问题，让学生切身感受它所带来的危害。（导入下一标题）xx年10月15日，这是一个所有炎黄子孙都难以忘怀的日子。中国自行研制的“神舟”五号宇宙飞船发射成功，经过21小时的飞行后，又成功返回地面。中国成为第三个掌握载人航天技术的国家。四、“神舟”号飞船设计思路：本目内容可用生生互动的形式来进行学习。教师运用多媒体课件播放剪辑视频“神舟“五号宇宙飞船发射和返回成功片段。创设现场情景，让学生模拟记者、宇航员杨利伟、航天工程总指挥、飞船总设计师和普通市民等角色，进行一次现场采访。问答内容可包括飞船发射成功的历史意义、飞船的性能及对我国相关行业的影响等。为保证课堂有质有序的进行，教师可提前予以指导，让学生收集准备好各种资料。1、“神舟”五号飞船发射成功（播放视频）2、历史意义【教学反思】运用参与式和情景式教学，设置情景，把学生调动到教学活动中去，调动学生动脑动手，学会自己搜集、整理、运用各种历史资料，自己模拟参与历史过程，探究体验历史。小结：科技水平的高低是一个国家综合国力的体现，是国际地位高低的表现。新中国成立50多年来取得了辉煌的科技成就，是中国共产党领导中国人民艰苦奋斗、开拓创新的结果，也是社会主义制度优越性的体现。创造这些成果的科学家是勤劳智慧的中国人的杰出代表，是我们学习的楷模。我们有理由相信，我们的国家明天会更辉煌！