2019-2020年高二历史《 近代中国的思想解放潮流》学案 新人教版.doc

2019-2020年高二历史 近代中国的思想解放潮流学案 新人教版课程标准：1、了解鸦片战争后中国人学习西方、寻求变革的思想历程2、理解维新变法思想在近代中国社会发展进程中所起的作用3、概述新文化运动主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。4、简述马克思主义在中国的传播的史实，认识马克思主义对中国历史发展的重大意义。高考说明：（1）“师夷长技”的主张林则徐与魏源的主张：“中学为体，西学为用”。（2）维新思想严复、康有为和梁启超的维新思想；维新变法思想在近代中国社会发展进程中的历史作用。（3）新文化运动新文化运动的发生、代表人物和主要内容；新文化运动的影响（4）马克思主义在中国的传播五四运动前后马克思主义在中国的传播；马克思主义对中国历史发展的重大意义。 第14课 从“师夷长技”到维新变法自学：一：“开眼看世界” (1)背景：鸦片战争前夕，清政府闭关自守，愚昧无知。 (2)表现：人物林则徐魏源成就编译出 等资料。 是近代中国第一部系统的世界地理志。编纂出 ，这是当时介绍西方历史地理最详实的著作，阐述了“ ”思想。地位林则徐成为 第一人。明确了向西方学习的具体内容、方法和目的，引导着人们关注世界形势，对当时的 有着启迪作用。带动了世界知识点书籍的出版。难点激活：鸦片战争后出现的新思想的特点： 在西方的坚船利炮的打击下萌生；以学习西方科技特别是军事技术为主要内容，其根本目的在于维护清王朝的统治；以地主阶级知识分子的探索为主，启迪人们探索新知识和重新认识世界；这些先进的思想和主张未能实施。二“中学为体，西学为用”1.背景： 结束后，清政府出现了 的形势。2 代表人物： 、 、 等。3,。主张：他们提出“ ， ”；“ ”的思想。4.目的：挽救江河日下的 。5.（1）洋务派将魏源提出的“师夷长技”的思想，付诸实践，创办了一批 ，开设了一批 。（2）迈出了中国 的第一步。易错易混：地主阶级抵抗派和洋务派的异同点：派别地主阶级抵抗派洋务派相同点二者都是从 中分化出来的，都属于 阶级：二者都主张 先进的 和 ，以维护 。不同点主张“ ”即抵抗外来侵略；主张“ ”，即维护 ，镇压人民的反抗斗争，也含抵御外侮的意图。三维新变法思想：1.背景：洋务运动的展开和中国资本主义的产生。2早期维新思想人物王韬，郑观应等主张经济： 文化： 政治： 局限性早期维新派还没有形成完整的理论。3.维新思想的发展：（1）时间：19世纪90年代（2）代表人物及主张：代表人物主 张康有为撰写 从根本上动摇了 、反对维新变法的理论基础。以 宣传自己的政治观点。梁启超发表 ，抨击 的危害和 ，宣传 、 、 的思想。严复指出封建君主皆为“ ”，主张 ，王侯将相是 。（3）实践：1898年，在维新思想的推动下，光绪帝实行 。4.影响：（1）资产阶级维新派反对 ，主张 ，提倡 ，起到了 的作用，促进了 。（2）是中国近代一次 。思维激活：维新变法运动在近代中国社会进程中所产生的作用？(1)在政治制度上：它企图通过变官制而实现君主立宪制。 (2)在经济秩序上：它初步建立了资本主义经济伦理； (3)在思想文化上：它开始了科学与民主的启蒙； (4)在国民素质上：它启动了人的现代化过程； (5)在社会建构上：它引发了现代社团活动和意识。戊戌变法虽只推行了103天，但就其历史价值和实际意义而言，具有划时代的意义，是中国第一次较为全面的开启现代化的尝试。探究：阅读下列材料：材料一： 海国图志这样记述“六十卷，何所据？一据前湖广总督林尚书所译西夷之四洲志，再据列代史志，及明以来岛志、夷语”材料二： 曾国藩说：“师夷智以造炮制船，尤可期永远之利。”材料三： “ 西人立国育才于学堂，论政于议院中国遗其体而求其用，无论竭蹶趋步，常不相及。”君民主者权得齐平欲通下情，莫要于设议院” 郑观应盛世危言材料四： 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在废科举，而一切要其大成，在变官制。 梁启超变法通议请回答：（1）材料一中“林尚书“指谁？列举一件大事说明他在中国近代史上的贡献？ （2）材料二，三，四反映的主张分别是什么？ （3）材料三列举了洋务运动的哪一致命弱点？材料三在学习西方问题上比材料二有哪些进步？ （4）材料四所说“变官制“指的是什么意思？它和材料三的哪一句意思相同？ 训练：一：选择题： （ ）1.林则徐被称为近代中国开眼看世界的第一人, 其原因不包括 A.在林则徐介绍西方之前, 清朝君臣对英国情况一无所知B.林则徐设立译馆, 编译四洲志各国律例等资料C.四洲志是近代中国第一部系统的世界地理志D.编撰海国图志, 提出“师夷长技以制夷”的主张（ ）2. 1842年, 魏源完成林则徐的嘱托, 在四洲志的基础上编撰出海国图志。下列对海国图志的评述，正确的是 该书是当时介绍西方历史地理最详实的专著魏源在该书序言中阐述了“师夷长技以制夷”的思想该书认为夷之长技有三：战舰、火器、养兵练兵之法该书引导人们关注世界形势，对思想解放有启迪作用A. B. C. D.（ ）3.下列对康有为的表述，错误的是 A.康有为曾在广州创办万木草堂，宣传维新思想B.康有为著有新学伪经考孔子改制考变法通议C.康有为借经学外衣, 宣传维新变法的必要性和合理性 D.康有为的观点有力地抨击了封建顽固势力（ ）4.下列对梁启超的变法通议的评述, 错误的是 A.该书是梁启超宣传维新变法思想的重要著作 B.该书抨击了封建专制制度的危害和顽固派的因循守旧C.该书宣传伸民权、设议院、变法图存的思想D.该书称封建君主皆为“大盗窃国”，主张国家属于人民（ ）5.维新派主张实行君主立宪、兴民权、设议院，其根本目的是 A挽救民族危机，发展资本主义 B用西方的政治体制维护清朝统治 C提高民众的参政议政意识与能力D赋予传统儒学新的内容和新的意义（ ）6. （xx年4月湖南高考仿真29题）海国图志格物新报万国公报是晚清年间先后出版的影响较大的书刊。以下关于这些书刊的表述正确的是 A这些书刊均使用西历纪年 B这些书刊均为维新派所创办C这些书刊的指导思想均为“中体西用” D这些书刊均有介绍西学的内容（ ）7. （xx年4月福建省质检18题）以下是博希同学整理的“晚清时期翻译西学书籍简表”。从表中可以看出，这一时期学习西学的趋势是 类别18601899年1902年1904年数量比重数量比重哲学、社会科学123种22%327种61%自然科学162种29%112种21%应用科学225种41%56种11%A从侧重科技到侧重人文B从持续高涨到趋于停滞C从被动接受到主动追求D从全盘西化到中西结合（ ）8. （xx年3月山东省潍坊三县质检22题）鲁迅先生曾说：“可惜中国太难改变了不是很大的鞭子打在背上，中国自己是不肯动弹的。”以下“鞭子”与“动弹”的对应关系中错误的是（C ）A鸦片战争开眼看世界 B第二次鸦片战争中学为体，西学为用C八国联军侵华战争传播民主与科学的思想D甲午中日战争维新变法，救亡图存（ ）9.（xx年1月常德市质检14题）在185O年到1899年这段时间里，我国所翻译的自然科学、尤其是应用科学方面的著作在数量上超过了社会科学和古典文学方面的著作，比例为四比一；1902年到1904年的两年中，后者却以二比一的比例超过了前者。影响这一变化的原因不包括 A.中日甲午战争中中国的战败 B.民族危机不断加深C.民族资本主义经济的的发展 D.新文化运动的开展（ ）10（xx年1月北京东城区高三期末统考15题）“共和制不过是空招牌，作为现代国家基础的新国民，并没有伴随民国而自然产生。因此，宣传新思想、培养新国民似乎已经刻不容缓。”为此，先进的中国人 A进行维新变法 B发动武昌起义 C宣传实业救国 D掀起新文化运动二、非选择题11（20分）有学者认为：任何文化都由外在物质、制度、内部心态三个层次构成的有机体。当两种文化接触时，首先容易相互发现的，是外在的物质层面；习之既久，渐可认识中间的理论和制度；最后方能体味各自的核心即心态层面。近代前期（1840-1949年）中国人对西方的认识正是走过了这样的历程。根据所学知识回答：各列一个近代前期中国人学习西方“物质层面、制度层面与心态层面”的代表性事件？（6分）“物质层面”的历史事件产生怎样的“物质”影响？（8分）“心态层面”的历史事件在思想文化的方面产生怎样的影响？（8分）22.【xx苏北四市联考】戊戌奏稿一书于宣统三年（1911）在日本出版，内收康有为戊戌年间所上奏折20篇，编书序文5篇，常被作为研究康有为及维新派变法思想的基本依据。阅读下列材料：材料一 请断发易服改元折（简称断发折）原载戊戌奏稿，今原折未见。按自编年谱所记，原折仅请改元易服，未言断发；断发折则首请断发，与之不合。又，原折是康有为在政变即将发生，因而“日夜忧危”的情况下赶拟的，其宗旨是对抗旧党，保存新政；断发折言断发易服之旨则在变“儒缓之俗”，发“尚武之风”，亦与之不合。 宋德华考略材料二 康有为贸然抛出“易服”主张，让人们脱掉穿了二百多年的长袍马褂，换成西装革履。理所当然地受到了大多数人的抵制，维新派的威望也因而降低，支持变法的社会力量因而涣散。 余音百年黄昏：回到戊戌变法历史现场材料三 （康）有为以好博好异之故，往往不惜抹杀证据或曲解证据，以犯科学家之大忌，此其所短也。有为之为人也，万事纯任主观，自信力极强，而持之极毅；其对于客观的事实，或竟蔑视，或必欲强之以从我。 梁启超清代学术概论请回答：（1）据材料一的考证可得出什么结论？结合时代背景，分析康有为这样做的原因。就研究戊戌变法而言，应如何使用戊戌奏稿？ （2）据材料二，指出康有为“易服”主张的最终结果。 （3）指出材料三中梁启超观点的史实依据。综合上述材料，概括戊戌变法失败的主要因素。第15课 新文化运动与马克思主义的传播自学：一新青年诞生1.背景：（1）1911年， 爆发，推翻了 ， 、 、 、 等思想得到进一步传播。（2） 期间，中国 有了进一步发展。（3） 强烈要求冲破封建思想牢笼，实行 制度；但是，窃取大总统职位的 却梦想恢复帝制。他废除临时约法，实行独裁统治，还在思想文化领域掀起一股 的逆流。2.兴起：（1）标志： 年， 在上海创办 并在创刊号上发表 一文，提倡 ，反对 ，揭开了新文化运动的序幕。（2）代表人物： 、 、 、 等。（3）主要阵地： （4）活动基地： 二新文化运动：1.内容：（1）新文化运动提倡 ，反对 ；（2）新文化运动还提倡 ，反对 ；（3）新文化运动也是一场 ，它提倡 ，反对 。2.意义：（1）新文化运动猛烈冲击了 的统治地位，使人们的思想，尤其是 得到空前的解放。（2）中国 在运动中受到一次 和 的洗礼，也为 在中国的传播创造条件。思维升华：新文化运动是近代前期中国资产阶级向西方学习的一次 ，是中国向西方学习由制度到思想观念的转变，但对东西方文化存在着绝对肯定或否定的片面看法。三马克思主义传入中国：1.背景：当新文化运动开展地如火如荼之时， 一声炮响，给中国送来了 。2.开始：1918年， 发表法俄革命之比较观、 、 等文章，率先举起 旗帜。3.发展：（1）1919年， 爆发，大大促进了 的传播。 为新青年主编 号，刊登一批介绍马克思主义和俄国革命的文章， 比较全面地揭示了马克思主义。（2）一批研究 的社团出现，如北京的“马克思学说研究会”、湖南的“俄罗斯研究会”等。（3） 等成为马克思主义者。他们开始用马克思主义指导中国革命，并建立了一些 早期组织。（4）创办工人补习学校，向工人宣传马克思主义，出版面向工人的刊物 、 、 ，深受工人欢迎。4.影响：1921年，以马克思主义为指导的工人阶级政党-中国共产党诞生。课外延伸：如何把握新文化运动的内容与特点？新文化运动是沿着两条线展开的，一条是思想战线，一条是文学战线。两条线交织进行，因而新文化运动既是一场思想革命，又是一场文学革命。 作为思想革命，它倡导民主和科学，提倡新道德；作为文学革命，它倡导白话文、新文学。无论是作为思想革命还是文学革命，新文化运动的斗争矛头都指向维护封建统治的理论基础-儒家传统道德。俄国十月革命后，李大钊等先进分子宣传十月革命和社会主义思想，赋予新文化运动新的内涵，是新文化运动打上了新的时代烙印。 就新文化运动的发展过程来看，在五四运动之前，新文化运动基本属于前期，其性质是资产阶级旧民主主义的思想运动，虽然达到了资产阶级旧民主主义革命时期思想解放的最高峰，但仍不可避免地带有阶级和时代的局限。五四运动后，新文化运动发展到后期，马克思主义的传播成为主流。这一时期的新文化运动属于新民主主义革命性质的思想运动，它代表了先进文化的发展方向，并为中国共产党的成立准备了思想条件。探究：1.【xx闵行期末考】中学西传与西学东渐 材料一 1718世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。（启蒙思想家）霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。” 一一摘编自沈福伟中西文化交流史 材料二19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响。一一摘编自费正清、刘广京剑桥中国晚清史 问题： （1）根据材料一，指出西方启蒙思想家在汲取“中学”（中国文化）时的侧重点。 这对他们的什么政治主张产生了影响？（2）根据材料二，指出中国知识界关注“西学”的重点有何变化？如何理解“新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响”？ 2.【xx黄桥模拟】梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表（原文节选）：甲欧洲旧思想乙中国旧思想丙欧洲新思想一、国家及君主、人民，皆为神而立者也，故神为国家之主体。一、国家及人民，皆为君主而立者也，故君主为国家之主体。一、国家为人民而立者也。君主为国家之一支体，其为人民而立，更不俟论。故人民为国家之主体。三、治人者为一级，被治于人者为一级，其地位生而即定，永不得相混。三、治人者为一级，治于人者为一级，其级非永定者，人人皆可以为治人者。三、有治人者，有治于人者，而无其级，全国民皆为治人者，亦皆为治于人者。五、政治为宗教之附属物。五、宗教为政治之附属物。五、政治与宗教，各有其独立之位置，两不相属。九、全国人皆治于法律。惟法律有种种阶级，各人因其身份而有特异之法律。九、惟君主一人立于法律之外，其余皆受治于法律，一切平等。九、全国人皆治于法律，一切平等，虽君主亦不能违公定之国宪。请回答：（1）据表中甲、乙内容，概述“欧洲旧思想”与“中国旧思想”的异同点。（2）据表中丙内容分析，“欧洲新思想”体现了怎样的国家构想?这种“新思想”对欧洲社会发展有何意义？ （3）你认为梁启超做出上述比较的真实意图是什么？结合时代背景，分析梁启超的意愿在当时没能实现的主要原因是什么？ 训练：选择题： （ ）1.【xx金华十校联考】鲁迅在回忆20世纪初年的情形时说，“有人说GBy啪的诗多为青年所爱读，我觉得这话很有几分真。就自己而论，也还记得怎样读了他的诗而心神俱旺。”当时爱国青年喜读GByron作品，主要是因为它A是浪漫主义文学的杰出代表 B充满了理性主义的革命激情 C具有批判现实主义的精神特质 D充满追求自由和解放的精神（ ）2.【xx黄冈期末考】某时期的报纸上出现了一首题为相隔一层纸的诗：“屋子里拢着炉火，老爷吩咐开窗买水果，说天气不冷火太热，别任它烤坏了我。屋子外躺着一个叫花子，咬紧了牙齿对北风喊要死！可怜屋外与屋里，相隔只有一层薄纸！”请问这首诗最早可能创作于什么时期 A辛亥革命 B新文化运动 C五四运动 D抗日战争（ ）3.【xx枣庄期末考】19世纪中期以前，西方科学家认为宇宙中有一种物质是弥漫在世界上。无所不在的。受其影响，19世纪90年代，谭嗣同撰写了仁学，把仁作为世界的本质，仁就是世界的本体。这反映出维新派思想的突出特点是A照搬西方思想学说 B全面接纳西方自然科学成果C固守儒家传统思想 D传统文化与西方思想相融合（ ）4.【xx蚌埠一模】蔡元培在1918年撰文说：“万物并育而不相害，道并行而不相悖，哲学之唯心论与唯物论；文学之崇实论与理想派；经济学之干涉论与放任论并列其中，此大学之所以为大也。”此处蔡元培所说“大学之所以为大”的主要意义是A学风开放，思想自由 B重文轻理，倡新抑旧C学科齐全，综合性强 D规模宏大，名师众多（ ）5.【xx中山期末考】上海师范大学教授萧功秦指出，中国人中的世俗理性的最初觉醒，并不是人权与自由的启蒙意识。而是这种为民族生存而激发的以务实地摆脱危机为目标的避害趋利意识。“世俗理性的最初觉醒”是指 A明末清初的“工商皆本”意识 B魏源的“师夷长技以制夷”思想 C洋务运动的“中体西用”观点 D义和团运动的“扶清灭洋”主张 （ ）6【xx静安期末考】下图漫画（注：图中文字为：“猿猴倒行逆施凡我国民群起而攻之”）表现出来的政治立场是A反对君主专制，提倡君主立宪制 B. 反对君主制度，主张共和制度C. 反对分裂割据，维护国家统一 D反对暴力革命，欣赏渐进改良（ ）7. 【 xx静安期末考】中西文化论战中，观点异彩纷呈。以后的中国历史的发展历程证明，以下论点中相对客观的是A杜亚泉：“（中国固有之文明）正足以救西洋文明之弊，济西洋文明之穷。”B李大钊：“竭力以受西洋文明之长，济吾静止文明之穷。”C新青年：“所谓新者就是外来之西洋文化，所谓旧者就是中国固有之文化。”D陈独秀：“欧洲输入之文化，与吾华固有之文化，其根本性质极端相反。”（ ）8. 【xx黄山质检】1917年6月陈独秀在新青年发表时局杂感：“吾人理想中之中华民国，乃欲跻诸欧美文明国家，且欲驾而上之，以去其恶点而取其未及施行之新理想。”这主要表明当时先进知识分子A对资产阶级民主革命的认知和反思 B对欧美文明缺陷的批判和否定 C对中国社会未来的深刻思考和探索 D对三民主义思想的继承和发展（ ）9.【xx中山期末考】从晚清到民国初年，“诗界革命”“文学革命”“思想革命”“家庭革命”“教育革命”“社会革命”“佛教革命”“经济革命”“科学革命”“国民革命”等术语、口号相继出现。下列对当时这一现象理解最准确的是 A“革命”话语影响极为广泛 B国民的权利自由得到法律保障C“革命”已带来根本性变化 D“政治革命”目标已彻底实现 （ ）10.【xx黄冈期末考】某时期的报纸上出现了一首题为相隔一层纸的诗：“屋子里拢着炉火，老爷吩咐开窗买水果，说天气不冷火太热，别任它烤坏了我。屋子外躺着一个叫花子，咬紧了牙齿对北风喊要死！可怜屋外与屋里，相隔只有一层薄纸！”请问这首诗最早可能创作于什么时期 A辛亥革命 B新文化运动 C五四运动 D抗日战争11.【xx济宁质检】思想文化的内涵及其传播手段具有鲜明的时代特色。阅读材料，回答问题。材料一 “你们不能只追求荣誉和享乐，要知道，知识才是美德。你们不要老想着他们人身和财产，而首先要改善你们的心灵。”“天赋最优良的、精力最旺盛的、最可能有所成就的人，如果经过教育而学会了他们应当怎样做人的话，就能成为最优良最有用的人。” 苏格拉底（1）据材料一，指出苏格拉底对古典人文主义内涵的拓展，并说明其拓展的主要目的。 材料二 （2）根据图中美术作品的特征，判断它们产生的历史时期及其反映的主流思想。（2分）指出它们的作者和康有为宣传思想文化手段的相似之处（2分），分析产生这种相似之处的共同因素 。材料三 法国启蒙运动的代表人物及主张人物思想主张伏尔泰抨击教会和专制，倡导君主立宪；提倡天赋人权，法律面前人人平等孟德斯鸠提出三权分立学说；认为法律就是理性的体卢梭提倡“社会契约论”和“人民主权说”，主张建立民主共和国（3）据材料三，概括指出法国启蒙思想家思想主张的相同点，他们的思想主张体现了怎样的时代潮流？ 12.【xx闵行期末考】中学西传与西学东渐 材料一 1718世纪，中国古代的主要经典和儒家学说，通过传教士的介绍、研究，在欧洲知识界和上层社会得到了流传和宣扬，成为伏尔泰等启蒙运动者汲取精神力量的源泉。中国历史上传统的仁君统治和大一统的思想，更是主张开明君主专制的启蒙思想家反对欧洲王权所追求的社会楷模。（启蒙思想家）霍尔巴赫说：“中国是世界上唯一的将政治和伦理道德相结合的国家。” 一一摘编自沈福伟中西文化交流史 材料二19世纪末20世纪初，中国（知识界）对外国作品的兴趣从纯科技转向制度和政治方面对自然科学和应用科学的热情向社会科学和人文科学转移。新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响。 一一摘编自费正清、刘广京剑桥中国晚清史 问题： （1）根据材料一，指出西方启蒙思想家在汲取“中学”（中国文化）时的侧重点。 这对他们的什么政治主张产生了影响？（2）根据材料二，指出中国知识界关注“西学”的重点有何变化？如何理解“新的着重点对以后几年中国的政治和社会发展起着重大影响”？ 13.【xx黄桥模拟】梁启超对“欧洲旧思想、中国旧思想、欧洲新思想”的比较表（原文节选）：甲欧洲旧思想乙中国旧思想丙欧洲新思想一、国家及君主、人民，皆为神而立者也，故神为国家之主体。一、国家及人民，皆为君主而立者也，故君主为国家之主体。一、国家为人民而立者也。君主为国家之一支体，其为人民而立，更不俟论。故人民为国家之主体。三、治人者为一级，被治于人者为一级，其地位生而即定，永不得相混。三、治人者为一级，治于人者为一级，其级非永定者，人人皆可以为治人者。三、有治人者，有治于人者，而无其级，全国民皆为治人者，亦皆为治于人者。五、政治为宗教之附属物。五、宗教为政治之附属物。五、政治与宗教，各有其独立之位置，两不相属。九、全国人皆治于法律。惟法律有种种阶级，各人因其身份而有特异之法律。九、惟君主一人立于法律之外，其余皆受治于法律，一切平等。九、全国人皆治于法律，一切平等，虽君主亦不能违公定之国宪。选自梁启超国家思想变迁异同论（1901年10月）请回答：（1）据表中甲、乙内容，概述“欧洲旧思想”与“中国旧思想”的异同点。（2）据表中丙内容分析，“欧洲新思想”体现了怎样的国家构想?这种“新思想”对欧洲社会发展有何意义？ （3）你认为梁启超做出上述比较的真实意图是什么？结合时代背景，分析梁启超的意愿在当时没能实现的主要原因是什么？ 14.【xx虹口区期末考】中西文化论战十九世纪科学勃兴，物质主义大炽，达尔文之生存竞争说，叔本华之意志论，推而演之，变成强权主义。其尤甚者，则有托拉邱克及般哈提之战争万能论。不仅宗教本位之希伯来思想被其破坏，即理性本位之希腊思想亦蔑弃无遗。现在道德观念，竞以权力或意志为本位，而判定是否道德，则在力不在理。战争责任不归咎于强国之凭陵，而委罪于弱国之存在，于是弱者劣者为人类罪恶之魁。杜亚泉假使中国的东西仅只同西方化一样便算可贵，则仍不及人家，毫无可贵!中国文化如有可贵，必在其特别之点，必须有特别之点才能见长！宋以后所谓礼教名教者又变本加厉，此亦不能为之曲讳。数千年以来，使吾人不能从种种在上的权威解放出来而得自由，个性不得伸展，社会性亦不得发达，这是我们人生上一个最大的不及西洋之处。 梁漱溟问题：（1）中西文化论战是中国近代西学东渐历程中的重要章节，新青年中“所谓新者就是外来之西洋文化，所谓旧者就是中国之固有文化。”中“外来之西洋文化”与“中国之固有文化”分别指什么？（2）结合上述两则材料与所学知识评价一下两位先生观点。