2019-2020年高中政治 第七 八 九课哲学原理教案 新人教版.doc

2019-2020年高中政治 第七 八 九课哲学原理教案 新人教版类别原理内容和方法论认识论实践的特征原理实践是客观的物质性的活动。实践是有意识、有目的的能动性的活动。实践是社会性历史性的活动。认识论实践与认识的辩证关系原理实践决定认识（实践是认识的基础）。实践是认识的来源、认识发展的动力、认识的最终目的、检验认识正确与否的唯一标准。认识对实践具有反作用。正确的认识、科学理论对实践活动有巨大的指导作用，错误的认识、谬误对实践活动有阻碍作用。历史唯物主义实践对社会发展的作用原理生产实践对人类社会的存在和发展起着决定性作用。处理社会关系的实践推动着社会历史的变迁和进步。科学实验是历史前进的有力杠杆。历史唯物主义社会存在与社会意识的辩证关系原理社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映。社会意识对社会存在具有能动的反作用。正确的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促进作用。错误的社会意识对社会存在的发展起阻碍作用。历史唯物主义人民群众是实践的主体原理人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。方法论：树立群众观点，坚持群众路线，坚定地走与人民群众的实践相结合的道路，为人民群众的利益而奋斗。人生观改造主观世界原理改造主观世界包括改造思想即世界观、人生观和价值观，改造认识能力，改造主观世界与客观世界的关系。改造主观世界有利于更好地改造客观世界。自觉改造主观世界，能提高改造客观世界的能力。人生观价值观的导向作用原理价值观具有导向作用。正确的价值观符合事物发展的规律，符合人类根本利益。集体主义是种正确的价值取向。它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益，正确解决了个人利益和集体利益的关系，是全国人民全面建设小康社会的力量源泉，与社会主义市场经济根本上是一致的。坚持集体主义，就是要心中有他人，心中有集体，心中有国家，正确处理个人和他人的关系，顾全大局，反对小团体主义（本位主义）和个人主义。人生观个人活动与社会发展的关系原理社会性是人的本质属性。个人活动对社会发展产生能动的影响，也受到社会发展的制约。个人与社会是辩证统一关系。正确认识和处理个人与社会的关系是进行个人正常活动的重要条件，是进行人生选择的基础和前提。人生观人生的价值原理人生价值包括贡献和索取两个方面。人生的真正价值在于对社会的贡献。实现人生价值，需要全面提高自身素质，自觉投身社会实践，选择崇高的社会理想，艰苦奋斗，正确处理个人与社会的关系，走与人民群众的实践相结合的道路，正确处理人生与金钱、人生与享乐的关系，走出拜金主义、享乐主义的误区。人生观理想是人生的奋斗目标原理理想是人生的奋斗目标。崇高的理想对人生、对社会有着重大的指导和促进作用。正确处理好理想与现实的关系，在奋斗中实现理想。价值观 人生观 社会实践（实践对社会的发展作用、第八课第二节）第一课的P1013的内容