2019-2020年高中政治 第六课 求索真理的历程教案 人民版必修4.doc

2019-2020年高中政治 第六课 求索真理的历程教案 人民版必修4 1.理解实践的基本含义和特点2.说明实践是认识的基础3.理解真理的含义和真理的客观性、具体性、条件性4.理解认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理B案课前预习【使用说明】：记忆课本基础知识，明确知识体系，理解重点知识。【基础知识梳理】一实践：1.概念： 2。特点：重要提示： （1）理解实践的基本特征应注意把握以下几个方面：第一， 实践是一种物质性活动，实践是以人为主体的，是人所特有的；实践的对象是客观事物，不是整个世界。第二， 实践是是一种直接现实性活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。第三， 所谓“改造”，必须使客观对象发生改变。第四， “一切物质性活动”包括改造自然的生产实践、变革社会的实践、探索世界规律的科学实验活动等。（2）实践的第一个特征主要体现了唯物论的观点，第二个特征主要体现了辩证法的观点。实践是有意识有目的的能动性活动，并不是说盲目的实践活动不存在；实践是社会性的活动，并不否定单个人实践活动的存在。3.基本形式：二实践和认识的辩证关系1.实践是认识的基础(1)实践是 (2)实践是(3)实践是 (4)实践是2.认识对实践有反作用。正确的认识、真理、科学理论能指导人们有效地开展实践活动，推动实践的发展。重要提示：(1)认识的来源只有实践，获得认识的途径有两个。(2)理论，即使是科学理论，比如邓小平理论、科学发展观，也无法充当检验标准。三真理1、含义：2、客观性：3、具体性：4、条件性： 四、认识过程：认识具有反复性、无限性、上升性，坚持在实践中不断追求真理 （1）认识具有反复性：（2）认识具有无限性：（3）认识具有反复性：（4）要求：与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理。 重要提示：人的认识是有限的，而认识能力是无限的。 C案课内探究合作探究：探究质疑1.实践是人们改造世界的物质性活动。2.实践是客观的3.实践是一种有目的、有意识的改造客观世界的活动。4.单个人、孤立的活动是存在的。5.人们的认识来源于前人的经验和书本知识。6.实践是检验认识的真理性的唯一标准。7.真理是主观的。8.科学理论是主观符合客观的范畴。9.真理是永恒的、无条件的。10.认识的反复性说明认识是对事物的简单重复。A案课后巩固一、选择题1下列属于实践活动的是()农民种地科学家进行科学实验工人做工学生学习A B C D2浙江台州市的农民说，以前卖农产品是肩挑腿跑挨家叫卖，后来有了专业批发市场，使销量大增，现在有了网络，通过网络可以把产品卖到全国甚至世界各地。这些变化体现了实践的()A客观物质性 B主观能动性 C直接现实性 D社会历史性3 我国以2010年11月1日零时为标准时点进行第六次人口普查。早在1957年马寅初的新人口论就预见到人口众多给我国社会的发展带来了巨大的压力，主张计划生育，避免人口的无节制增长。当年的新人口论遭到批判，而现在计划生育是我国的基本国策。这告诉我们()A实践是认识的来源 B实践是认识的目的和归宿C实践是认识发展的动力 D实践是检验认识正确与否的唯一标准4鲁迅先生说：“假如我们设立一个肚子饿了怎么办的题目，拖出古人来质问他，倘说肚子饿了应该争食吃，则即使这人是秦桧，我赞成他，倘说应该打嘴巴，那就是岳飞，也必须反对。如果诸葛亮出来说明，道是吃食不过是要发生温热，现在打起嘴巴来，因为摩擦，也有温热发生，所以等于吃饭，则我们必须撕掉他假科学的面子，先前他的品行如何，是不必计算的。”这段论述表明()A真理面前人人平等 B主体在认识真理的过程中不起任何作用C真理等于客观存在，不以人的意志为转移 D真理是无法判断和证明的5在平面内有直线 a、b、c，若ac，bc，则 ab; 在空间中有直线 a、b、c，若 ac，bc，则 a与b不一定平行。这说明()A人们难以完全正确地反映客观事物 B人们对事物的认识具有反复性C真理具有客观性 D任何真理都有自己适用的条件和范围6下面两幅关于妇女纺织的图片反映了人类实践活动具有()A历史性 B计划性 C物质性 D娱乐性7与下面漫画反映的哲学道理相同的是()A纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来C山重水复疑无路，柳暗花明又一村 D耕田欲雨刈欲晴，去得顺风来者怨8xx年经济工作必须全面贯彻党的十七届三中、四中、五中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。从哲学角度看，这是因为先进的科学的社会意识对社会存在起着推动作用科学理论对实践有指导作用科学发展观是推动经济社会发展的决定力量实践是检验真理的唯一标准A B C D9xx年11月，美国科学家宣布他们发现了世界上目前“最年轻”的黑洞，据悉其形成的时间距今不过30年左右。“最年轻”黑洞的发现说明了 ()A认识的主体受实践水平的限制 B认识具有反复性C认识对实践具有促进作用 D实践作为认识的基础是不断发展的10中国古代天文观测是发达的。我国最早用甲骨文记录了超新星的爆发，但我们没有进一步研究为什么会产生这样的爆发。墨经对所有的几何光学现象都有记载，但没有人问“光的本质是什么”。我们往往强调“用”，能管用就好了，止步于应用，没有进一步进行哲学思考，理论的思维，往往停留在感性的阶段，这启示我们 ()A应在探索真理的过程中正确对待错误 B应在实践中追求和发展真理C应在实践中提高自己判断和推理的能力D应承认真理是人们对事物本质和规律的认识11“操千曲而后晓声，观千剑而后识器。”与这句话蕴含哲理相同的是 ()晨兴理荒秽，带月荷锄归纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行青山遮不住，毕竟东流去天时人事日相催，冬至阳生春又来A B C D12在实践中认识和发展真理，是我们不懈追求的永恒使命。关于真理和认识关系，下列说法中正确的是()认识是不断变化的，而真理是永恒不变的真理的内容是客观的，认识的内容是主观的两者都是人脑对客观事物的反映真理属于认识，认识不一定是真理A B C D13许多老师反映：有不少学生把网络语言照搬到作文和日记中，如“PK(对决)”“PF(佩服)”“7456(气死我了)”等等。针对这一现象，专家认为：一个民族的书面语言必须规范，一些网络语言只是民间语言，只有经过社会生活和经典作家的选择与运用，最终得到社会的承认，才能作为书面语言使用。这说明()认识并非都是客体的反映认识应该在实践中得到检验、丰富和发展认识活动同样是社会性的活动经典作家的工作决定着书面语言的发展A B C D14庄子齐物论提出“齐是非”和“是非莫辩”的思想。庄子说：“我和你辩论，你胜了我，我果真就错了吗？我胜了你，你果真就错了吗？究竟谁对谁错，在你我两人之间是无法断定的。请第三者来，也无法断定是非。因为第三者如果持有与你我相同的意见，就没有资格断定；如果持有与你我不同的意见，也没有资格断定。”这一观点的合理性在于它确认了 ()A真理具有相对性，是因人而异的 B人们的观点没有正确与错误之分C不能用一种认识去检验另一种认识是否正确D实践是检验认识的真理性的唯一标准15xx年4月，新一轮联合国气候变化谈判在德国举行，发展中国家与发达国家的分歧依旧存在，一些发达国家表现消极，甚至直接要求抛弃京都议定书，使各方互信受损。发展中国家与发达国家的分歧表明 ()A立场不同，对同一事物的认识就可能不同B知识结构不同，对同一事物的认识就可能不同C不同的人对同一事物的认识不可能相同D认识能力和水平不同，对同一事物的认识就可能不同二、非选择题(共40分)16中国的改革是从农村开始的。改革开放30多年来，中央先后出台了多个关于农村工作的一号文件，这多个一号文件适应了中国农村改革发展的需要，记载了中国农民的伟大创造，被实践证明是成熟的重要认识，成为农村改革前进的灯塔，激发了广大农民的积极性，解放和发展了农村生产力。结合材料，谈谈多个中央一号文件的出台是如何体现“实践是认识的基础”的。17阅读材料，回答问题。1949年，在率领中央机关从西柏坡入迁北平的路途上，开国领袖毛泽东提出了一个著名观点“赶考”。60多年过去了，在60多年的“赶考”路上，在中国特色社会主义事业的伟大实践中，中国共产党形成了有中国特色的社会主义理论体系、创立了“三个代表”重要思想、确立了科学发展观，推动着改革开放和现代化建设不断发展。60多年过去了，中国共产党人又踏上了新的“赶考”征途，温总理说，我们前进的道路还很长，也不平坦，还会遇到许多预想不到的困难。只有看到困难，正视困难，才能找不足，与时俱进。我们还要不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，推动我们的事业不断前进。结合材料，说明中国共产党人在“赶考”征途上的所作所为、所思所想体现了认识论的什么道理。第六课 求索真理的历程一、选择题1-5ADDAD 6-10ADDDB 11-15CBCCA16答案：(1)多个中央一号文件的出台，适应了中国农村改革发展的需要，记载了中国农 民的伟大创造，体现了实践是认识的来源。(2)多个中央一号文件的出台，是在推动农村改革实践的过程中不断发展的，体现了实践是认识发展的动力。(3)多个中央一号文件的出台，被实践证明是成熟的重要认识，体现了实践是检验认识的真理性的唯一标准。(4)多个中央一号文件的出台，成为农村改革前进的灯塔，激发了广大农民的积极性， 解放和发展了农村生产力，体现了实践是认识的目的和归宿。17答案：(1)实践是认识的基础。在中国特色社会主义实践中形成了中国特色社会主义理论体系。(2)认识反作用于实践。科学理论对实践有正确的指导作用，中国特色社会主义理论体系推进了中国特色社会主义伟大事业。(3)认识具有反复性、无限性。中国共产党人在“赶考”路上不断取得新的理论成果，并要继续深化理论认识体现了这一点。(4)在实践中不断追求真理，与时俱进，开拓创新。温总理的话体现了中国共产党人的 这一追求。