2019-2020年高中政治 第四单元 第十二课 第3课时 价值的创造与实现课堂达标 新人教版必修4.doc

2019-2020年高中政治 第四单元 第十二课 第3课时 价值的创造与实现课堂达标 新人教版必修4 一、在劳动和奉献中创造价值1.劳动是人的存在方式。（1）人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。（2）在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。2.努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 云南省原保山地委书记杨善洲两袖清风，清廉履职，忘我工作，一心为民，为了兑现自己当初“为当地群众做一点实事不要任何报酬”的承诺，退休后，主动放弃进省城安享晚年的机会，扎根大亮山，义务植树造林，一干就是22年，建成面积5.6万亩，价值3亿元的林场，辞世前，他并没有将林场留给家人，而是无偿上缴给国家。杨善洲的事迹启发我们如何实现人生价值？提示：我们要在劳动中创造价值，在奉献社会的实践中实现人生价值。二、在个人与社会的统一中实现价值1.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。人的生存条件和发展条件、享受条件和工作条件都是由社会提供的。必须利用社会和他人提供的各种物质条件和知识成果。2.只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。3.我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。人的个性应表现为对他人、对社会的独特的贡献方式。朱光亚，我国核科学事业的主要开拓者之一。朱光亚认为只有把个人命运与祖国命运紧密联系在一起，把自己的聪明才智献给祖国，个人价值和理想才能实现。40多年来，他为中国特色核武器事业作出了卓越贡献，被授予“两弹一星”功勋奖章。朱光亚对社会作出了贡献，被评为“感动中国十大人物”，说明了什么？提示：人的价值是社会价值和自我价值的统一，我们要在个人与社会的统一中实现自己的人生价值。三、在砥砺自我中走向成功1.实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。2.实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 3.实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。吴孟超始终视党和人民的利益高于一切，90岁高龄仍奋战在手术台上。一双手曾为13 600多名肝病患者解除病痛。他始终把献身医学科学作为人生理想，勤勉踏实、开拓创新，不断攀登新的医学科技高峰。他谈到：“作为一个知识分子，只有把个人的发展与祖国和人民的需要紧紧联系在一起，我们的知识价值、人生价值才会有很好的体现。”吴孟超的事迹给我们实现人生价值以什么启示？提示：吴孟超90岁高龄仍奋战在手术台上，视党和人民的利益高于一切，启发我们在劳动和奉献中创造价值。他把个人的发展与祖国、人民的需要紧紧联系在一起，启发我们在个人与社会的统一中实现价值。他的顽强拼搏精神启发我们在砥砺自我中走向成功。1.“只有在突破自我关切的瓶颈，进而关切全人类的福祉时，人生才算真正开始。”马丁路德金这句话表明（D）A.价值观作为一种社会意识是对社会存在的反映B.价值判断是在社会实践的基础上形成的C.人只有在劳动中才能创造价值D.奉献人类社会是拥有幸福人生的根本途径解析：审题时抓住“突破自我的瓶颈”与“关切全人类的福祉”，体现了人生真正的价值在于对社会的贡献。D项是正确的；A、B、C三项观点正确，但不符合题意。2.下图漫画取经中，猪八戒和沙僧向唐僧说：“咱把这山寨版的经书买下来呗，省得上西天去取了。”从唯物史观的角度看，漫画给我们的启示是（C）A.应一切从实际出发，求真务实B.社会存在决定社会意识，有山寨书就有心理需求C.要实现人生价值，必须坚定信念，勇往直前D.为追求真理应坚持实践解析：A、B、D三项与漫画寓意无关，且A、D两项不属于唯物史观的知识。3.“权为民用，纵然是清风两袖，自当流芳百世传佳话；利为己谋，即便有豪宅千顷，也会遗臭万年殃后人。”这副对联给我们的启示是（C）A.人的价值就在于创造价值B.实现人生价值需要价值观指引C.个人应在与社会的统一中实现价值D.价值判断和价值选择具有社会历史性解析：对联告诫人们不要只考虑个人，应为广大人民群众办事，故C项符合题意。4.为引导高校毕业生到西部去，共青团中央和教育部等部门组织实施了“大学生志愿服务西部计划”。该计划的主要内容包括：根据西部建设和发展需要设置服务岗位；给予志愿者一定的生活补贴，并在服务期满时为其提供考研加分等优惠政策和切实有效的就业服务。这一计划的设计所体现的哲学道理是（B）集体利益和个人利益相统一实现人生价值要发挥主观能动性在社会实践中改造主观世界个人理想应该与社会需要相结合A. B. C. D.解析：从材料中的中心意思我们看到：个人的理想只有符合社会与国家的需要才能实现自己的价值，当个人服务国家和社会的时候，国家也会给个人的发展提供很大的空间和强有力的保障。这体现了个人利益与国家利益的一致性，综上选B项。5.北京某地铁站旁，有一个由退休老人组成的“志愿服务站点”，这些退休老人在为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值，获得了快乐。这表明（B）劳动是人的存在方式实现人生价值取决于客观条件索取和奉献是统一的实现人生价值要发挥主观能动性A. B. C. D.解析：劳动是人的存在方式，只有在劳动中才能证明和实现自己的价值，所以退休老人发挥主观能动性，为行人提供义务指路服务的同时，感受到了自己的价值。正确；本身正确，但与题干主旨不符。所以选B项。一、单项选择题1.一个替政府看门的中学毕业青年，60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好打磨镜片。借助自己研磨的超出专业技师水平的复合镜片，他发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，得到科学界的广泛赞誉，被授予巴黎科学院院士头衔。他就是荷兰科学家列文虎克。材料表明（A）实践是个人与社会统一的基础专注于自己的业余爱好就能实现人生的价值人所特有的劳动创造力是人生价值的源泉获得社会认可是人生价值实现的基本标志A. B. C. D.解析：说法错误；对社会的贡献是人生价值实现的基本标志，说法错误；60年锲而不舍发现了当时人类尚未知晓的微生物世界，被授予巴黎科学院院士头衔体现了实践是个人与社会统一的基础的道理。60年锲而不舍地专注于自己的业余爱好，体现了劳动创造力是人生价值的源泉的道理。2.“将自己辛勤劳动、合法经营得到的收入，用于自己的合理消费和社会公益事业，既能显示生活的潇洒，又能体现人生的意义。”这一观点的合理性在于（A）表明人既是价值的创造者，又是价值的享受者表明人生价值是在劳动和奉献中实现的价值观是人生的重要导向价值观不同，人们对客观事物的评价就不同A. B. C. D.解析：本题属于组合型选择题，与题干要求无关。3.有人问一位智者：“请问，怎样才能成功呢？”智者递给他一颗花生：“用力捏捏它，再搓搓它。”智者说。那人照着做了，红色的种皮被搓掉了，只留下白白的果实。“再用手捏它。”智者说。那人用力捏着，却怎么也没法把它毁坏。“再用手搓搓它。”智者说。当然，什么也搓不下来。“虽然屡遭挫折，却有一颗坚强的、百折不挠的心，这就是成功的秘密。”这则寓言给我们的人生启示是（B）A.要树立远大的理想B.要有顽强拼搏、自强不息的精神C.要将理想付诸行动D.要正确处理最高理想与共同理想的关系解析：人生启示主要通过材料中“屡遭挫折，却有一颗坚强的、百折不挠的心”体现的，故B项是正确的。4.曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”这句话对我们实现人生价值的启示是（B）实现人生价值需要社会提供一定的客观条件实现人生价值要有百折不挠、不怕失败、顽强奋斗的精神必须树立集体主义价值观实现人生价值必须提升自身素质A. B. C. D.解析：此题有一定难度，不仅考查哲学如何实现人生价值的基础知识，而且要求学生能读懂曾子的话。不符合题意；B项是正确的。5.汉代的匡衡少年时没钱买蜡烛，就凿壁偷光，勤奋苦读。有一户人家有很多书，匡衡在这户人家当雇工时不要报酬，只是请求主人把所有的书都让自己读一遍。主人深受感动，就把书借给了他。后来，匡衡成了大学问家。这表明（C）社会和他人提供的客观条件是实现人生价值的基础发挥人的主观能动性是实现人生价值的决定性因素人生价值能否实现取决于是否以正确的价值观为指导人生价值总是在个人与社会的统一中实现的A. B. C. D.解析：材料强调匡衡在个人与社会的统一中实现了自己的人生价值，说法正确且符合题意；中“决定性因素”说法错误；说法不科学，人生价值的实现需要主客观条件的统一，而不能只强调主观方面。二、非选择题6.阅读下列材料，回答问题。材料实现中国梦，个人必须努力。罗阳用生命诠释了一个航空人的报国情怀。为尽快研制成功歼15舰载机，他带领整个研制团队没有休过一个像样的节假日，为保证舰载机在航母上成功起降，他带领研制团队长时间随舰海试，解决了大量技术难题，实现了舰载机在航母上起降的首次成功。他用智慧托举战鹰完美升空，他用生命圆了中国人心中的一个梦。结合材料，运用“实现人生的价值”的有关知识，说明罗阳的先进事迹给你的启示。答案：罗阳通过努力的工作，表明人只有在劳动和奉献中创造价值。罗阳的精彩人生离不开研制团队的共同努力，表明人的价值需要在个人与社会的统一中实现。罗阳发挥聪明才智，解决了飞行训练中大量的技术难题，说明实现人生价值需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引，需要充分发挥主观能动性，需要全面提高个人素质。一、价值与人的价值1.价值的含义：哲学意义上的价值是指一事物对主体的积极意义，即一事物所具有的能够满足主体需要的积极功能和属性。2.人生价值。（1）内涵：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，即通过自己的活动满足社会、他人和自己的需要。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。（2）评价标准：对一个人的价值的评价归根到底要看他的贡献，最根本的是对社会发展和人类进步事业的贡献。（3）创造和实现的途径：在劳动和奉献中创造价值。劳动是人的存在方式，也是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。积极投身为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路。在个人与社会的统一中实现价值。社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。在砥砺自我中走向成功。实现人生价值，需要充分发挥主观能动性；需要顽强拼搏、自强不息的精神；需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质；需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。二、价值观1.含义：价值观是人们对事物价值的总的看法和根本观点。我国现阶段，富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。这24个字是社会主义核心价值观的基本内容。2.导向作用：价值观对人们认识和改造世界的活动有重要导向作用：是人生的重要向导。三、价值判断与价值选择1.含义：人们对事物能否满足主体需要以及满足的程度所作出的判断，就称为价值判断。在价值判断的基础上作出的选择，就称为价值选择。2.特点。（1）社会历史性：价值判断与价值选择会因时间、地点和条件的变化而不同。这就是价值判断和价值选择的社会历史性特征。把握价值判断和价值选择的社会历史性，有助于我们正确评价历史和现实中的各种价值观念，防止简单化和片面化倾向；有助于我们的价值观念与时俱进，从而作出正确的价值判断，进行正确的价值选择。（2）主体差异性：由于人们的社会地位、需要、认识事物的角度、立场、知识构成等的不同，价值判断与价值选择往往会因人而异。在阶级社会中，价值判断与价值选择具有阶级性。3.作出正确的价值判断与价值选择的要求。（1）在社会实践的基础上，坚持真理，自觉遵循社会发展的客观规律，走历史的必由之路。（2）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求。（3）正确反映并妥善处理各种利益关系。要把个人、集体、社会利益三者的统一作为选择的标准，最重要的是必须首先考虑并满足最大多数人的利益要求，最大多数人的利益是最紧要和最具有决定性的因素。背景材料2015年1月9日，南方日报报道：为推进社会主义核心价值体系建设，树立先进典型，弘扬正气良德，广东省精神文明建设委员会办公室开展了第二届“感动广东”十大人物评选活动。经群众推荐、各地各部门审核和评选委员会评审，确定了10名候选人。近日，广东文明网公示了第二届“感动广东”十大人物候选人名单。每一位候选人都有一个感人至深的故事，传递着暖暖的正能量。如冯月桂悉心照顾患有遗传性脑神经失调症的继子继女，不管多苦多累，都不离不弃，给孩子撑起了一个充满爱的家。李连庆曾任毛主席和叶剑英元帅的警卫员，他带领乡亲改变家乡面貌，创办云浮星耀畜牧有限公司帮助农民在家门口就业创业，被称为“牛司令”。杨军林开展了以“技术慈善”为主要模式、专项针对脊柱侧弯患者的资助项目，并在广东省青少年基金会的支持下，成立全国首个专项治疗脊柱侧弯的慈善基金“新苗基金”。他们始终恪守良知、秉持公义、坚持梦想、奉行大爱，将社会的人文关怀、人与人之间的温情展现得淋漓尽致，将社会主义核心价值观的真谛诠释得贴切感人。（1）假如让你参与投票选举，你对先进典型的价值选择标准是什么？（2）结合上述材料，请运用“实现人生价值”的有关知识，对这些感动人物予以正确评价。答案：（1）自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准，牢固树立为人民服务的思想，把献身人民的事业、维护人民的利益作为最高的价值追求。（2）人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献。这些感动人物恪守良知、秉持公义、坚持梦想、奉行大爱，为社会作出了重要贡献。人既是价值的创造者，又是价值的享受者。这些感动人物为社会作出了重要贡献，理应得到社会对他们价值的尊重和认可。他们被评为“感动人物”就是社会对他们的价值的承认。价值观对人们认识世界和改造世界的活动有重要导向作用，是人生的重要导向。这些感动人物在正确价值观的指引下，选择了正确的人生道路。努力奉献的人是幸福的。这些感动人物将社会的人文关怀、人与人之间的温情展现得淋漓尽致，在劳动和奉献中创造着价值。人的价值只能在个人与社会的统一中实现。只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中实现自己的价值。这些感动人物立足自身岗位，在个人与社会的统一中实现了价值。