2019-2020年高中语文 4.8《官场现形记》课时训练（含解析）新人教版选修《中国小说欣赏》.doc

2019-2020年高中语文 4.8官场现形记课时训练（含解析）新人教版选修中国小说欣赏一、基础巩固1.下列加点字的注音全对的一项是()A.付梓(xn)嬗变(shn)提防(d)落拓(tu)B.循谨(jn)藩台(fn)排揎(xun)浸渍(z)C.几绺(li)埋怨(mi)剃发(t)竭力(ji)D.褥子(r)搭讪(shn)请帖(ti)横竖(hng)解析:A项,“梓”应读“z”;C项,“埋”应读“mn”;D项,“横”应读“hng”。答案:B2.下列词语书写全部正确的一项是()A.洞悉蘖障尴尬恬不知耻B.欺侮龌龊堕落循私舞弊C.辩子谄媚鞭挞嘘寒问暖D.搀扶蹂躏谴责寡廉鲜耻解析:A项,蘖孽;B项,循徇;C项,辩辫。答案:D3.下列句子中,标点符号使用有误的一项是()A.三荷包说道:“你辛辛苦苦,到底为的那一项?横竖总不是为的别人。”B.先是你捐知县,捐了一万多,弄到一个实缺;不上三年,老太太去世,丁艰下来,又从家里搬出二万多,弥补亏空,你自己名下的,早已用过头了。C.何藩台听了这话,气得脸似冬瓜一般的青了;一只手绺着胡子,坐在那里发楞,一声也不言语。D.接着兄弟俩动起真格儿、打起来的时候,写得更热闹足见作者描绘人物、运用语言的高超技巧。解析:B项中“你自己名下的”前面的逗号改为冒号,起补充说明的作用。答案:B4.下列各句中加点成语使用正确的一项是()A.官场现形记六十回,展开了一幅绚丽多彩的晚清社会生活画卷。B.刚刚参观了城市远景规划展览的政协委员们在座谈会上高谈阔论,畅所欲言,表现出参政议政的极大热情。C.有时书中人物的命运,引起我的丰富联想,我凝视着窗外的蓝天,不免出神入化。D.近期气温较低,致使路面结冰,人仰马翻的事件频繁发生。解析:A项,“绚丽多彩”指色彩繁多,灿烂美丽。本句应该用“丰富多彩”。B项,“高谈阔论”多指不着边际地大发议论,贬义。C项,“出神入化”形容文学艺术达到极高的成就。与“出神”毫不相干。答案:D5.下列各句中,没有语病的一句是()A.高三学习阶段性特点鲜明,在一诊到二诊期间,不适当地加大训练量将直接影响学生实力的增长,对理科生来说更是这样。B.今年首上春晚的魔术师Yif在表演中穿帮成为马年春晚的一大遗憾;刚刚开幕的索契冬奥会开幕式上因技术失误五环变四环,遭到网友吐槽。这一切再次向我们证明了一个道理:细节成就成败。C.由于热岛效应,成都市区的气温较周围地区普遍偏高,市民们见到下雪的机会则变得很少,据成都市民回忆,最近一次见到鹅毛大雪还是在2010年12月15日的那个晚上。D.成都外国语学校出台“手机不进入教学楼”“在校期间禁止网购”的政策,对那些已经习惯使用手机进行网购的同学,的确会感到很不适应,但一些家长还是认为此举是必要的。解析:A项,“不适当”有歧义;B项,“细节成就成败”一面与两面不能呼应;D项,主客体颠倒,应是“对那些同学来说”。答案:C二、阅读鉴赏阅读下面的文字,完成第69题。圣诞节快到了,保罗的哥哥送给保罗一辆崭新的轿车。圣诞节那天,保罗离开办公室来到停车场时,一个小男孩正绕着那辆闪闪发光的新车,仔细地端详着,小心地抚摸着,不停地赞叹着。看到保罗走过来,十分羡慕地问道:“先生,这是您的车吗?”保罗微微地点点头,自豪地说:“这是我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩惊讶地睁大了眼睛,看着保罗,半信半疑地说:“您是说这是您哥哥送给您的圣诞礼物,没花您一分钱?”看到那男孩羡慕的眼神,保罗骄傲地点点头。“天啊,我真希望也能”听到男孩这么一说,保罗以为他也希望能有一个像自己哥哥那样的兄长。但是那个男孩接下来说的话却完全出乎保罗的意料。“我真希望自己也是一个能送车给弟弟的哥哥。”男孩不无遗憾地说。保罗吃惊地看着那男孩,脱口而出问道:“你想不想坐我的车去兜兜风?”“哦,是真的吗,先生?”他有些不相信自己的耳朵,“要是那样的话,可真是太好了。我太想坐坐您的新车了!”保罗驾驶着车开了一小段路之后,那男孩转过头来,眼睛闪闪发亮,恳切地问保罗:“先生,您能不能把车子开到我的家门前?”保罗微微笑了笑。他知道那男孩想干什么。他一定是想向邻居炫耀炫耀,让大家知道他坐了一辆崭新的大轿车回家。但是这次保罗又猜错了。“先生,您能不能把车子停在那两个台阶的前面?”男孩恳求道。保罗在台阶前面停好车,那男孩飞快地跑上了阶梯。不一会儿,保罗听到他回来的声音,但动作似乎有些缓慢和笨重。正在犹疑之间,保罗看到那男孩扶着一个跛脚的小孩缓慢地走了出来。保罗立刻明白了:“他应该就是那个男孩的弟弟吧!”这时,那男孩已经来到了车前,他紧紧地抱着他那跛脚的弟弟,指着保罗的新车,兴奋地说:“你看,这就是我刚才在楼上对你说过的那辆新车。这是他哥哥送给他的圣诞礼物哦!将来我也会送给你一辆像这样的车。到那时候,你就能自己开着车去看那些在圣诞节时挂在窗口上的漂亮饰品了,就像以前我对你说过的那样。”面对此情此景,保罗的心里陡然涌起一股暖流,他感到眼眶湿润了。他走下车子,帮那男孩把跛脚弟弟抱到车子的前座。那男孩高兴极了,飞快地爬上了车子,坐在弟弟的身旁。他满怀感激地看着保罗,激动地说:“谢谢您,先生!”保罗看着他们,还是微微笑了笑,说:“小心,坐好!”然后,他发动了汽车。就这样,他们三人开始了一次令人难忘的假日兜风。就在那个圣诞夜,保罗才真正体会到耶稣所说的“施比爱更有福”的道理。6.小说的情节共出现了几次转折?表明转折的句子分别是哪几句?安排这样的转折有什么表达效果?解析:构思的巧妙是本文最突出的特点,主要体现在情节的一波三折上。注意把握保罗的想法与那个男孩的做法的出入,问题就迎刃而解了。参考答案:主要有两次转折。转折的语句:“但是那个男孩接下来说的话却完全出乎保罗的意料。”“但是这次保罗又猜错了。”文中的两次转折使情节产生了波澜,更能吸引读者,打动读者的心;对表现“那男孩”对弟弟的一片深情效果更佳。7.文中哪些细节直接表现了兄弟情深?“那男孩”具有哪些性格特征?解析:那男孩的感人细节,如“飞快地跑”“扶着”等词语,都集中写出了主人公的优良品质。参考答案:“那男孩飞快地跑上了阶梯”;“那男孩扶着一个跛脚的小孩缓慢地走了出来”;“那男孩高兴极了,飞快地爬上了车子,坐在弟弟的身旁”;“他紧紧地抱着他那跛脚的弟弟”。(答出三处即可)“那男孩”具有纯朴、无私、真挚和诚恳等性格特征。8.小说在后面写“保罗的心里陡然涌起一股暖流,他感到眼眶湿润了”有什么作用?解析:通过写保罗的感受侧面表现兄弟情深。参考答案:主要是从侧面表现那男孩爱弟弟的情真意挚。9.本篇小说是怎样表现主旨的?结合你个人的理解和体验,谈谈文末的“施比爱更有福”应怎样理解。解析:主旨主要靠人物的言行体现,保罗只是一个线索人物,主人公是那个小男孩。这是一道开放性的题目,答案不唯一。参考答案:本文是通过一个小男孩,小小年纪就立志要送给他跛脚的弟弟一辆新车,好让跛脚的弟弟能驾车出游的故事来表现主旨的。人与人之间,都应该施爱和被爱。一个人,能“被爱”是幸福的;但一个人不应该光想到被爱,更应该想到施爱,去感受施爱的幸福。三、语言表达10.对作家的评论,有些虽只言片语,却能形象地概括作家的人格精神,或巧妙地表现其作品的典型风格。如徐志摩为爱而生、为爱而写的诗人;史铁生用笔与疾病对抗的不屈之魂请参照以上示例,在以下人物中任选三位自己喜爱的中国作家,各写一则简短的评语。如:鲁迅、朱自清、沈从文、余秋雨、海子、李宝嘉、顾城。解析:首先明确作家的特点,然后参照示例进行仿写。答案示例:海子在尘世中孤独地面朝大海看春暖花开的精神守望者。李宝嘉以如椽巨笔为锋刀利剑描绘官场黑暗的文化战士。顾城用七彩笔描画世界的孩子般天真的童话诗人。11.(xx山东高考)右图是俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察,对画面进行准确、生动的描写。要求:使用比喻或比拟的修辞手法,不超过80字。解析:本题采用俄罗斯女摄影师艾琳娜舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的图片,画面温馨动人。解答时要注意:图片表现了小男孩与小兔子亲密无间的关系,体现了人与自然的和谐关系;运用比喻或比拟,字数要合乎要求。参考答案:他双手轻轻托着那只温顺可爱的小兔子,他们犹如一对朝夕相处的老朋友;小兔子那毛茸茸的嘴巴轻轻触碰他的鼻尖,似乎与他亲昵地交谈。这个温馨的画面让人们充分感受到了浓浓的温情和爱意。