一年级语文下册教学计划 鄂教版.doc

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教学计划学 情 分 析 班级概况:本班共有学生11 人,其中女生 6 人,男生 5 人。这些孩子大部分是留守儿童,学前教育情况参差不齐,学生家庭经济状况不理想,家长忙于生计,对孩子的教育无暇顾及。 学生行为习惯差别大,活泼好动好玩,思维活跃,表现欲强,但注意力集中时间不长。学生课堂生活及教学常规很不乐观,个别学生写字速度特别慢。因此,在教学过程中,要因材施教,尽量从他们的实际出发,结合新课程的要求,促进学生的个性发展和语文素质的提高。 学 期 教 材 阶 段 目 标 1、汉语拼音:学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。 2、识字与写字:认识常用汉字227个,其中108个会写。喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 3、阅读:学习用普通话正确朗读课文。喜欢阅读,感受阅读的乐趣。学习借助读物中的图画阅读。 4、口语交际:学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表自己的意见。 5、综合性学习:对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课内外阅读,共同讨论。结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。 教 学 措 施 学期教学质量目标,班级合格率为:100 %,优秀率为: 70 %。 1、 帮助学生了解学校常规,帮助学生养成良好的学习习惯。 2、 在拼音教学中,要充分利用插图,在语境中学习,培养观察能力与语言表达能力。引导学生在在发现中学习,体现自主、合作、探究学习,在拼音教学中,尽量做到在游戏中学习,体验学习的乐趣。 3、 明确识字目标,正确把握教学要求,把握教学规律,提高识字教学效率。吃透新教材,深入了解学生,关注情感体验,引导学生快乐识字 4、 语文乐园要重视积累语言,引导课外延伸。 5、 针对一年级孩子的特点,努力使课堂生动有趣、有吸引力,设立学习小组,让学生自主合作地开展学习,培养合作探究精神,从而调动孩子的学习兴趣,提高学习的效率。 6、 尊重学生的个体差异,及时导优辅差。 7、 多与家长沟通,共同探讨教育学生的有效方法,家校结合,促进学生全面发展 8、 认真批改每课作业,及时作好反馈、小结。 9、尊重学生的个体差异,及时导优辅差。 单元主题 教学目标及教学重难点 第一单元 汉语拼音 目标:1、读准声母、韵母2、 能准确拼读音节,读准韵母、音节的四声,学读轻声。 3、 认识四线格,能正确书写声母、韵母和音节。4、 在学习拼音的同时,认识部分汉字,把学拼音、识字、发展语言结合起来。 重难点:利用生动有趣的教学方式,把抽象的拼音和学生的生活经验融合在一起,把声母、韵母和拼读练习作为重点。培养学生的观察力和想象力让学生充分感受到学 拼音的快乐。 第二单元 自立和好奇 目标:1、 会认26个生字,读准字音,认清字形,会写21个字,学会4种笔画,养成良好的书写习惯。2、 能流利地朗读课文,了解课文大意。背诵部分课文。3、 初步学会观察图画的方法,领会图意。4、 培养热爱大自然,热爱生活的情感,养成爱观察的好习惯。 重难点:1、 培养学生识字的兴趣、自主识字的习惯和识字能力。2、 引导学生朗读,朗读形式尽量丰富多样,在读中感悟,3、 学习写字,掌握笔顺、间架结构规律,把字写工整、写美观。 第三单元 日月星空 目标:1、 会认25个生字,读准字音,认清字形,会写17个字,认识新笔画撇折。2、 正确、流利地朗读课文,了解课文大意。激发学生对大自然的喜爱之情,鼓励学生大胆想象。3、 学习朗读古诗,喜欢诵读古诗,大致了解古诗的意思。4、 复习学过的汉字,注意积累语言,在活泼有趣的交际环境中培养良好的听说态度。 重难点:1、 掌握要求学会和会认的字,培养识字的兴趣,养成自主识字的好习惯。2、 有感情地朗读课文、古诗,在读中感悟。3、 培养良好的说话、听话的习惯 4、 第四单元 观察与发现 目标:1、 会认29个生字,读准字音,认清字形,会写19个字,学会3种笔画。2、 正确、流利地朗读课文,培养热爱秋天的感情,了解闹钟是我们的好朋友;体会童年生活的乐趣。3、 朗读背诵古诗,知道诗人怎样概括画的特点。4、 复习学过的形近字,提高学生的识字兴趣,引导学生在生活中主动识字。 重难点:1、 掌握要求学会和会认的字,提高识字的兴趣,能在生活中主动识字。2、 有感情地朗读课文、古诗,在读中感悟文章的内容。3、 引导学生养成良好的交际态度。 第五单元 快乐和学习习惯 目标:1、 会认35个生字,读准字音,认清字形,会写20个字,学会3种笔画。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,让学生体会到快乐就在身边,帮助学生养成良好的用眼习惯和写字习惯。3、 朗读背诵古诗,使学生感受到山寺屹立山巅的非凡气势。4、 了解会意字的构字特点,提高识字兴趣,激发学生对祖国语言文字的喜爱。 重难点:1、 掌握要求学会和会认的字,提高识字的兴趣。2、 有感情地朗读课文、古诗,在读中感悟文章的内容。3、 引导学生在交际中用文明语言,积极参与,自主表达。 第六单元 阳光 目标:1、 会认35个生字,读准字音,认清字形,会写21个字,学会2种笔画。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,背诵太阳的话,感受大自然的美好,激发观察自然,探究科学奥秘的兴趣;体会浓浓亲情,学会关心体贴长辈。3、 朗读背诵古诗,初步感受梅花坚强的品质。4、 引导学习按偏旁归类识字的方法,了解和积累数量词,拓展识字渠道,鼓励主动识字。 重难点:1、 掌握要求学会和会认的字,提高识字的兴趣,鼓励学生主动识字。2、 有感情地朗读课文、古诗,在读中感悟文章的内容。3、增强学生的自我保护意识,提高自我救助的能力。 教 学 进 度 表 周次 日期 教 学 内 容 课 时 备 注 1 8月31日 9月6日 1、乐乐上学 2 中秋节 2汉语拼音aoe的教学 2 3汉语拼音iuu的教学 2 4.声母b p m f的教学 2 2 7日13日 声母d t n l g k h的教学 6 3 14日20日 声母 j q x z c s的教学 6 4 21日27日 声母zh ch sh r y w的教学 6 5 28日10月4日 无 无 国庆节 6 5日11日 韵母ai ei ui ao ou iu ie ue er的 教学 6 7 12日18日 an en in un un ang eng ing ong的教学 6 8 19日25日 语文乐园一 好朋友 6 9 26日11月1日 自立歌 影子 登鹳雀楼 6 10 11月2日8日 语文乐园二 晨光 6 阶段复习 11 9日15日 请星星 星夜 6 12 16日22日 静夜思 语文乐园三 明天要秋游 6 13 23日29日 闹钟 捉迷藏 画 6 14 30日12月6日 语文乐园四 我很快乐 6 机 动 15 7日 13日 戴上眼镜的小老鼠 丁一小写字 6 16 14日20日 夜宿山寺 语文乐园五 6 17 21日27日 太阳的话 太阳的颜色 6 18 28日1月3日 给奶奶送阳光 梅花 5 元旦节 19 4日10日 语文乐园六 期末复习 6 20 11日17日 期末复习 6 21 18日24日 期末复习 622 25日31日 考试
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