2019-2020年高二生物 实验八植物向光性运动的实验设计和观察 人教版.doc

2019-2020年高二生物 实验八植物向光性运动的实验设计和观察 人教版实验原理：向性运动是植物受单向外界因素的刺激而引起的定向运动。它的运动方向随刺激的方向而定。单侧光刺激下，植物表现出向光性运动。在地心引力(重力)的影响下，植物的根表现出向重力性运动。目的要求：1.初步学会设计植物向性运动实验的方法。2.学会观察植物的向性运动。重点：植物向性运动的实验原理。选择合适的材料用具。向光性和向重力性运动的实验步骤的设计。观察、分析实验现象，得出结论。难点：植物向性运动的实验步骤的设计。材料用具：种在花盆中的植物幼苗(如玉米、小麦等)，刚萌发并已长出幼根的蚕豆种子或玉米种子等。锡纸，滤纸，不透光的纸盒，培养皿，剪刀，台灯，胶布，橡皮泥，棉花，清水，琼脂。方法步骤:一个比较完整的实验设计方案的实施过程,一般包括以下部分:1.拟定实验题目。2.提出假设(一种可检验的解释)。3.预期(检验假设所提出预期结果,预期实现说明假设成立,否则假设不成立)。4.进行实验(设计实验遵循“对照原则”、“等量原则”、“单因子原则”，目的要达到，有可操作性。5.收集数据。6.分析现象和数据。7.得出实验结论(根据事实推论,获得相应结论)。8.写出书面实验报告。实例:植物的向重力性实验设计方案示例1.实验目的:植物根的向重力性实验2.实验假设:植物的生长方向与地心引力（重力）有关3.实验预期:根向地生长4.材料用具:刚刚萌发的四粒玉米种子，培养皿，棉花，滤纸，胶带，橡皮泥。5.实验过程:（1）取四粒同样大小、同样饱满、刚刚萌发的玉米种子，平放在一个培养皿内，使其胚根尖端朝向培养皿中央。四粒玉米分别位于罗盘的东、西、南、北位置。（2）将滤纸翦成培养皿大小，盖在玉米上。在滤纸上面填满棉花，并浇足清水。（3）盖上培养皿盖，用胶带把培养皿底与培养皿盖粘连在一起（切不可密封以保证通气），整个培养皿竖立放置在温暖的环境中。6.实验记录:列表逐日记录四粒种子胚根的生长情况,重点观察记录其生长方向。7.实验结果:8.实验结论:观察不同方向放置的玉米粒，可充分体现根的向重力性和茎的背重力性。家庭作业：同学们在家中用盆栽幼苗和萌芽的种子自己验证植物的向光性和向重力性。可按下列思路去做（学生设计后回家自己去做）： 向光性：相互对照：单侧光照射与光照均匀照射相互对照：胚芽鞘完整与去胚芽鞘尖端3mm or 或用锡箔小帽套做尖端。向重力性：相互对照：根尖完事与去除根尖3mm相互对照：根尖垂直向下放置与根尖向其它方向放置。约定时间，让学生带来实验结果，相互比较实验方案，教师归纳总结哪能实验有不足之处，如何改进。植物具有感性运动，感性运动是由没有一定方向外界刺激引起的运动。如豆科植物合欢，一到夜晚小叶就合拢，叶柄下垂，而到白天就又张开，请你 设计一个实验，来验证合欢这种感性运动，实验装置和物品自选。答案实验题目：验证植物的感性运动。实验要求：判断植物是否具有感性运动。实验用具：小叶数目较多的合欢(盆栽)，不透光的纸盒。实验假设：合欢对光照具有感性运动。实验预期：有光与无光时，合欢小叶开合不同。实验步骤：(1)取两株长势相同的，小叶数目较多的合欢(盆栽)，分别编为l号、2号。(2)将1号合欢放在有阳光处(窗台)培养，将2号合欢用一不透光的纸盒罩住。(3)2h后打开纸盒观察两合欢的小叶。(4)将2号合欢放到阳光充足处，1号合欢用纸盒罩上，23h后打开纸盒观察两株合欢的小叶。实验记录：实验结果分析：放在光下的合欢小叶张开，放在纸盒中的合欢小叶合拢。1号、2号均如此，说明合欢对光照具有感性运动。