2019-2020年高中历史《第2课 罢黜百家独尊儒术》教案1 新人教版必修3.doc

2019-2020年高中历史第2课 罢黜百家，独尊儒术教案1 新人教版必修3考试说明学习要求董仲舒的儒学主张、汉朝儒学成为正统思想。1. 知道汉代儒学通过 “罢黜百家，独尊儒术”、创办太学等手段，逐渐成为正统思想的史实。了解汉代儒学思想在古代中国主流文化演变进程中的重要地位。2. 结合中国封建社会的主要统治特征，从文化、政治集权、教育（科举考试）等角度，掌握儒学被统治者奉为正统思想的影响。但也存在一些社会问题：北方匈奴为患、诸侯国势力日益膨胀威胁西汉稳定；土地兼并严重，阶级矛盾日益激化。为了加强中央集权，适应国家统一的发展形势，积极有为的政治思想成为时代的需要。二、董仲舒的新儒学思想 1、董仲舒：汉武帝举贤良对策，他上天人三策受重用。汉朝儒家代表，使儒家思想成为中国传统文化主流思想的关键人物。著有春秋繁露一书。2、董仲舒的思想主张（1）新儒学思想的特点：糅合道家、法家、阴阳五行家一些思想改造儒家思想，形成新儒学体系。（2）思想主张针对中央集权需要，提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”主张。针对加强君权需要，大力宣扬“君权神授”，提出“天人合一、天人感应”学说。针对土地兼并现实，进一步发挥儒家的仁政思想，主张限田、薄敛、省役。针对为人处世标准，提出“三纲五常”，提倡孝道有利于巩固君权，维护统治秩序。“三纲五常”：“君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”和仁义礼智信思考：“今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统；法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。”（汉书董仲舒传）上述观点的核心思想是什么？其社会根源是什么？你认为上述思想对我国后世有什么影响？罢黜百家，独尊儒术。是西汉封建政治大一统局面对思想文化领域里的需要。即需要思想上的统一巩固政治上的统一。对后世的影响：正面有使儒家思想成为我国正统思想，成为中华文明的主流思想，影响极其深远。但是，在封建社会后期阻滞了学术思想的发展，阻碍了科技文明的进步，导致中国近代的落后。三、汉代儒学成为正统思想。1、汉武帝尊儒的措施思想方面：肯定董仲舒的新儒学思想，罢黜百家，独尊儒术。政治方面：用儒生参与国家大政。教育方面：兴办太学，立博士，传五经，使天下文士都学儒家经典 全国各郡设学校，推广儒学，初步建立地方教育系统。2、独尊儒术的结果：此后儒家思想成为我国封建社会的正统思想，中国传统文化的主流思想。3、西汉的儒学教育状况教育为儒家所垄断。汉武帝规定儒家经典为教科书，定诗书礼易春秋为“五经”。立教官“博士”。耶！儒学地位大大提高。兴办太学，太学生员为博士弟子，考试合格后即可以做官。意义：打破了以往由贵族官僚世代为官的规矩；提高了儒学的地位。胜出初步建立地方教育系统。汉武帝下令全国郡县设置学校，使儒学在民间处于独尊地位。思考：汉代为什么会出现“罢黜百家，独尊儒术”的现象？ 西汉初期实行休养生息政策，汉朝经济逐渐恢复，国力日盛。但也存在一些社会问题：北方匈奴为患、诸侯国势力日益膨胀威胁西汉稳定；土地兼并严重，阶级矛盾日益激化。为了加强中央集权，适应国家统一的发展形势，积极有为的政治思想成为时代的需要。汉武帝举贤良对策，寻求新的治国之道，董仲舒改造儒学，提出罢黜百家，独尊儒术被汉武帝采纳。因此。思考：汉武帝“独尊儒术”，主要是利用儒家的： DA、“己所不欲，勿施于人”的主张 B、“民为贵，君为轻”的思想C、“性善论” D、“大一统”的思想思考：从战国“百家争鸣”到西汉“独尊儒术”的转变体现了：中央集权强化思想控制的加强大一统局面的形成儒家以外各学派的消亡 DA、B、 C、D