2019-2020年高中语文必修3 足不出户知天下.doc

2019-2020年高中语文必修3 足不出户知天下学习目标1.知识目标：了解作者对信息高速公路的描述及理解。理解信息在当今社会的作用和价值。2.能力目标：学习本文作者对技术的理解和态度，一切都是仆从，而技术也是为人所用。充分发挥想象力和创造力，培养自己敢想敢创敢做的魄力。3.情感目标：学习本文作者对信息高速公路前景的展望，联系当今世界，互联网、信息化立志勤学，努力为社会的进步而付出自己的青春和热血。学习提示 1.理解作者笔下对信息高速公路的描述。2.结合课文理解信息技术高速发展变化的全球化。3.联系课外知识来把握理解，抓关键句筛选信息。教材优化全析一、内容详解第1自然段，作者提出了信息化时代信息高速公路引起人们的种种担心，并明确提出这种担心是多余的，同时拿自己正兴建的房子作解释。第29自然段，作者以乐观而积极的态度阐述了信息高速公路给人们生活带来的便利。使得相距遥远的亲友联系很容易；还能找到新的伙伴和共同兴趣的社团等等。作者还一再拿自己构建的房子来说明，房子的设计和建筑都领先于这个时代，也是未来家庭的一种模式。第1021自然段，作者详细说明了所构建房子的装备设置、建筑材料、用途及未来前景。这部分中作者提出房子是用硅片和软件建成，处理器和内存条都接近于信息高速公路的特征；虽是采纳不断变化的尖端技术，但其风格应是平易近人的，也应当毫不含糊地显示出技术只是仆从而并非主人。在文中，作者还举例：你来时，将有一根电子别针与房子的各种电子服务接通，房子也将尽可能满足甚至预见你的需求、嗜好等。第22自然段结尾，者用乐观而积极的态度畅想这样一所高科技房子给人带来的享受，以及信息高速公路在当今世界发挥的巨大作用，同时作者还指出信息高速公路还会鼓励人们走出家门，到社会上去领略真正的艺术，因为任何复制品都难以真正显示它的价值。人们不会因为信息高速公路的优势而自我封闭，安稳地呆在私人圣殿中，使人孤立起来，而信息高速公路的优势就是“足不出户知天下”。二、技巧鉴赏1.语言生动、准确、富有感染力本文语言生动、准确，作者用富有感染力的语言和形象的描述，把信息高速公路给人们带来的便利描述出来。形象地描述，可以增强感性认识，本文对信息高速公路形象的描述，可以增强感性认识，本文对信息高速公路的描述，无论是对未来前景的瞻望，还是在现实生活中信息高速公路的使用，都生动形象，真实可感。如：作者描述当你来到这幢房子时，将有一根电子别针与房子的各种电子服务系统相连接，你就能享受到高科技带来的种种便利与悉心服务2.综合使用多种说明方法本文综合使用了举例子、作比较、引用资料等多种说明方法，形象生动地说明了信息高速公路在信息时代发挥的无可替代的作用。如：举自己将构建的房子，自己与异地的女士约会，赴桥牌约会等例子，将不易理解的事物说得真切具体清楚明了。三、体裁认识科学小品的形式随着科学小品内容的广泛性，科学小品的题材也越来越多。科学小品的表现形式也是多种多样，灵活自如。归纳起来常见的有以下几种：1.描述式描，指描写；述，指叙述。这类小品文想象丰富、语言优美，既有形象的描写，又有生动的叙述；具有文艺性散文的风格，都以介绍科学知识为目的。2.自述式自述式就是把所要介绍的科学知识，用第一人称的拟人化的手法，赋于人的思想、感情、语言、动作，让被说明的事物站出来作自我介绍。3.故事式将要介绍的科学知识，编成生动有趣的故事，使人们在读故事或听故事时获得科学知识，这种表达形式称故事式。它和自述式不同的是，用第三人称；相同的是，大多采用拟人化的手法。采用这种形式，既要使故事情节能引人入胜，又要注意其合理性。既称故事，就应交代时间、地点，“人物”就是将所述的事物人格化，还要有情节；在表达方式上，一般兼有叙述和描写，语言形象、生动。当然不能强调了故事而忽视了科学知识，喧宾夺主就失去了写作的意义。4.谈话式谈话式也称对话式，就是以问答、对话的方式进行说明。这种方式给人一种亲切、真实的感觉，容易和读者沟通，产生共鸣。同时，这种写法文字更易精练。谈话式一般分为三种：一问一答式、甲乙对话式、文中对话式。前两种比较常见，也容易把握，后一种是把人物对话组织到具体故事当中去，故事情节的发展主要是由对话内容的变化而推进，对话是文章的主体。总之，无论采用哪种形式，要依据内容而定，要突出以说明为主线，集叙述、描写、抒情甚至议论为一体，看似散文，实为说明，用文学笔法的感染作用，达到说明的目的，可读性更强。整合感悟用了举例、分类、打比方等说明方法，生动说明了信息高速公路的前景及其优势。技巧拾零1.下定义：用简洁的语言对事物的本质或特征作出确切的说明。作用：能突出事物的本质特征，使读者对被说明对象有个明确的认识。2.分类别：把事物根据一定标准划分若干类别，然后逐一加以说明。作用：能条理清楚、头绪分明地说明事物的特征。3.引资料。作用：丰富内容，通俗中见典雅，印证其事物的特征。4.列图表。作用：能使一些复杂或抽象的事物变为简单或具体、形象。美文品读现代人需要时代智慧这是资讯的年代，但不一定是智慧的时代。资讯全球化，并未带来知识普及化，反而是罪恶普遍化，仇恨深锐化。资讯，令人的眼睛满足，但心灵却仍是空虚。现代人面对资讯泛滥的e世代，要懂得将资讯转化为知识，再将知识汇聚成智慧，这是e世代人类当思考的要题。这世代不缺资讯，但缺乏辨别资讯的智慧。十年前，本报在创刊宣言“现代人需要时代信息”一文中，说明“时代人”就是明时势、识时务，能洞悉时代趋势、把握时代脉搏的人。简言之，“时代人”就是具备时代精神、肩负时代使命的人。十年来，本报秉承“作现代先知，传时代作息”的精神，立于真理，忠于所托，勇于承担，敢于宣讲。时代不是娱乐报，不是论证报，也不是教会报，而是一份面向社会大众的心灵资讯报。我们的媒介不全是文字，而是生活的內涵；不全是言词，而是生命的真实。因为只有生命的资讯，才能孕育智慧的心灵，创造丰盛的人生。教材实例探究阅读下文，回答后面的问题。因此，我们对于生物变异及相互适应的原因和方法，迫切地需要有个明确的了解。我从事本题研究的初期，就觉得要解决这个困难问题，应当从研究饲养动物着手；果然没有使我失望，我经常获得动物因由家养而变异的知识，虽然还不够完备，但总可以为处理这个问题和其他一切复杂的事件提供最良好最可靠的线索。所以这类的研究，虽然常为一般博物学家所忽略，但是我却相信它的价值和重大。根据上述理由，我把家养变异的问题，放在本书的第一章。我们将由此看到，大量的、遗传的变异是可能的；同样的，或者更其重要的，是我们将看到人类选种力量的伟大，能使微小的变异逐渐累积起来。然后，我们将讨论物种在自然状态下的变异。但是很不幸，我在这里所讲的，不得不很简略，因为要使这个问题讨论得恰当，必须举出大量的事实。1.第一段中“这个困难问题”指的是什么？对于解决“这个困难问题”，作者采取了什么方法？2.第二段中加点的“上述理由”指的是什么？3.作者由家养变异得出的结论有几个？请分别回答。“家养变异”的发现对于作者而言有何重大意义？解析：要逐步培养能结合语境，推断、理解词语在具体语境中的含义，以及在上下文中的作用。答案：1.“这个困难问题”是指生物变异及相互适应的原因和方法，通过家养动物和栽培植物着手研究。2.作者经常获得动物因家养而变异的知识。这些知识能为物种如何起源这一问题的研究提供最良好最可靠的线索。3.有两个。大量的、遗传的变异是可能的；人类选种力量的伟大。家养变异的研究为作者研究物种在自然状态下的变异提供了最良好最可靠的线索。规律发现整体把握，筛选信息。准确、迅速筛选、提取有效信息，要在整体把握文章思想内容、抓住关键语句的基础上筛选。背景知识互动一、写作背景当今世界的科学技术正以前所未有的速度向前发展，现代社会的生产和生活方式正经受着信息技术迅猛发展浪潮的冲击。以微电子技术、通信技术、计算机技术、声像技术及光纤技术等为标志的现代信息技术的蓬勃发展及相互融合，成为推动人类社会从后工业社会向信息社会迅速转变的强大动力。随着高新技术的不断发展和信息高速公路的建设，信息产业已成为全球最大的产业，信息已成为经济发展的重要的战略资源和独特的生产要素，成为促进社会进步的新动力。其积极作用主要表现为：促进了科学技术的进步；加快了经济发展的速度；产生了新的产业和行业，增加就业机会；加快了教育的速度和知识更新的步伐；导致思维方式上的更新；改变了人们的生活方式。全球化信息高速公路的建设浪潮，标志着人类已进入了一个崭新的信息化社会时代。二、作家作品比尔盖茨(WilliamH.Gates)，微软公司主席兼首席软件架构师。盖茨出生于1955年10月28日，和两个姐姐一块在西雅图长大。他的父亲，WilliamH.GatesII，是西雅图的律师。盖茨已故的母亲，Mary Gates，是学校教师，华盛顿大学的董事以及United Way International的主席。盖茨曾就读于在西雅图的公立小学和私立的湖滨中学。在13岁时就开始了计算机编程。1973年，盖茨考进了哈佛大学，和现在微软的首席执行官史蒂夫鲍尔默结成了好朋友。在哈佛的时候，盖茨为第一台微型计算机MITSAltair开发了BASIC编程语言的一个版本。在大学三年级的时候，盖茨离开了哈佛并把全部精力投入到他与孩提时代的好友Paul Allen在1975年创建的微软公司中。除此之外，盖茨对生物技术也很有兴趣。xx年,盖茨撰写了未来时速一书。三、重点字词1.字音娱乐（y l） 角色（j s）抽屉（chu ti） 硅片（u）尴尬（n ） 嗜好（sh ho）奖券（qun） 肖像（xio）模拟（m n）2.字形聚谈 竞赛 和谐 惩罚 覆盖 尴尬 奢侈 嗜好3.词义配置：配备并设置。情趣相投：性情志趣相合。预见：根据事物发展规律预先料到将来；能预先料到将来的见识。预示：预先显示。模拟：模仿（比照着正式样子做）。编程：编制电子计算机程序。玩忽职守：（国家机关工作人员等）严重不负责任，不履行或不正确履行职责。知识积累 解题美国大众科学杂志将信息高速公路定义为：一个前所未有的、全国的、世界性的电子通信网。该网把一个地方的人与任何地方的人联系起来，并提供几乎是任何种类的可视化的电子通信。它把各类数据资源库充分联结起来，形成互相交叉的网络，达到最大限度的资源共享。知识积累 识记比尔盖茨(William H.Gates)，微软公司主席兼首席软件架构师，出生于1955年10月28日，在13岁时就开始了计算机编程；1973年，盖茨考进了哈佛大学；1975年创建微软公司；xx年，撰写未来时速一书。知识积累 巩固“娱乐”的“乐”是多音字读“l”；“角色”的“角”是多音字读“j”；“尴尬”不要读半边；“奖券”的“券”不要读成“jun”；“肖像”的“肖”不要读成“xio”；“模拟”的“拟”不要读成“n”。竞赛中注意“竞”与“竟”区别；尴尬注意字形偏旁不要写成“九”；嗜好的“嗜”是动词，极端爱好意。从“口”旁，如“嗜酒”。 合作讨论一、讨论题目作者认为：“技术只是仆从而不是主人。”对这一问题，你是如何认识的？二、讨论指导建议学生在课外了解、收集有关“信息高速公路”的知识。读后进行交流，使学生树立正确的科技发展观，认识到任何先进的技术都必须由人来设计和操作，技术只是人类征服自然、改造自然的有力工具。【资料链接】信息高速公路信息高速公路是当今社会的热门话题，始作俑者是美国。其概念是1992年2月美国总统发表的国情咨文中提出的，即计划用20年时间，耗资xx4000亿美元，以建设美国国家信息基础结构（NII），作为美国发展政策的重点和产业发展的基础。倡议者认为，它将永远改变人们的生活、工作和相互沟通的方式，产生比工业革命更深刻的影响。而将NII寓意于信息高速公路（ISHW），更令人联想到本世纪前期欧美国家兴起的高速公路的建设，在振兴经济中的巨大作用和战略意义。建设国家信息基础结构（NII），既有赖于全球信息技术中的微电子、光电子、声像、计算机、通信等相关领域的突破进展，也有赖于各国政府根据各国国情所作的决策。美国是在已具规模的有线电视网（家庭电视机通过率达98）、电信网（电话普及率93%）、计算机网（联网率50）的基础上提出的，构想以光纤干线为主、辅以微波和同轴电缆分配系统组建高速、宽带综合信息网络，最终过渡到光纤直接到户。由于网络具有双向传输能力，因而使网络运行的广播、电视、电话、传真、数据等信息都具备开发交互式业务的功能。信息高速公路的主要目标是：（1）在企业、研究机构和大学之间进行计算机信息交换。（2）通过药品的通信销售和光照片图像的传送，提高以医疗诊断为代表的医疗服务水平。（3）使在第一线的研究人员的讲演和学校里的授课发展成为计算机辅助教学。（4）广泛提供地震、火灾等的灾害信息。（5）实现电子出版，电子图书馆，家庭影院，在家购物等。（6）带动信息产业的发展，产生巨大的经济效应，增强国际实力，提高综合国力。信息高速公路由四个基本要素组成：（1）信息高速通道。这是一个能覆盖全国的以光纤通信网络为主的，辅以微波和卫星通信的数字化大容量，高速率的通信网。（2）信息资源。把众多的公用的、未用的数据与图像库连接起来，通过通信网络为用户提供各类资料、影视、书籍、报刊等信息服务。（3）信息处理与控制。主要是指通信网络上的高性能计算机和服务器，高性能个人计算机和工作站对信息在输入、输出、传输、存储、交换过程中的处理和控制。（4）信息服务对象。使用多媒体经济、智能经济和各种应用系统的用户进行相互通信，可以通过通信终端享受丰富的信息资源，满足各自的需求。信息高速公路的主要关键技术有：（1）通信网技术；（2）光纤通信网（SDH）及异步转移模式交换技术；（3）信息通用接入网技术；（4）数据库和信息处理技术；（5）移动通信及卫星通信，数字微波技术；（6）高性能并行计算机系统和接口技术；（7）图像库和高清晰度电视技术；（8）多媒体技术。信息高速公路具有巨大的社会经济效益。据美国预计，到xx年即美国建成信息高速公路之际，国民生产总值将因信息高速公路建成而增加3210亿美元；实现家庭办公等将减少铁路公路和航运的工作量的40，也相应减少能源消耗和减少污染；光是汽车的废气排放量每年减少1800万吨，通过远程教学和医疗诊断，节省大量时间和资金；劳动生产率将提高2040。三、讨论记录1.自己的发言提要：2.他人的重要观点：总结一、课文总结1.本课应掌握的字词：足不出户平易近人尴尬点缀崇敬奢侈仆从2.通过本课的学习，在作者充满激情的展望中，我们在感受未来信息技术改变我们的生活方式，带来种种便利的同时，树立起正确的“技术”观。3.学会概括科学小品文的重要信息，比如本文虽然篇幅较长，但我们可以以列表的方式简要概括出信息高速公路带给我们生活的诸多便利。（具体参见“赏析要点”。）二、学习心得收获：问题：