2019-2020年高一物理《重力势能》学案.doc

2019-2020年高一物理重力势能学案1、学习交流重点：重力做功的特点，重力势能的变化和重力做功的关系。2、典例分析例一：(认真阅读p64教材并结合教材上图741、图742、图743，独立推导这几种情况下重力做的功)图741中WG图742中WG=比较第一、二问题中所求出重力做的功是否相等？图743中重力做的功和前两个是否相等呢?如何求?在第三种情况下重力做的功和前两种情况中重力做的功是否相等？你可以得到什么样的结论?重力做功的表达式是什么?例二：物体在运动过程中，克服重力做功50J，则（ ）A. 物体的重力势能一定为50J B. 物体的重力势能一定增加50JC. 物体的重力势能一定减少50J D. 物体的重力势能可能不变例三：井深8m，井上支架高2m，在支架上用一根长3m的绳子系住一个重100N的物体 ，若以地面为参考平面，则物体的重力势能是多少？若以井底面为参考平面，则物体的重力势能多少？绳断后在物体落到井底的过程中重力所做的功是多少？重力势能变化了多少？L例四：一根长为2m的质量为20kg的均匀细铁棒平放在水平地面上，如图。若把它完全竖立起来，铁棒的重力势能增加多少(g取10m/s2)?3、课堂展示 见教材P66-67 问题与练习1. 2. 3. 4.4、课后提高 班级_姓名_312Ah1. 如图所示，某物块分别沿三条不同的轨道由离地高h的A点滑到同一水平面上，轨道1、2是光滑的，轨道3是粗糙的，则（ ）A. 沿轨道1滑下重力做功多 B. 沿轨道2滑下重力做功多C. 沿轨道3滑下重力做功多 D. 沿三条轨道滑下重力做的功一样多2关于重力做功和物体的重力势能，下列说法正确的是（ ）A. 当重力对物体做正功时，物体的重力势能一定减少B. 物体克服重力做功时，物体的重力势能一定增加C. 地球上的物体的重力势能都有一个确定值D. 重力做功多少与参考平面的选取无关3. 如图所示，桌面离地高为h，质量为m的小球从离桌面高为H处自由下落，不计空气阻力，假设桌面为零势能的参考平面，则小球在图示位置处的重力势能（ ） A、mgh B、mgH C、mg（H+h） D、mg（H-h）4 . 如图所示，质量为m的物体，放于水平面上，物体上竖直固定一长度为L、劲度系数为k的轻质弹簧，现用手拉住弹簧上端P缓慢向上提，使物体离开地面上升一段距离，在这一过程中，若P端上移的距离为H，求物体重力势能的增加量.预习： 第七章 五、探究弹性势能的表达式（1）学习目标1理解弹性势能的概念及意义，学习计算变力做功的思想方法2猜测弹性势能的表达式与哪些因数有关，培养科学预测的能力。3体会计算变力做功的方法，体会微分思想和积分思想在物理学上的应用。4通过对弹性势能公式的探究过程和所用方法，培养探究知识的欲望和学习兴趣，体味弹性势能在生活中的意义，提高在生活中应用物理的意识。（2）知识梳理1问题：弹性势能的表达式可能与哪几个物理量有关？2问题：弹簧的弹性势能与拉力所做的功有什么关系？假设：弹簧的劲度系数为k，弹簧的一端固定，另一端处于自由状态，开始时弹簧没有发生形变，如图，现用一外力水平缓慢地拉弹簧的自由端A，使其伸长量为。关系是：3问题：怎样计算拉力所做的功？4弹簧弹性势能的表达式：（3）质疑与思考