2019年高中物理 第五节 验证机械能守恒定律基础检测试题 粤教版必修2.doc

2019年高中物理 第五节 验证机械能守恒定律基础检测试题 粤教版必修21某同学做“验证机械能守恒定律”实验装置如图所示.(1)在做“验证机械能守恒定律”实验时，除了电磁打点计时器、铁架台、重锤、纸带、复写纸、低压交流电源之外，还需要下列器材中的哪一个_(填选项字母)A秒表 B天平C刻度尺 D弹簧秤(2)按图所示安装器材进行实验，下面列举的四个学生操作步骤中只有两个是正确的，选择出来填在横线上_(填选项字母)A将打点计时器接到电源的直流输出端上B实验前，手应提住纸带上端，并使纸带竖直，重物应远离打点计时器C先接通电源，后释放纸带D选取点迹清晰的且第一、二连续两点间的距离约为2 mm的纸带(3)一般情况下物体动能的增加量小于重力势能的减少量你认为产生这种结果的一个可能原因是_(填选项字母)A重物的质量过大B重物的体积过小C电源的电压偏低D重物及纸带在下落时受到阻力答案：(1)C(2)CD(3)D2某同学采用重物自由下落的方法“验证机械能守恒定律”，如图所示.打点计时器所用电源频率为50 Hz，当地重力加速度的值为9.80 m/s2.(1)下面是他实验时的操作步骤：A按照图示的装置安装器件B将打点计时器接到电源的直流输出端上C先释放纸带，然后再接通电源D测量打出的纸带上某些点之间的距离E计算重锤下落过程中减少的重力势能和增加的动能F改换纸带，重做几次上述步骤中操作错误的步骤是_；(2)若按实验要求选出纸带进行测量，测得连续三点A、B、C到第一个点的距离如图所示，那么：若实验测得所用重物的质量为1.0 kg，从打下计数点A到打下计数点C的过程中重力势能的减少量Ep_J；(保留两位有效数字)猜测：动能的增加量Ek最有可能_(填“”“”“”)势能的减少量Ep.(3)重锤在下落的过程中，如果所受阻力均忽略不计，h代表下落的距离；Ek代表动能；Ep代表势能；E代表机械能，以水平桌面为参考面，下列图象正确的是_答案：(1)BC(2)0.38(3)B3用落体法验证机械能守恒定律的实验中：(1)运用公式mv2mgh对实验条件的要求是打第一个点时，重锤恰好由静止开始下落，因此所选择纸带的第1、2点间距离应接近_(2)某同学实验步骤如下：A用天平准确测出重锤的质量B把打点定时器架在铁架台上，并接上直流电源C将纸带一端固定重锤上，另一端穿过打点定时器限位孔，使重锤靠近打点定时器D先释放重锤，后接通电源E取下纸带，再重复几次F选择纸带，测量纸带上某些点之间的距离G根据测量结果进行计算你认为他实验步骤中多余的步骤是_，错误的步骤是_(均填序号)(3)实验中根据纸带算出相关各点的速度v，测出下落距离h，以为纵轴，h为横轴，画出的图线应是图中的_，就证明机械能守恒，图象斜率代表的是_答案：(1)2 mm(2)ABD(3)B重力加速度4在“验证机械能守恒定律”的实验中，质量为m1.00 kg的重锤拖着纸带下落，在此过程中，打点计时器在纸带上打出一系列的点在纸带上选取五个连续的点A、B、C、D和E，如图所示其中O为重锤开始下落时记录的点，各点到O点的距离分别是31.4 mm、49.0 mm、70.5 mm、95.9 mm、124.8 mm.当地重力加速度g9.8 m/s2.本实验所用电源的频率f50 Hz.(结果保留三位有数数字)(1)本实验需要46 V_(填“直流”或“交流”)电源，从图上看纸带的_(填“左”或“右”)端与重锤连接(2)打点计时器打下点B时，重锤下落的速度vB_ m/s，打点计时器打下点D时，重锤下落的速度vD_ m/s.(3)从打下点B到打下点D的过程中，重锤重力势能减小量Ep_ J，重锤动能增加量Ek_ J.(4)在误差允许范围内，通过比较_就可验证重锤下落过程机械能守恒了(5)由该纸带还可求出下落过程的加速度，请写表达式_(用字母表示)答案：(1)交流左(2)0.978 1.36(3)0.4600.447(4)重力势能减少和动能增加的大小(5)5某实验小组在做“验证机械能守恒定律”实验中，提出了如图所示的甲、乙两种方案：甲方案为用自由落体运动进行实验，乙方案为用小车在斜面上下滑进行实验(1)组内同学对两种方案进行了深入的讨论分析，最终确定了一个大家认为误差相对较小的方案你认为该小组选择的方案是_，理由_(2)若该小组采用图甲装置打出了一条纸带如图所示，相邻两点间的时间为0.02 s，请根据纸带计算出B点的速度大小为_ m/s.(结果保留三位有效数字)(3)该小组内同学根据纸带算出了相应点的速度，作出v2h图线如图所示，请根据图线计算出当地的重力加速度g_ m/s2.(结果保留三位有效数字)答案：(1)甲方案乙的小车与斜面间存在摩擦力的作用，且不能忽略，所以小车在下滑的过程中机械能不守恒(2)1.37(3)9.750.106某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“动能定理”，如图所示，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到的拉力的大小在水平桌面上相距50 cm的A、B两点各安装一个速度传感器记录小车通过A、B时的速度大小小车中可以放置砝码(1)实验主要步骤如下：测量_和拉力传感器的总质量M1；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路；将小车停在C点，_，小车在细线拉动下运动，记录细线的拉力及小车通过A、B时的速度；在小车中增加砝码或_，重复的操作(2)下表是他们测得的一组数据，其中M是M1与小车中砝码质量m之和；|v22v12|是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量E；F是拉力传感器受到的拉力；W是F在A、B间所做的功表格中E3_，W3_(结果保留三位有效数字)数据记录表如下：次数M/kg|v22v12|/m2s2E/JF/NW/J10.5000.7600.1900.4000.20020.5001.6500.4130.8400.42030.5002.400E31.220W341.0002.4001.2002.4201.21051.0002.8401.4202.8601.430(3)根据上表，请在下图中的方格纸上作出EW图线解析：(2)由各组数据可知规律Em|v22v12|，可得：E30.600 J；观察数据规律可得数值上W30.610 J.答案：(1)小车然后释放小车减少砝码(2)0.600 J0.610 J(3)如图所示