2019-2020年高中地理 3.1 城乡规划概述教案 中图版选修4.doc

2019-2020年高中地理 3.1 城乡规划概述教案 中图版选修4教学目标（一）知识与技能 :1了解城乡规划的任务和内容。2理解城乡规划的基本理念和原则。（二）过程与方法1、通过调查了解城乡规划的任务和内容。2、通过提供地理图像、材料，小组合作探究学习，归纳城乡规划的基本理念和原则。培养学生搜集和处理信息，获取新知，分析和解决问题的能力，以及交流与合作的能力。（三）情感态度与价值观通过家乡城乡规划的基本理念和原则的分析，激发学生学习地理的兴趣,从而增强热爱家乡，建设家乡的愿望。教学重点:城乡规划的任务和内容教学难点:城乡规划的基本理念和原则情境导入 如右图所示，北京已确定了“两轴两带多中心”的城市空间发展新格局。“两轴”即北京传统中轴线和长安街沿线构成的十字轴，是北京城市的精髓；“两带”即北起怀柔、密云，重点为顺义、通州、亦庄的“东部发展带”，以及包括延庆、昌平、良乡、黄村等在内的“西部生态带”；“多中心”则指的是在市区范围内建设CBD、奥运公园、中关村等多个综合服务区，并在市区范围内的“两带”上建设若干个新城。目前卫星城的人口多在10万左右。问题：为什么要进行城乡规划？提示：城乡规划可以促进城乡的可持续发展。一、城乡规划的任务和内容类型任务内容区别城市规划根据经济、社会发展目标，确定城市发展目标、各项用地的开发和使用、各项建设的空间构成和组合，并制定中长期发展建设目标明确城市的性质；预测城市人口，确定城市规模；安排城市土地利用，确定空间布局；部署和安排城市各项建设乡村经济活动简单，居民主要从事农业活动，范围较小，功能较为单纯，其建设与自然环境联系紧密。城市功能较复杂，居民主要从事非农业活动乡村规划根据国家、市、县的经济和社会发展计划与规划，以及村镇的历史、自然和经济条件，合理确定村镇的性质、规模根据农村经济与社会发展的要求及当地的自然环境、资源条件和历史等情况，对住宅的供水、供电、道路、绿化、环境卫生以及生产配套设施做出具体安排二、城乡规划的基本理念和原则1.基本理念：城乡是一种聚落形态，占据一定的空间环境，是自然和人类相互作用的产物，是人类生产和生活的场所。立足于城乡可持续发展的根本目标，在城乡规划中就应保持人工环境与自然环境的和谐、历史环境与未来环境的和谐、城市中各社会集团之间社会生活和谐，这就是城乡规划的三大和谐基本理念。2.基本原则：有利生产、方便生活、促进流通、繁荣经济，使各项建设合理分布和协调发展；合理用地、节约用地，充分挖掘用地的潜力，严格控制占用耕地；从实际出发，制订建设标准，合理利用现有设施，逐步改造提高；近远期相结合，以近期为主，提高近期规划建设的完整性和对远期发展的适应性；要以人为本，保护环境，防治污染，消除公害，创造良好的生态环境；结合自然条件、历史文物和传统特色，创造优美协调、具有地方风格的城乡景观。拓展延伸比较城市总体布局方案的优劣 城市总体布局反映了各项用地之间的内在联系，是城市建设和发展的战略部署，关系到城市各组成部分之间的合理组织和城市建设投资的费用，这就必然涉及到许多错综复杂的问题。所以在城市总体布局上，需要多做几个不同规划方案，综合分析、集思广益、归纳集中，探求一个经济上合理、技术上先进的综合方案。 通常从占用农田的多少、生活居住地的组织、有害工业与生活居住区的关系、铁路或河流等对城市的分隔、与旧城的关系、远期发展等方面进行比较，选取一个综合优势最大的方案。