2019-2020年高中生物《稳态与环境》第三章第2节生长素的生理作用学案 新人教版必修3.doc

2019-2020年高中生物稳态与环境第三章第2节生长素的生理作用学案 新人教版必修3学习目标1概述植物生长素的生理作用。2尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。学习重点生长素的生理作用。学习难点探究活动：探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。自主学习一、生长素的生理数量作用1作用方式：不直接参与细胞代谢，而是给细胞传达一种 的信息。2作用特点及理解（1）特点：生长素的作用具有_；既能_，也能_。（如：某些除草剂的作用原理）（2）理解：既能_，也能_；既能_，也能_；既能_，也能_。3影响生长素作用的因素生长素所发挥的作用，因 ，植物细胞的 和 的种类不同而有较大的差异。成熟程度：幼嫩的细胞对生长素 ，老细胞则 。浓度：生长素在浓度低时 ，浓度高时 甚至杀死植物。植物种类：所以可以用适宜浓度的生长素或生长素类似物来清除单子叶农作物田总的双子叶杂草器官：根、芽、茎敏感程度为根芽茎（如图）注意：从A、B、C三点之上的曲线体现了不同浓度生长素不同的促进效果，而A、B、C三点表示了生长素对根、芽、茎的生长既不促进，也不抑制。 A、B、C三点代表了根、芽、茎三者的最佳促进浓度分别是10-10mol/L、10-8mol/L、10-4mol/L左右 不要将图中A A、B B、C C理解为抑制阶段，这阶段人体现生长素的促进作用，知识促进作用逐渐减弱。练一练：例1.下图表示根和茎对生长素浓度的不同反应，其中正确的（ ）。 例2扦插带芽的枝条容易生根成活，因为（ ）A、芽能发育成茎和叶 B、芽能进行光合作用 C、芽能产生生长素 D、芽能供应生根所需的有机营养4具体体现（1）顶端优势：顶芽优先生长，侧芽受到 。（2）原因：顶芽产生的生长素向下运输，生长素浓度低 生长。侧芽出生长素浓度高 生长。（3）解除：摘除 （4）应用：棉花打顶5生成应用人工合成的生长素类似物，用于防止果实和叶片的脱落、促进 、获得无子果实、促进插条 。二、运用生长素促进插条生根1.常用方法（1） ：此法对溶液浓度要求 。（2） ：此法用时较短。2在探究实验中的自变量为 ，无关变量如处理溶剂剂量、 、 等。知识总结生长素生理作用的两重性实例 根的向地性：如图1，我们把任何一株植物的幼苗横放，在根部由于生长素受重力影响，使B侧生长素浓度大于A侧，而根对生长素的敏感程度高，所以出现低浓度促进生长而高浓度抑制生长的现象，而茎的敏 图1 程度地现象则相反。 顶端优势：如图2中1和2顶端产生的生长素由于重力和遗传的因素向下运输到侧芽处，因而出现顶芽处生长素浓度适宜生长而侧芽处抑制生长的现象，自然情况下，越往下，抑制程度越小 巩固提高1、一只正在发育的桃子被虫蛀了，结果桃子停止了生长，这说明虫蛀的部位是（ ）A、 种子 B、外果皮 C、中果皮 D、内果皮2、下列生产措施中与植物激素无关的一组是（ ）培育无籽番茄 培育无籽西瓜 果树整枝修剪 带芽的枝条扦插 移栽植物时剪去部分叶片 棉花摘心A、 B、 C、 D、3、棉花长到一定的高度后，摘去顶芽，侧芽就发育成枝条。这说明（ ）A、顶芽产生的生长素运向侧芽 B、原顶芽不再向侧芽运送过量生长素C、顶芽摘除后，侧芽开始分泌生长素 D、顶芽摘除后，侧芽大量分泌生长素4、生长素对植物生长的作用，一般地说（ ）A、高浓度和低浓度都促进生长 B、高浓度和低浓度都抑制生长C、高浓度抑制生长，低浓度促进生长 D、高浓度促进生长，低浓度抑制生长5、要得到番茄无籽果实，需将一定浓度的生长素溶液涂抹在该花的柱头上。处理该花的时期和条件是（ ）A、花蕾期，不去雄蕊 B、花蕾期，去掉雄蕊C、开花后，不去雄蕊 D、开花后，去掉雄蕊 6、顶端优势现象的原因是（ ）A、顶端阳光充足有利于生长 B、顶端蒸腾作用强，水肥多C、顶端产生生长素多促进生长 D、顶端产生生长素向侧芽运输，抑制侧芽生长7、对生长素生理作用概括不准确的是（ ）A、生长素能促进果实成熟 B、生长素能促进扦插枝条生根C、生长素能促进果实发育 D、生长素能促进植物生长8、植物生长素促进植物生长的原因是（ ）A、促进细胞分裂 B、促进细胞纵向伸长生长C、促进细胞的分裂生长 D、促进细胞的弯曲9、可以证明生长素低浓度促进生长，而高浓度抑制生长的例子是（ ）A、植物的向光性 B、顶端优势C、生长素集中在生长旺盛的部位 D、生长素促进扦插枝条生根10、让不易生根的植物枝条生根，可用一定浓度的生长素溶液浸泡插枝的（ ）A、上端 B、中部 C、下端 D、两端11、下图示三枝葡萄插条，其中 (1)最易成活的是_ _，原因是_ 。(2)不易成活的是 _， 原因是_ 。(3)不能成活的是_ _，原因是_ 。12、图中A表示生长素浓度与植物不同器官生长的关系，B图表示将已长出幼根和幼芽的豌豆种子置水平状态。请据图回答：（） B中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于_作用的结果。（） 豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是：幼芽_；幼根_。（） 由A可知，根对生长素反应的灵敏度比芽_，108的生长素_根的生长，却强烈地_芽的生长。（） 由图可知,同一浓度的生长素对不同器官的影响_；不同浓度的生长素对同一器官的影响_。上述三种器官对生长素反应的灵敏程度是：_。相关链接单性结实和无籽果实：自然情况下，果实一般是两性结合的基础上发育而成的。如果由于人为或自然因素的影响，没有发生受精作用，此时由子房发育成果实的过程叫单性结实。无籽果实是单性结实的结果。下面介绍几种无籽果实。无籽番茄用一定浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄花蕾而获得。用此法也获得了无籽黄瓜、无籽辣椒等。香蕉三倍体，减数分裂时染色体联会紊乱，香蕉不能形成正常的精子和卵细胞，因而不能受精发育成种子。子房能产生一定的生长素并自我刺激，发育成无籽果实。无籽西瓜是染色体变异引起的三倍体西瓜，无籽西瓜的培养也需要一定浓度生长素的促进。用赤霉素处理植株，也可诱导单性结实，形成无籽果实，如无籽葡萄。