2019-2020年高三生物二轮复习 人和高等动物的体液调节教案 人教版.doc

2019-2020年高三生物二轮复习 人和高等动物的体液调节教案 人教版【自学导引】一、体液调节二、激素的种类和作用分泌器官激素名称作用部位生理作用(1)垂体全身甲状腺性腺促进生长，主要促进蛋白质的合成和骨的生长促进甲状腺的生长和发育，调节甲状腺激素的合成和分泌促进性腺的生长发育，调节性激素的合成和分泌(2)甲状腺甲状腺激素全身促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性，影响中枢神经系统发育胰岛素全身调节糖类代谢，降低血糖含量胰高血糖素肝脏促进糖元分解和非糖物质转化，升高血糖浓度(4)睾丸雄性激素全身促进雄性生殖器官的发育和精子的生成，激发并维持雄性第二性征(5)卵巢雌激素全身促进雌性生殖器官的发育和卵子的生成，激发并维持雌性第二性征和正常的性周期孕激素子宫、乳腺促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件(6)下丘脑促甲状腺激素释放激素垂体刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素促性腺激素释放激素垂体能够促进垂体合成和分泌促性腺激素三、机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑四、激素分泌的调节 五、相关激素间的作用六、其他化学物质的调节作用(1)参与调节的化学物质：CO2、等。(2)CO2的调节作用：CO2是调节呼吸的有效生理刺激。【思考导学】1机体调节内分泌活动的枢纽是什么？它是怎样调节其他内分泌腺的活动？答案：机体调节内分泌活动的枢纽是下丘脑，它通过分泌促激素的释放激素来调节垂体的活动，通过垂体产生促激素来调节其他内分泌腺的活动。2人受寒冷刺激时，机体是怎样调节抵御寒冷的？答案：寒冷刺激皮肤的冷觉感受器，产生的神经冲动经传入神经传到大脑皮层产生冷觉，大脑皮层发出的神经冲动作用于下丘脑，下丘脑合成并分泌促甲状腺激素释放激素，进而刺激垂体合成并分泌促甲状腺激素，促甲状腺激素又刺激甲状腺合成并分泌甲状腺激素，甲状腺激素促进机体代谢加强，加快物质氧化分解产热，进而抵御寒冷。所以机体抵御寒冷是神经体液调节的结果。3血糖调节的激素有哪些？作用是什么？答案：血糖的调节是由胰岛素和胰高血糖素调节完成的。两种激素的调节属于拮抗作用。当血糖含量较高时，胰岛B细胞分泌的胰岛素增加，胰岛A细胞分泌的胰高血糖素减少，胰岛素是促进血糖合成糖元，促进血糖转化为非糖物质，并抑制非糖物质转化为葡萄糖，使血糖含量降低。当血糖含量较低时，胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加，结果是促进糖元分解为葡萄糖，并促使非糖物质转化为葡萄糖，升高血糖。【学法指导】1体液调节和激素调节的区别(1)体液调节是人和高等动物体内的化学物质(如激素、CO2等)通过体液的传送来调节各种生理活动；激素调节是人和高等动物体内的内分泌腺分泌的激素通过体液传送至其他部位或细胞，来调节动物的生命活动。(2)参与体液调节的化学物质有激素、组织胺、CO2、H以及一些细胞的代谢产物等，其中以激素为主，因此激素调节是体液调节的主要形式。(3)传送化学物质的体液是细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴；传送激素的体液主要是血浆。2下丘脑是调节内分泌的枢纽下丘脑是神经系统间脑的一部分。下丘脑中有一些神经元不仅能传导兴奋、接受中枢神经系统的控制，而且能分泌激素。这些神经元分泌的促垂体激素(如促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素等)，由下丘脑流向垂体，促进垂体分泌促激素(如促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素、促性腺激素等)，分别作用于甲状腺、肾上腺、性腺等内分泌腺，调节这些内分腺的活动。可见下丘脑的某些神经元可以接受来自大脑的神经冲动，并能把神经冲动转换成激素释放，也就是说能把从大脑等处传来的神经信息转变为激素信息，因此下丘脑是联系神经系统和内分泌腺的中间环节，并通过垂体调节其他内分泌腺的活动，是机体调节内分泌腺的枢纽。3激素分泌的调节激素的分泌受神经和体液因素的调节。(1)神经调节。当体外环境条件发生变化时，传入中枢神经系统的信号经过分析和综合作用以后发出神经冲动，可以直接控制某些内分泌腺的分泌，也可通过下丘脑、垂体间接控制某些内分泌腺的分泌。如图：(2)反馈调节。人和动物体内的激素分泌是不断地进行反馈调节的。当一种激素分泌后，作用于靶细胞而引起特异的生理效应，与此同时，血液内该激素的含量又反馈控制着这种激素的分泌。如当血液中甲状腺激素的含量过高时，可以反过来调节下丘脑和垂体的活动，抑制下丘脑中促甲状腺激素释放激素的合成和分泌，同时抑制垂体中促甲状腺激素的合成和分泌，进而使血液中的甲状腺激素下降，这就是一种反馈调节。4胰岛素、胰高血糖素分泌量的调节(1)血糖浓度是调节胰岛素、胰高血糖素分泌的最重要的因素。在人和动物的糖代谢中，当血糖浓度升高时，胰岛素的分泌量增加，同时胰高血糖素分泌量减少；当血糖浓度降低时，胰岛素的分泌量减少，而胰高血糖素分泌增加。(2)胰岛素、胰高血糖素分泌量受神经系统调节。当血糖含量降低时，下丘脑通过有关神经的作用，使胰岛A细胞分泌胰高血糖素，使血糖升高，当血糖含量升高时，下丘脑通过有关神经的作用，使胰岛B细胞分泌胰岛素，从而使血糖含量降低。5体液与体液调节人和高等动物体内含有大量的液体叫体液，按存在的部位不同，体液包括细胞内液和细胞外液，细胞内液是指存在于组织细胞内部的液体，细胞外液是指组织细胞以外的液体，一般包括血浆、组织液和淋巴。细胞外液是组织细胞生活的液体环境，也叫内环境。体液通过运进各种营养物质和运出代谢废物，维持内环境的相对稳定。体液调节是通过体液激素、CO2、组织胺等化学物质对生命活动所进行的调节。参与传送化学物质的体液主要是细胞外液。体液调节以激素调节为主。【例题解析】例1生理学家对两成年雄性狗进行外科手术后，甲狗变得体态臃肿、行动呆笨而迟缓、精神萎靡、食欲不振； 乙狗变得性情温顺、体态肥胖，对异性狗失去兴趣。请分析说明：(1)造成甲狗生理变化的原因是_。(2)分析乙狗生理变化的原因是_。解析：本题考查甲状腺激素和雄性激素的分泌器官和生理作用。甲狗行动呆笨而迟缓，精神萎靡，说明神经系统的兴奋性低；食欲不振说明新陈代谢缓慢，这些症状都是由缺乏甲状腺激素引起的。睾丸分泌的雄激素对成年雄狗有促进精子的生成和激发并维持雄性第二性征的作用。当雄狗的雄激素不能生成时，将对雌狗不感兴趣，由此可见，乙狗是摘除了睾丸。答案：(1)切除甲状腺后，缺乏甲状腺激素，新陈代谢缓慢，神经系统兴奋性降低(2)切除睾丸，缺少雄性激素，第二性征消退错因：解决此题的目的关键是熟练掌握和运用内分泌腺的生理功能去解决生产生活实践中的问题。不能达到此目的，解题就会出错。例2(xx年上海高考题)让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。(1)两人血糖浓度变化如下图，其中表示糖尿病患者的曲线是_。(2)下图甲丁4种曲线图中能正确反映二人血液中胰岛素浓度变化的是_。(3)从上述分析中可知糖尿病患者的胰岛分泌量往往_，而血糖浓度_。(4)下列有关胰岛素生理功能的叙述中正确的是_。A提高组织细胞摄取和利用血液中葡萄糖的能力B促进肝糖元分解C促进糖元的合成，抑制脂肪等物质转变为糖类D抑制葡萄糖转变成脂肪(5)健康人当血糖浓度偏低时，可通过胰岛分泌的_和肾上腺髓质分泌的肾上腺素，使血糖浓度升高。解析：本题考查血糖浓度的变化与胰岛素、胰高血糖素的关系及胰岛素的生理功能。胰岛素调节糖类代谢，降低血糖浓度，促进血糖合成糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖；而胰高血糖素正好相反，它的主要作用是促进糖元分解和非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖升高。糖尿病患者缺乏胰岛素，其血糖浓度总是比正常人高，且血糖浓度不易下降。当正常人体内血糖浓度升高时，胰岛素分泌增加，以调节血糖浓度，当血糖浓度下降后，又可反馈调节，使胰岛素分泌减少；而糖尿病患者胰岛素分泌不正常，其分泌量的变化不明显。人体对血糖的调节受胰岛素、胰高血糖素的拮抗作用，当血糖浓度偏低时，胰岛素的分泌减少，胰高血糖素的分泌量增加，进而促进糖元分解，促进非糖物质转化为葡萄糖，使血糖浓度升高。答案：(1)B (2)丙 (3)不足 过高且经久不降 (4)AC (5)胰高血糖素错因：本题的能力要求较高。解答本题首先要求学生掌握胰岛素和胰高血糖素的生理功能，理解这两种激素在调节血糖浓度时的拮抗作用；其次了解胰岛素缺乏时所发生的生理变化；然后根据生理变化结合图中的曲线作出正确的回答，这种图文转换能力属于较高层次的要求。例3(xx年上海高考题)维持高等动物第二性征的物质属于A核酸B糖类C蛋白质D脂类解析：考查性激素的功能和化学成分。性激素能够促进生殖器官的发育和有性生殖细胞的生成；激发并维持第二性征。性激素属于脂类中的固醇类。答案：D错因：性激素的功能和化学成分是解决本题的关键点，不能准确掌握和运用是答错的原因。例4一个健康的人处于寒冷的冬天，下面哪些腺体的分泌物会增多A垂体B甲状腺C胰岛D性腺解析：气温寒冷时，通过对流散失热量多，体内有机物氧化分解时释放的能量，大部分转变为热能用以维持体温的相对恒定，体内产热相对增多。由于甲状腺激素能加快体内物质的氧化分解，因此，随着气温的降低，甲状腺激素的分泌量也相应的增加。同时甲状腺的活动受垂体分泌的促甲状腺激素的调节，天冷时，垂体分泌的促甲状腺激素也会增多，促使甲状腺激素的增多。答案：AB错因：甲状腺激素的功能和垂体对其他内分泌腺的调节作用是解答本题的关键，不理解这些知识点，就容易回答错误。【基础训练】一、选择题1据报道：四川省某村有数百人，却选不出一个当会计，原因是该村绝大多数人智力低下，且有许多呆小症患者、大脖子病患者，预防出现该村状况的最好方式是A选最好的老师去办学 B每天注射生长素 C切除肿胀中的甲状腺 D食用加碘的食盐解析：考查合成甲状腺激素的原料和甲状腺激素的功能。甲状腺激素能影响中枢神经系统(脑)的发育，碘是合成甲状腺激素的原料，缺碘造成甲状腺激素不能合成，使血液中甲状腺激素过少，反馈调节使垂体分泌促甲状腺激素过多，促甲状腺激素促进甲状腺增生肿大(大脖子病)。幼儿血液中甲状腺激素过少易患呆小症。答案：D2把公鸡的睾丸移到阉割过的母鸡的身体里，这只母鸡就逐渐具有公鸡好斗的特性，这一事实说明A性腺决定性别B染色体决定性别C母鸡已变为公鸡D性激素能激发和维持第二性征解析：考查性激素的功能。性激素能够激发并维持第二性征。把公鸡的睾丸移到阉割过的母鸡的身体里，睾丸产生雄激素使母鸡表现出公鸡的第二性征。答案：D3男性两侧输精管被结扎后，生理上表现为A 不产生精子，副性征不变 B产生精子，副性征改变C不产生精子，副性征不变 D产生精子，副性征不变解析：男性的睾丸是产生精子和雄激素的器官。输精管是输送精子的管道，结扎后不影响精子的产生和雄激素的分泌，所以第二性征不变。答案：D4当人体内缺碘时，分泌明显增加的激素是A促甲状腺激素 B甲状腺激素 C肾上腺素 D盐皮质激素解析：考查激素的反馈调节。缺碘会导致甲状腺激素合成过少，反馈作用下丘脑和垂体，导致下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素增多和垂体分泌的促甲状腺激素增多。答案：A5具有外分泌功能，同时也具有内分泌功能的腺体是A肝脏 B唾液腺 C胰腺 D肾上腺答案：C6母鸡摘除了卵巢的三个月后A仍会生蛋 B仍是母鸡 C变成了公鸡 D仍保留母鸡的体型解析：母鸡摘除卵巢后，细胞核的遗传物不变，仍是母鸡。答案：B7患功能性子宫出血的病人，可注射雄性激素治疗，但不能大剂量或长期连续注射，其主要原因是A防止男性第二性征的出现 B防止卵巢萎缩 C防止月经周期缩短 D防止子宫壁增厚解析：性激素能激发并维持第二性征，如果注射的雄激素过多就会使女性出现男性的第二性征。答案：A8摘除子宫的妇女A不能排卵，第二性征正常 B月经失调，第二性征不正常C正常排卵，第二性征正常 D月经正常，第二性征正常答案：C9维持呼吸中枢兴奋性的最有效刺激是A一定浓度的CO2 肺牵张感受器传入冲动C呼吸肌本体感受的传入冲动 D一定程度的缺O2答案：A10激素、CO2、组织胺都可对动物体的生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是A都是化学物质 B都是细胞产生的C都通过体液的传送 D都能促进机体的生理活动解析：激素、CO2和组织胺都是细胞内产生的化学物质，对机体的生理活动都有调节作用，但它们在发挥调节作用的时候都是通过体液的传送，到达相应的部位来调节生理活动，因此都属体液调节。答案：C11下列激素中，由同一种腺体分泌的一组是A生长激素、促甲状腺激素释放激素、促性腺激素B促甲状腺激素释放激素、促性腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素C雄激素、雌激素、孕激素D甲状腺激素、促甲状腺激素、促性腺激素答案：B12既能传导兴奋，又能分泌激素的器官是A垂体 B下丘脑 C胰岛 D脑干解析：考查内分泌的枢纽下丘脑。下丘脑既是神经器官又是内分泌器官。作为神经器官可以传导兴奋，作为分泌的枢纽可以分泌各种促激素的释放激素。答案：B13皮肤、肠粘膜组织发生炎症时，产生和释放的组织胺使毛细血管舒张和通透性增大，血浆则渗入组织间隙而形成水肿。组织胺对血管的调节方式为A激素调节 B体液调节 C高级神经中枢调节 D植物性神经调节解析：考查对体液调节的理解，细胞产生的组织胺通过血液运送到毛细血管，引起血管舒张和通透性增大，这种调节方式属于化学物质通过体液的传送来调节生理活动的。答案：B14促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素所作用的器官分别是A性腺、甲状腺、肾上腺 B垂体、甲状腺、肾上腺C垂体、垂体、垂体 D垂体、垂体、肾上腺解析：考查下丘脑对垂体的控制作用。题干中的促激素释放激素是由下丘脑分泌的，它分泌的这些促激素释放激素作用于垂体，分别促进垂体分泌促性腺激素、促甲状腺激素、促肾上腺皮质激素，进而调节性腺、甲状腺、肾上腺的生理活动。答案：C15当人体长时间大量运动后，血液中的水、无机盐、葡萄糖等营养物质会大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的活动会发生怎样的变化A胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱 B胰岛A细胞和B细胞的活动都加强C胰岛B细胞和A细胞的活动都减弱 D胰岛B细胞活动加强，胰岛A细胞活动减弱解析：考查胰岛素、胰高血糖素在调节血糖含量过程中的拮抗作用。由于胰岛素由胰岛B细胞分泌，其作用是降低血糖含量；胰高血糖素是由胰岛A细胞分泌的，其作用是升高血糖。因此当大量运动之后，血糖含量下降，此时胰岛素分泌减少，胰高血糖素分泌增加。答案：A16给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并没有改变，该小鼠体内发生病变的腺体和缺乏的激素是A甲状腺和甲状腺激素 B性腺和性激素 C胰岛和胰岛素 D肾上腺和肾上腺素解析：由题干可知小白鼠发育迟缓，说明体内缺乏促进发育的激素，而生长激素、性激素、胰岛素和肾上腺素均无此功能，只有甲状腺激素才促进幼小动物的发育。答案：A17如果将狗甲状腺切除，手术一段时间后，测试这条狗的体温、心跳、呼吸与正常狗比较，这条狗A体温偏低，心跳较慢，呼吸较快 B体温偏低，心跳较慢，呼吸较慢C体温偏高，心跳加快，呼吸较快 D体温偏高，心跳较快，呼吸较慢解析：考查对甲状腺激素功能的理解。由于甲状腺激素能促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解，提高神经系统的兴奋性，因此摘除狗的甲状腺后，新陈代谢减弱，心跳、呼吸较慢，用于维持体温的能量减少，体温偏低。答案：B18以下能调节其他内分泌腺活动的腺体是A甲状腺 B胰岛 C垂体 D性腺答案：C19下列疾病因缺乏激素而引起的是A呆小症和巨人症 B侏儒症和糖尿病 C夜盲症和脚气病 D大脖子病和软骨病解析：呆小症是幼年缺乏甲状腺激素引起的；巨人症是幼年生长激素分泌过多引起的；侏儒症是幼年生长激素分泌过少引起的；糖尿病是胰岛素分泌过少引起的；夜盲症是维生素A缺乏引起的；脚气病是维生素B缺乏引起的；大脖子病是缺碘引起甲状腺激素分泌过少造成的；软骨病是缺少维生素D，钙、磷不能吸收造成的。答案：B20垂体在内分泌系统中占有主导地位，但垂体的内分泌活动还受_的直接控制A下丘脑 B大脑皮层 C延脑 D中脑答案：A21关于垂体产生的促激素的作用，下列错误的是A 维持相关腺体的正常发育 B受下丘脑控制调节C促进相关腺体内激素的合成和分泌 D能促进胰岛分泌胰岛素解析：垂体能分泌多种促激素，分别作用于甲状腺、肾上腺、性腺等，并且垂体的分泌受下丘脑的控制，但是垂体不能调节胰岛的活动。答案：D22下列有关激素作用的叙述，不正确的是A激素是参加体液调节的惟一的化学物质 B激素能促进人体的发育C激素能促进人体细胞的生成 D激素能促进男、女性成熟解析：体液调节中激素调节最为重要，另外还有一些化学物质如CO2、H等对机体的生理活动也有调节作用。答案：A23给小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时苏醒，可适量注射A甲状腺素 B葡萄糖 C性激素 D生理盐水解析：考查胰岛素的功能。胰岛素能促进血糖合成糖元，抑制非糖物质转化为葡萄糖，从而降低血糖浓度。胰岛素过多就会使血糖含量过低，造成脑部缺少能量供给而休克，所以应及时补充葡萄糖。答案：B24许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼的脑下垂体研碎注入鱼体内；可促其产卵，这主要是利用垂体中含有A性激素 B促甲状腺激素 C促性腺激素 D生长激素解析：鱼的垂体中促性腺激素，作用鱼的卵巢，促使卵巢产卵。答案：C25手术摘除小白兔的垂体后，其甲状腺功能衰退的原因是A大脑功能异常 B缺乏促性腺激素 C缺乏促甲状腺素 D垂体与甲状腺之间的神经被切断答案：C26一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物属于下列的A甲状腺激素 B垂体激素 C雄性激素 D生长激素解析：类固醇药物属于脂类物质，由脂类物质合成的激素在A、B、C、D四项中是雄性激素。答案：C二、非选择题27体重近似，发育正常的A、B、C、D四只雄性小狗，A不做任何处理，B、C、D分别手术处理。几个月后，得到如下表所示结果(单位：毫克/100毫升血液)，请回答：ABCD雄性激素43.80.20.8甲状腺激素30.10.23生长激素65.80.15.5(1)A狗在实验中的作用是_。(2)B狗被切除了_。(3)C狗被切除了_。(4)D狗被切除了_。解析：此题是一道对照实验的习题，A不做任何处理，这是起对照作用，从实验数据可以看出，B、C、D狗体内的激素都有一种激素的含量明显要比对照组低。B狗的甲状腺激素的含量明显低于正常值，由此可以看出B狗切除的是甲状腺；C狗与正常狗相比，生长激素的含量明显低，由此可见C狗切除了产生生长激素的内分泌腺垂体；D狗与正常狗相比，雄性激素的含量明显低，所以D狗切除的是产生雄性激素的内分泌腺睾丸。答案：(1)对照 (2)甲状腺 (3)垂体 (4)睾丸28将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射较大量激素A，结果激素A和B在血液中浓度变化曲线如下图所示，请回答：(1)激素A是_。(2)激素B是_。(3)如果停止注射激素A，鼠的身体状况是_。(4)如果将激素A的注射量增加5倍，连注3个月，鼠的身体状况是_。解析：解答本题应熟悉：甲状腺激素的生理功能；甲状腺活动与其他内分泌腺活动的拮抗作用；同时还应正确理解和分析实验操作、曲线图线的生理意义。切除成熟(注意成熟二字的限定意义)雄鼠的甲状腺，甲状腺激素立即停止分泌，血中含量必然直线下降，并将直接影响动物的新陈代谢(想一想具体表现如何)，同时也会“反馈”到脑下垂体，促使垂体分泌“促甲状腺激素”增多。根据坐标图中的曲线A是甲状腺激素，曲线B是垂体分泌的促甲状腺激素。审题中应注意，3周前曲线A下降，曲线B上升，3周后曲线A上升，曲线B下降。答案：(1)甲状腺激素 (2)促甲状腺激素家 (3)代谢缓慢，体温下降，心跳减慢，全身浮肿，神经反应迟钝 (4)体内物质氧化分解过快，食量大而身体消瘦，心跳呼吸加快，神经系统兴奋性过高29妇女做了子宫切除手术或输卵管结扎手术后，便失去了自然受孕的能力，但第二性征是正常的，这是因为_。答案：雌性激素是由卵巢分泌的，卵巢还存在30过敏症患者是因为某些组织产生了组织胺，这种物质可使人体多处出现荨麻疹或呼吸道分泌物增加等症状。组织胺的这种作用属于_。答案：体液调节31一些山区曾经流传这样的说法：“一代肿(地方性甲状腺肿)，二代傻，三代四代断根芽(即没有第三代或第四代)”，请用学过的生物知识解释。(1)“一代肿”_。(2)“二代傻”_。(3)“三代四代断根芽”_。答案：(1)由于当地土壤、饮水、食物中缺碘，从而引起地方性甲状腺肿 (2)是由于胎儿在母体内就开始缺乏甲状腺激素，影响中枢神经系统的发育 (3)是由于呆小症患者不能正常发育，生殖器官发育停滞，因此，第三、四代就没有了32雄鸳鸯有美丽鲜艳的羽毛，有人在饲料中加入了一种药物，二周后雄鸳鸯逐渐失去了鲜艳的色彩，鸣声也变了。请解释原因：(1)雄鸳鸯美丽的羽毛属于_，由_引起。(2)饲药后干扰了_的分泌，逐步失去了_。答案：(1)雄性第二性征 雄性激素 (2)雄性激素 雄性第二性征33下图所示垂体与甲状腺存在特定作用关系。请简答问题：(1)垂体与甲状腺都属于_腺，分泌物H和h作为化学性信号物质都可称为_。H和h由腺细胞分泌后直接释放到_，被运输到达特定组织细胞发挥作用。(2)h称为_，对组织细胞具有_的作用而使体内产热量增加，此外还具有_神经系统兴奋性等作用。(3)H称为_，对甲状腺分泌物的合成与释放有促进性作用。(4)h的分泌总是受到H的作用，但又总是保持相对稳定。其重要原因之一是h也会对垂体产生影响：当h分泌较多时会_垂体分泌H；h分泌较少时H的分泌又会_。这种调节称为_调节。解析：本题考查内分泌腺及功能。内分泌腺分泌的物质叫激素，通过体液传送运输到作用部位发挥作用。垂体分泌的促甲状腺激素和甲状腺分泌的甲状腺激素的调节属于反馈调节答案：(1)内分泌 激素 血液(2)甲状腺激素 促进新陈代谢 提高(3)促甲状腺激素 (4)抑制 增多 反馈34下图为胰岛内各种细胞的分布示意图。请据图回答：(1)假设调节血糖含量的两种主要激素分别由1和2分泌的。则1应为_细胞，主要分布在胰岛的外周；2应为_细胞，主要分布在胰岛的_(外围或内部)。(2)1分泌的激素为_，2分泌的激素为_，这两种激素在调节血糖时的作用属于_作用，因为这两种激素的主要作用正好相_(同或反)。(3)当血糖浓度较高时_的分泌应增加，_的分泌量应减少。(4)当_缺乏时易患糖尿病，若补充该激素进行治疗，易口服还是注射？_。原因是_。答案：(1)胰岛A 胰岛B 内部 (2)胰高血糖素 胰岛素 拮抗 反 (3)胰岛素 胰高血糖素 (4)胰岛素 注射 胰岛素属于蛋白质，如果口服在消化道内易分解为氨基酸而失去功效【应用创新】1将狗的胰静脉结扎，血糖含量会急骤升高，尿中出现了葡萄糖；给这只狗注射胰腺提取液，结果这只狗尿液中葡萄糖消失。请分析：(1)结扎胰腺静脉阻塞了血流，使_不能进入_，所以狗发生病变。(2)注射胰腺提取液，使狗恢复正常，说明其中有调节_正常代谢的物质。本实验证实了_。解析：考查胰岛分泌的胰岛素的去路和功能。胰岛分泌的胰岛素进入血液，随血液运输到作用部位。胰岛素能调节糖代谢，降低血糖浓度。答案：(1)胰岛素 血液 (2)糖类 胰岛素有降低血糖浓度的作用2胰岛素能促进血糖进入组织细胞，促进糖元合成并抑制糖元分解、促进葡萄糖氧化或转化为非糖物质，抑制非糖物质转化为糖，缺乏胰岛素会患糖尿病。请根据下列叙述，回答有关问题：某人多日来口渴多饮、多尿、容易饥饿而多食，而且日渐消瘦。在医院尿糖检查为阳性()。该病人与一正常人(两人都空腹)同时一次口服葡萄糖100 g，然后每隔一小时测一次血糖含量，绘制成如下图所示2条曲线：(1)图中表示该病人血糖变化的曲线是_。(2)b曲线在12h时间下降的原因主要是_激素调节的结果，此时肝糖元的含量应该_。(3)a曲线在12h间仍然上升，24h有所下降，使a的血糖有所下降的一个重要原因是_。(4)病人原尿中葡萄糖含量与血浆相比应该_，原因是_。(5)病人尿量的明显增多的原因是_；口渴多饮是由于_使血浆浓缩而引起；容易饥饿而多食是由于_使组织细胞的能量供应不足而引起的。答案：(1) (2)胰岛 增加 (3)葡萄糖随尿液排出 (4)相同 肾小球的滤过作用不能阻止葡萄糖分子进入肾小囊腔 (5)随着糖进入尿液，防碍了原尿中水的重吸收 体液中水分丢失过多 细胞利用糖障碍