2019-2020年高考历史一轮复习 第一单元 古代中国的政治制度教案 新人教版版必修1.doc

2019-2020年高考历史一轮复习 第一单元 古代中国的政治制度教案 新人教版版必修11、（禹）建立我国历史上的第一个王朝夏2、我国的早期政治起源于：夏朝3、分封制的目的：建立诸侯国，拱卫王室，巩固奴隶主国家政权。 分封内容：土地和人民 。 分封对象：王族、功臣和先代贵族。 诸侯国的义务：服从天子的命令、为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职。 诸侯国的权利：可以在自己的侯国内进行再分封，并有设置官员、建立武装、征派赋税的独立性。 楚王问鼎的用意：向王权挑战，企图夺取王位，反映了诸侯国对分封制的挑战。4、宗法制：是与分封制互为表里的政治制度。它由原始社会的父系家长制直接演变而来，是用规定宗族内嫡长子与庶子系统的办法，来确定和巩固父系家长在本宗族内的地位，最终以保正王权的稳定。（目的） 特点：嫡长子继承制（最大特点）：形成森严的等级。 与分封制的关系：互为表里；宗法制在政治制度方面的体现就分封制。第二课 秦朝中央集权制度的形成1、皇帝的称号起源于：秦始皇 皇帝制度的确立：秦始皇 秦始皇确立“皇帝”称号的主要原因：神化自己的权威和地位，巩固统治。 皇帝制度的特点：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭2、秦朝中央最高官职：（1）丞相：帮助皇帝处理全国政事；（2）御史大夫：执掌群臣奏折，下达皇帝诏令，兼理国家监察事务；（3）太尉：负责全国军务。3、郡县制：起源于春秋时期；商鞅变法时建立县制；秦朝时在全国推广。4、秦朝从中央到地方统治机构的建立，标志着封建专制主义中央集权制度的建立。5、中国历史上第一个统一的多民族的封建国家：秦朝6、灵渠：沟通长江和珠江两大水系，连接湘水和离水。第三课 从汉至元政治制度的演变1、 汉武帝为加强皇权削弱相权：起用布衣为相、形成“中朝”决策机构。汉武帝：中朝（决策机构）外朝（执行机构）东汉光武帝设（尚书台）成为决策和发号施令的中枢机构。2、 三省体制起源于：魏晋南北朝时期3、 三省体制的分工与影响：（1）中书省：掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；（2）门下省：负责审核政令；（3）尚书省：负责执行政令。 （4）三省体制的影响：相权一分为三，三省互相牵制和监督，保证了君权的独尊，是中国古代政治制度的重大创造。此后历朝基本沿袭三省六部这种制度。三省的运行机制：中书省门下省尚书省4、 宋朝的“二府”：中书门下（最高行政机构）枢密院（最高军政机构）为制约相权，设参知政事分割宰相的行政权；设三司使管财政分割宰相的财权。宋朝时派文臣做地方官。目的：加强中央集权，削弱地方节度使的权利，防止武人割据局面的重现。5、 元朝：中央设中书省（最高行政机构）和枢密院（最高军政机构），设宣政院负责统领宗教事务和管辖西藏地区。地方设行省；宣慰司管理边远民族地区。行省制度，有利于加强中央集权，巩固多民族国家的统一，是中国古代地方行政制度的重大变革，是中国省制的开端。6、地方行政制度的演变：秦朝郡县制 西汉初郡国二制并行 元朝行省制8、具有监察职能的官职：御史大夫（秦朝）、刺史（西汉）、观察使（唐朝）、按察使（明朝）9、从汉至元政治制度的演变特点：总的来说，不断发展专制主义中央集权，在中央政权中，相权不断削弱，君权不断加强；在中央与地方的关系中，中央严格控制地方政权，不允许有独立的行政体系存在。地方官吏必须服从上级，地方服从中央，最后听命于君主。中央对地方实行多层次、多渠道的管理，地方基层行政组织长期稳定，人身控制严厉，地方没有相应的自主权，对中央和君主绝对依赖，难以实施有效管理。（理解记忆）第四课 明清君主专制的加强1、 明太祖加强中央集权措施：废行省，设三司（隶属中央各部）布政司（分管军政）、都指挥司（军政）、按察司（监察）加强君主专制的措施：废除中书省和丞相，权分六部。中国的宰相制度从此被废除（君权与相权矛盾的结束），君主专制达到新的高度。2、内阁制的确立：（1）目的：作为侍从顾问，辅助皇帝处理政务；（2）过程：明太祖，设置殿阁大学士（侍从顾问）；明成祖，选拔翰林院入值文渊阁，内阁制度正式确立；明宣宗，取得票拟权；明英宗，票拟制度化。（3）性质：不是法定的中央一极的行政机构和决策机构，而是为皇帝提供的内侍机构。注意：内阁是君主专制强化的产物，不可能对皇权起到制约作用。3、康熙帝设南书房（中枢机构一分为三，内阁、议政王大臣会议、南书房）康熙帝之前皇权主要是受到议政王大臣会议的限制。4君主专制制度发展到顶峰的标志：军机处的设置（雍正帝，亲信组成，设置内宫，传达皇帝谕旨，其它机构形同虚设）