2019-2020年高中数学 1.1 空间几何体 1.1.7 柱、锥、台和球的体积课堂探究 新人教B版必修2.doc

2019-2020年高中数学 1.1 空间几何体 1.1.7 柱、锥、台和球的体积课堂探究 新人教B版必修2探究一 柱体的体积1柱体(棱柱、圆柱)的体积等于它的底面积S和高h的积，即V柱体Sh底面半径是r，高是h的圆柱体的体积的计算公式是V圆柱r2h2平行六面体的体积求解是比较常见的，因为平行六面体的六个面都是平行四边形，故可以用任意一组平行的面作为底面，其余面作为侧面解题时，我们以解直棱柱的体积居多，故在平行六面体中选底面时，以构成直棱柱为首选因素【典型例题1】 (1)如图，某几何体的主视图是平行四边形，左视图和俯视图都是矩形，则该几何体的体积为()A B C D解析：由三视图知，该几何体为平行六面体，由图知高h底面积：S339，所以其体积V答案：B(2)用一块长4 m，宽2 m的矩形铁皮卷成一个圆柱形铁筒，如何制作可使铁筒的体积最大？解：若以矩形的长为圆柱的母线l，则l4 m，此时圆柱底面周长为2 m，即圆柱底面半径为Rm，所以圆柱的体积为VR2l4(m3)若以矩形的宽为圆柱的母线，同理可得V(m3)，所以第二种方法可使铁筒体积最大探究二 锥体的体积求锥体的体积常见的方法：(1)公式法：直接代入公式求解(2)等积法：如四面体的任何一个面都可以作为底面，只需选用底面积和高都易求的形式即可(3)补体法：将几何体补成易求解的几何体，如棱锥补成棱柱、三棱柱补成四棱柱等(4)分割法：将几何体分割成易求解的几部分，分别求体积【典型例题2】 圆锥底面半径为3，母线长为5，则这个圆锥的体积为()A36 B18 C45 D12解析：V圆锥r2h，由于r3，h4(其轴截面如图)，得V9412答案：D探究三 台体的体积1台体体积公式适用于棱台和圆台2圆台(棱台)的高是指两个底面之间的距离3柱体、锥体、台体的体积关系如图所示【典型例题3】 若某几何体的三视图(单位：cm)如图所示，则此几何体的体积是()Acm3 Bcm3 C cm3 D cm3解析：由三视图可知该几何体上部分为一长方体，下部分为正四棱台V442(424882)2(cm3)答案：B探究四 球的体积球的体积的计算常与其他几何体结合，将球的性质、简单几何体的性质融合在一起考查常见的有内切和外接问题，求解与球有关的切接问题时要认真分析题中已知条件，明确切点或接点的位置，正确作出截面图，再分析相关量间的数量关系【典型例题4】 平面截球O的球面所得圆的半径为1，球心O到平面的距离为，则此球的体积为()A B C D解析：利用截面圆的性质先求得球的半径长如图所示，设截面圆的圆心为O，M为截面圆上任一点，则OO，OM1，所以OM，即球的半径为所以V答案：B探究五 易错辨析易错点：将几何体误认为锥体而致误【典型例题5】 如图所示，在三棱柱ABCA1B1C1中，若E，F分别为AB，AC的中点，平面EB1C1F将三棱柱分成了AEFA1B1C1和BB1ECC1F两部分，它们的体积分别为V1，V2，那么V1V2_错解：由已知可知几何体AEFA1B1C1是三棱台，几何体BB1ECC1F是四棱锥设三棱柱的底面积为S，高为h，则由锥、台的体积公式可得，V1，V2所以V1V273错因分析：几何体BB1ECC1F不是一个规则的几何体，而错解中将其看成了锥体正解：设三棱柱的高为h，底面的面积为S，体积为V，则VV1V2Sh因为E，F分别为AB，AC的中点，所以SAEF，V1，V2ShV1，故V1V275答案：75