资源描述
2019-2020年高中物理磁场对运动电荷的作用教案13 新人教版选修3-1看大屏幕:(学生读题)提问:导体杆AB的两端分别用丝线悬挂在O和O/点, 导体杆AB处于垂直纸面向外的匀强磁场中.试分析:(1)电键K闭合前导体杆AB受几个力?(2) 电键K闭合后导体杆AB受几个力?学生答:(1) 闭合前受三个力(追问)分别是什么力? 答:两个拉力,重力(2) 闭合前受四个力(追问)分别是什么力? 答:两个拉力,重力,安培力提问: 安培力方向用我们学过的方法判断的?学生答:左手定则提问:计算安培力的公式是怎样的?学生答: F安=BIL提问:电流是怎样形成的呢?学生答:电荷定向移动了形成的看大屏幕(演示有无电流情况)(过渡)有电流时,AB杆就是受安培力.没有电流时,AB杆就不受安培力.而电流又是电荷定向移动了形成的提问:现在请大家大胆地猜想一下, 安培力实质是磁场对什么作用表现出来的呢?(同桌之间讨论,告诉大家猜想的结果)学生答: 安培力实质是磁场对运动电荷作用力的宏观表现.(询问其他同学)过渡:大家所猜想的结果就是本节课将要研究和探讨的引出课题:磁场对运动电荷的作用过渡:为了验证我们的猜想,下面我们共同通过实验感悟一下介绍实验:看大屏幕(组成:电源,电子射线管,磁铁)切换大屏幕-演示实验-提问:提醒学生注意观察,观察有磁场,无磁场电子束的变化?学生答: 有磁场时电子束偏转(追问说明我们的猜想是正确的)实验告诉我们运动电荷确实受磁场的作用力-把这个力叫洛仑兹力板书: 洛仑兹力: 运动电荷受磁场的作用力(为什么叫洛仑兹力, 运动电荷受磁场的作用力的观点是荷兰物理学家洛仑兹首先提出的为了纪念他用他的名字命名的)过渡: 洛仑兹力是矢量有大小有方向. 提问:洛仑兹力的方向如何判断呢?看大屏幕:由安培力的方向-洛仑兹力方向过渡板书: 洛仑兹力的方向: 左手定则大家举起左手共同判断(活跃课堂)过渡:知道了洛仑兹力方向,怎样求洛仑兹力大小呢? 洛仑兹力与哪些因素有关呢?提问:同学们根据洛仑兹力概念,猜想一下洛仑兹力与那些因素有关?(同学们之间可以讨论)学生答: B q v过渡:下面我们用学过的知识从理论上进行推导板书: 洛仑兹力大小看大屏幕:解释好所设的物理量, 并模拟提问:F安与F洛的关系?学生答: F安=nF洛 通过模拟引导提问 F安=BIL 提问:I=? 答I= 提问:L=? 答L=vt F洛=qvB(vB)运动方向与磁场垂直 运动方向与磁场平行时不受力由此得到:当电荷在垂直磁场的方向上运动时,磁场对运动电荷的洛仑兹力F洛等于电荷量q速率v磁感强度B三者乘积.下面应用所学的知识解决下面的问题 (看大屏幕) (例题)指导学生阅读教材177页,并播放太阳风暴新闻设疑:宇,宙射线袭击地球,地磁场为什么能保护地球?能否应用今天所学的知识加以解释. 小结(1)洛仑兹力的概念 (2) 洛仑兹力的方向左手定则 (3) 洛仑兹力大小-F洛=qvB(VB) 练习: 作业:179页3题
展开阅读全文