2019-2020年高中政治 10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求同步练习(含解析)新人教版必修4.doc

上传人:tian****1990 文档编号:2604513 上传时间:2019-11-28 格式:DOC 页数:5 大小:20KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高中政治 10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求同步练习(含解析)新人教版必修4.doc_第1页
第1页 / 共5页
2019-2020年高中政治 10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求同步练习(含解析)新人教版必修4.doc_第2页
第2页 / 共5页
2019-2020年高中政治 10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求同步练习(含解析)新人教版必修4.doc_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
2019-2020年高中政治 10.1树立创新意识是唯物辩证法的要求同步练习(含解析)新人教版必修4一、选择题1习近平总书记到北师大看望一线教师时说:“我很不赞成把古代经典诗词和散文从课本中去掉,去中国化是很悲哀的。应该把这些经典嵌在学生的脑子里,成为中华民族文化的基因。”这告诉我们()A不能简单地否定一切,应该继承中国优秀传统文化B不能简单地肯定一切,应该剔除传统文化中的糟粕C对待传统文化,要既肯定又否定,既克服又保留D要坚持两点论和重点论的统一,语文课本要以中国古典诗词为主解析选A。我国的古代经典诗词和散文是优秀的传统文化,应该肯定、继承和发扬,所以A项符合题意;B项说法正确但与题意不符;C与题意不符;D项说法太绝对化;故选A。2中国每年制作高达26万分钟的动画作品,真正优秀的却凤毛麟角。上海今日动画公司跳出“拿着作品找市场”的思维定势,凭着“先卖创意,再卖产品”的理念,通过制作中华小子的两分半钟动画样片,“俘获”全球片商的眼球,并收获了数千万元的预售合同。该公司成功的经验是()在与传统营销模式绝对不相容的对立中实现思维创新在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路在先否定传统、继而创新理念的实践中实现自身的发展ABCD解析选B。辩证的否定是既肯定又否定,上海今日动画公司正是在否定传统的不足,肯定传统的优秀部分的基础上大胆创新,而不是彻底否定传统,说法错误。该公司的成功经验是在辩证否定的过程中实现了理念和实践的创新与发展,是在批判性思维的指引下找到了企业经营发展的新思路,正确。故选B。3“机会,凭自己争取;命运,靠自己把握。生命是自己的画板,为什么要依赖别人着色。”透过汪国真的诗句,我们从中体会到的哲学智慧是()A联系是普遍的B辩证的否定是联系和发展的环节C发展是永恒的D辩证的否定是事物自己发展自己解析选D。辩证的否定是事物自身的否定,即自己否定自己、自己发展自己。汪国真的诗句,凭自己、靠自己、是自己的画板,说明辩证的否定是事物自己发展自己,D正确。A、C与题意无关。B不如D更直接说明题意。故选D。4美国苹果公司创始人乔布斯虽然已经辞世,却给全世界留下了宝贵的精神财富。可以说,乔布斯开创了一个靠创意推动的时代。这启示我们必须()超越书本知识,否定理论权威拓展想象空间,摆脱已有观念关注科学现状,树立批判精神培育问题意识,提升创新能力ABCD解析选C。乔布斯开创了一个靠创意推动的时代,这启示我们必须关注科学现状,树立批判精神,培育问题意识,提升创新能力,符合题意。5儒家思想对我国经济社会发展具有重要影响。但在如何对待儒学问题上,国学大师汤一介则认为,儒学必将在“反本开新”中重振辉煌。对“反本开新”的正确理解是()辩证否定是联系的环节,“反本”是“开新”的基础“反本开新”是实现新事物代替旧事物的根本途径“反本开新”的实质是“扬弃”“反本”就是否定过去,“开新”就是肯定现在ABCD解析选A。“反本开新”强调了新旧事物之间的联系,可见把握了联系的环节,故正确。“反本开新”作为推动儒学发展的重要举措,一定要做到对旧事物的扬弃,故正确。立足实践是新事物取代旧事物的途径,排除。说法太绝对化,故排除。6我国经济发展已进入新常态,其明显特征是增长动力实现转换,经济结构实现再平衡。认识不到新常态下的新趋势、新特征、新动力,不仅难以适应新常态,更难以把握经济工作的主动权。材料从哲学上提醒我们()辩证否定是事物自身的否定要密切关注变化发展着的实际要认识到实践具有社会历史性要认识到实践具有直接现实性ABCD解析选C。材料中的“新常态”体现了社会实际,认识新常态就是要从新的社会实际出发,实践活动要符合新的社会实际。符合题意;与题意无关。故选C。7古时候某富人宴客,定席位时,把年少的朱某安排在年长的孔某的上手位,孔某不高兴,便出一上联云:眼珠子,鼻孔子,孔子(暗指孔姓)反在珠子(暗指朱姓)下?朱某听罢应下联云:眉先生,须后生,后生却比先生长。结合对联的寓意,分析“后生要长过先生”需要()先生要超越自我,积极地扶持后生成长,促使后生不断进步后生要尊重先生,继承优良,同时与时俱进,实现超越后生要对先生及其旧思想进行彻底否定,实现跨越式发展先生对后生及其观念进行辩证否定ABCD解析选A。错误,后生要对先生及其旧思想进行辩证否定,而不是彻底否定。不合题意,题中强调后生对先生及其观念进行辩证否定,而不是先生对后生进行辩证否定。8农作物只有靠新陈代谢的内部矛盾才能生长,外力的拔苗是不能助长的。这说明()A辩证的否定是事物自身的否定,决不是外力作用下的否定B否定就是抛弃一切C否定就是事物内部矛盾的任意否定D否定表现为辩证的否定和形而上学的否定解析选A。题干说到农作物只有靠新陈代谢的内部矛盾才能生长,外力的拔高是不能助长的,说明事物的发展是事物自身的否定,而不是外力作用的结果,故A观点符合题意;B观点错误,辩证否定是既肯定又否定;C观点错误,不是任意;D与题意无关,故选A。9白话文扬弃了文言文的陈腐与艰涩,更适宜和方便人们抒发新时代的新思想。人类社会能够迈向文明进步,在于一种自觉的扬弃意识。“扬弃”是()A唯物辩证法的实质和核心B克服、否定消极内容,保留、肯定积极因素C要么肯定一切,要么否定一切的哲学态度D我们认识世界和改造世界的根本方法解析选B。辩证的否定观的实质是“扬弃”,是既肯定又否定,既克服又保留,所以选B;矛盾是唯物辩证法的实质和核心,所以A不入选;要么肯定一切,要么否定一切是形而上学的否定观;矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。10某市以二十四孝故事为题材制作了一批公益广告,其中“郭巨埋儿”的故事被改成“埋儿奉母”,挂在路边的护栏上,这有悖于现代社会生命权平等的原则。该市的做法()A违背了辩证的否定观B否定了世界的物质性C否认了联系的客观性D忽视了真理的反复性解析选A。该市的做法违背了辩证的否定观,A适合题意;B、C材料没有体现;认识具有反复性,真理是客观的、有条件的、具体的,D项错误,故选A。11作为京剧前身的徽剧(徽调)、汉戏(楚调)、昆曲、秦腔和戈阳腔(包括后来在北京融化成的京腔)等,都以其悠久的历史和突出的艺术成就,广为人们所喜爱。京剧正是在这些戏曲的基础上,融汇了它们的优点和长处而形成和发展起来的。京剧的形成和发展说明()A新产生的事物一定是新事物B辩证的否定就是肯定一切C要明确区分新旧事物的标准D新事物是在吸取、保留旧事物积极因素的基础上发展起来的解析选D。由材料可以看出京剧在产生过程中吸收了其他剧种的优秀合理的因素,从而不断发展壮大的。所以选D。新事物是符合客观规律、具有强大生命力和远大前途的事物,不能以时间出现先后去判断,所以A新产生的不一定是新事物;辩证的否定是既肯定又否定,而不是肯定一切,B错误;C与题中要求不符。12南宋朱熹说:“读书无疑者须教有疑,有疑者却要无疑,到这里方是长进。”这句名言蕴含的哲理是()A辩证法的本质是革命的批判的B没有疑问的读书就不能取得进步C敢于怀疑就能推动事物的发展D既肯定又否定是认识事物的源泉解析选A。材料说明辩证法的本质是批判的、革命的和创新的,A正确。B不是哲理。C中“就能推动”说法太绝对。实践是认识的源泉,D说法不对。故选A。二、非选择题13有一位家长带着上初中的孩子去池塘摸鱼。摸鱼前,他吩咐儿子摸鱼时不要弄出声,否则,鱼就会吓得往水深处跑,就捉不到鱼了。有一天,儿子一个人去捉鱼,竟捉了半盆鱼。家长忙问怎么捉的。儿子说,您不是说一有声响,鱼就会往深处跑吗,所以,我就先在池塘中央挖了一个深水坑,再向池塘四周扔石子,当鱼跑进深坑,我只管摸鱼就是了。(1)上述故事体现了哪些哲学道理?(2)上述故事对我们的创新活动有哪些哲学启示?答案(1)矛盾是普遍存在的,任何事物都包含着既对立又统一的两个方面。声响对捉鱼有不利的影响,但一定条件下又转化为捉鱼的有利因素。儿子对声响的认识和利用体现了矛盾的观点。世界是永不停息、变化发展的世界,这要求我们以批判的精神和创新的意识对待周围事物。孩子敢于怀疑家长的观点,坚持了辩证否定,是勇于创新的表现。(2)开展创新活动必须树立创新意识。开展创新活动要求我们培养辩证法的革命精神和批判思维,密切关注变化发展的实际,敢于突破与实际不相符合的成规旧说,敢于破除落后的思想观念;注重研究新情况,提出新问题,敢于寻找新思路,确立新观念,开拓新境界。14随着互联网的发展,传统教育观念中老师与学生面对面的班级授课方式正在悄然发生改变。近年来,百度与淘宝开发了各自的在线教育产品百度教育和淘宝同学。在线教育跨越时空制约,成为互联网产业不可忽视的重要领域。用辩证法的革命批判精神的要求的知识,结合材料谈谈我们应该如何推进教育方式的创新。答案密切关注变化发展的实际,敢于破除落后的思想观念。伴随着时代和网络技术的发展,要改变传统教学只能面对面地进行的旧观念。注重研究新情况,寻找新思想,确立新观念,开拓新境界。与时俱进地探索新的在线教学模式,开拓互联网产业的新领域。
展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!