2019-2020年高中语文 9《热爱生命》生命之歌练习 粤教版选修《短篇小说欣赏》.doc

2019-2020年高中语文 9热爱生命生命之歌练习 粤教版选修短篇小说欣赏原文：齐宣王问曰：“齐桓、晋文之事可得闻乎？”孟子对曰：“仲尼之徒无道桓、文之事者，是以后世无传焉。臣未之闻也。无以，则王乎？”曰：“德何如，则可以王矣？”曰：“保民而王，莫之能御也。” 曰：“若寡人者，可以保民乎哉？”曰：“可。”曰：“何由知吾可也？”曰：“臣闻之胡龁曰，王坐于堂上，有牵牛而过堂下者，王见之，曰：牛何之？对曰：将以衅钟。王曰：舍之！吾不忍其觳觫，若无罪而就死地。对曰：然则废衅钟与？曰：何可废也？以羊易之！不识有诸？”曰：“有之。”曰：“是心足以王矣。百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。”王曰：“然。诚有百姓者。齐国虽褊小，吾何爱一牛？即不忍其觳觫，若无罪而就死地，故以羊易之也。”曰：“王无异于百姓之以王为爱也。以小易大，彼恶知之？王若隐其无罪而就死地，则牛羊何择焉？” 王笑曰：“是诚何心哉？我非爱其财。而易之以羊也，宜乎百姓之谓我爱也。”曰：“无伤也，是乃仁术也，见牛未见羊也。君子之于禽兽也，见其生，不忍见其死；闻其声，不忍食其肉。是以君子远庖厨也。”注释：齐宣王：姓田，名辟疆。齐威王的儿子，齐泯王的父亲，约公元前319年至301年在位。齐桓、晋文：指齐桓公、晋文公。齐桓公，春秋时齐国国君，姓姜，名小白。公元前685年至前643年在位，是春秋时第一个霸主。晋文公，春秋时晋国国君，姓姬，名重耳，公元前636至前628年在位，也是“春秋五霸”之一。 无以：不得已，以同“已”。 胡龁：人名，齐宣王身边的近臣。之：动词，去，往。 衅钟：新钟铸成，杀牲取血涂抹钟的孔隙，用来祭祀。按照古代礼仪，凡是国家某件新器物或宗庙开始使用时，都要杀牲取血加以祭祀。 觳(hsbin译文：齐宣王问道：“齐桓公、晋文公在春秋时代称霸的事情，您可以讲给我听听吗？”孟子回答说：“孔子的学生没有谈论齐桓公、晋文公称霸之事的，所以没有传到后代来，我也没有听说过。大王如果一定要我说。那我就说说用道德来统一天下的王道吧？”宣王问：“道德怎么样就可以统一天下了呢？”孟子说：“一切为了让老百姓安居乐业。这样去统一天下，就没有谁能够阻挡了。”宣王说：“像我这样的人能够让老百姓安居乐业吗？”孟子说：“能够。” 宣王说：“凭什么知道我能够呢？”孟子说：“我曾经听胡龁告诉过我一件事，说是大王您有一天坐在大殿上有人牵着牛从殿下走过，您看到了，便问：把牛牵到哪里去？牵牛的人回答：准备杀了取血祭钟。您便说：放了它吧！我不忍心看到它那害怕得发抖的样子，就像毫无罪过却被判处死刑一样。牵牛的人问：那就不祭钟了吗？您说：怎么可以不祭钟呢？用羊来代替牛吧！不知道有没有这件事？”宣王说：“是有这件事。”孟子说：“凭大王您有这样的仁心就可以统一天下了。老百姓听说这件事后都认为您是吝啬，我却知道您不是吝啬，而是因为不忍心。”宣王说：“是，确实有的老百姓这样认为。不过，我们齐国虽然不大，但我怎么会吝啬到舍不得一头牛的程度呢？我实在是不忍心看到它害怕得发抖的样子，就像毫无罪过却被判处死刑一样，所以用羊来代替它。”孟子说：“大王也不要责怪老百姓认为您吝啬。他们只看到您用小的羊去代替大的牛，哪里知道其中的深意呢？何况，大王如果可怜它毫无罪过却被宰杀，那牛和羊又有什么区别呢？”宣王笑着说：“是啊，这一点连我自己也不知道到底是一种什么心理了。我的确不是吝啬钱财才用羊去代替牛的，不过，老百姓这样认为，的确也有他们的道理啊。”孟子说：“没有关系。大王这种不忍心正是仁慈的表现，只因为您当时亲眼见到了牛而没有见到羊。君子对于飞禽走兽，见到它们活着，便不忍心见到它们死去；听到它们哀叫，便不忍心吃它们的肉。所以，君子总是远离厨房。”阅读下面的文字，完成14题。下午，这个人发现了一些痕迹。那是另外一个人留下的，他不是走，而是爬的。他认为可能是比尔，不过他只是漠不关心地想想罢了。他并没有什么好奇心。事实上，他早已失去了兴致和热情。他已经不再感到痛苦了。他的胃和神经都睡着了。但是内在的生命却逼着他前进。他非常疲倦，然而他的生命却不愿死去。正因为生命不愿死，他才仍然要吃沼地上的浆果和鲦鱼，喝热水，一直提防着那只病狼。他跟着那个挣扎前进的人的痕迹向前走去，不久就走到了尽头潮湿的苔藓上摊着几根才啃光的骨头，附近还有许多狼的脚印。他发现了一个跟他自己的那个一模一样的厚实的鹿皮口袋，但已经给尖利的牙齿咬破了。他那无力的手已经拿不动这样沉重的袋子了，可是他到底把它提起来了。比尔至死都带着它。哈哈！他可以嘲笑比尔了。他可以活下去，把它带到光辉的海洋里那条船上。他的笑声粗砺可怕，跟乌鸦的怪叫一样，而那条病狼也随着他，一阵阵地惨嗥。突然间，他不笑了。如果这真是比尔的骸骨，他怎么能嘲笑比尔呢？如果这些有红有白，啃得精光的骨头，真是比尔的话？他转身走开了。不错，比尔抛弃了他；但是他不愿意拿走那袋金子，也不愿意吮吸比尔的骨头。不过，如果事情掉个头的话，比尔也许会做得出来的，他一面摇摇晃晃地前进，一面暗暗想着这些情形。1根据选文有关内容，你能设想他与比尔之间曾经发生了什么事吗？用自己的话概述出来。_答案：他和比尔一起去西部淘金，在返回途中陷入困境，而他又受伤了。比尔不愿被他拖累，同时为了独吞金子，就抛下他独自走了。2如何理解“然而他的生命却不愿死去”这句话？_答案：在面临绝境时，他的求生本能使他不轻言放弃，这表现了他对生命的执著信念和坚强意志。3“哈哈！他可以嘲笑比尔了。”为什么他可以嘲笑比尔？(用原文回答)_答案：比尔至死都带着它。他可以活下去，把它带到光辉的海洋里那条船上。4“他怎么能嘲笑比尔呢？”这一句是_句，改成陈述句是_。这句话应理解为：_答案：反问他不能嘲笑比尔因为他也可能步比尔的后尘，遭受同样的厄运。同时，他仍然坚守着做人的道德良知。虽然朋友比尔曾卑鄙地把他抛弃，但他不会幸灾乐祸，人之所以为“人”的价值就显示在这里。一、基础训练1下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A悭吝/纤维炮制/庖厨偏裨/裨益B攻讦/谒见 毗邻/先妣 殷红/殷切C洋溢/谥号 船舷/弦歌 果脯/胸脯D一宿/绣花 磋商/嗟叹 勒石/勒令解析：A项，qin/xin，po，p/bji/y，p/b，yn/yny/sh，xin，f/pxi/xi，cu/ji，l答案：B2下面语段中画线的词语，使用不恰当的一项是()2013年8月15日晚，苏格兰最大的剧院爱丁堡节日剧院掌声雷动，演员已经变换了各种队形谢幕，掌声依然经久不息。牡丹亭的炫目程度盖过了开幕音乐会天堂与仙子。除“论整齐划一谁也比不过中国舞蹈演员”一类褒扬中略带揶揄的评论之外，当地媒体对牡丹亭、韩国喜剧大师吴泰锡执导的暴风雨、台湾吴兴国的李尔王给出不分伯仲的四星级评价。剧评人哈普特对牡丹亭的80后编舞费波更是有溢美之词：“费波赋予牡丹亭芭蕾舞观众所能感受的所有美。”A炫目 B揶揄C不分伯仲 D溢美之词解析：A项，“炫目”，光彩夺目；炫人眼目。符合语境。B项，“揶揄”，嘲笑，符合语境。C项，“不分伯仲”，不分上下，符合语境。D项，“溢美之词”，过分赞美的言词，这里是贬词褒用。答案：D3下列各句中，没有错别字的一项是( )A辩论双方唇枪舌箭，争锋相对，相持不下，后来正方二辨出其不意地抛出三个有力证据，令反方措手不及，只好甘拜下风。B这位专家关于城镇化建设要防止落入“五大陷井”的说法得到了与会人员的认同，不少人对他的真知灼见竖起了大拇指。C在“中国情结”绘画大奖赛中，作品瑞雪兆丰年创造性地融入了民族文化元素，让人产生强烈的共鸣，最终拔得头筹。D每次登陆电子邮箱、微博或使用银行卡、会员卡时都须输入密码，而不同的密码容易混淆，这给人们平添了许多麻烦。解析：A项，箭剑；B项，井阱；D项，陆录。4把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是( )我所知道的一切精神上的伟人，他们的心灵世界无不具有这个特征，其核心始终是单纯的，却又能够包含丰富的情感、体验和思想。有没有丰富的复杂呢？我不知道，如果有，那很可能是一颗魔鬼的心吧。与此相反的境界是贫乏的复杂。这是那些平庸的心灵，它们被各种人际关系和利害计算占据着，所以复杂，可是完全缺乏精神的内涵，所以又是一种贫乏的复杂。对于心的境界，我所能够给出的最高赞语就是：丰富的单纯。除了这两种情况外，也许还有贫乏的单纯，不过，一种单纯倘若没有精神的光彩，我就宁可说它是简单而不是单纯。A BC D解析：语出周国平人生哲思录，答题时需注意关键词。第句是作者的观点，应放在句首；第句关键词“具有这个特征”中的“这个”指代第句的“丰富的单纯”，故句紧随句；第句关键词“与此相反”的“此”指阐释的“丰富的单纯”这一心灵境界，因此，紧随之后；承上启下，关键词“这两种情况”中的“这”指代上文中和所谈到的“丰富的单纯”和“贫乏的复杂”两种心的境界，“贫乏的单纯”启下，引出句“丰富的复杂”。5. 阅读下面的诗歌，然后回答问题。吊灵均王鲁复万古汨罗深，骚人道不沉。明明唐日月，应见楚臣心。过三闾庙戴叔伦沅湘流不尽，屈子怨何深。日暮秋烟起，萧萧枫树林。(1)两首诗都运用了叠字艺术手法，选择其中一处，赏析其艺术效果。_(2)两首诗分别抒发了怎样的思想情感？_答案：(1)“明明”突显日之明亮、月之皎洁，借此映衬屈原忠君爱国之心。“萧萧”突出风声之可闻，渲染一种寂寥、凄冷的环境氛围。(2)吊灵均：对屈原的忠君爱国之心，表达了敬佩之情。过三闾庙：对深怀怨愤的屈原，表达了思怀(同情)之情。二、阅读提升阅读下面的文字，完成68题图瓦(节选)法莫泊桑图瓦中风瘫痪了。他们把这个大胖子的床安置在酒店隔扇的小屋子里。图瓦的朋友每天下午都径直来到这个大胖子的床前跟他聊天，玩骨牌。不过图瓦婆婆不能容忍她的肥胖的懒丈夫在床上玩骨牌散心解闷，只要一看见他们的牌局开始，就怒气冲冲地跑进来，掀翻牌桌。她说光养着这个一事不做的胖废物蛋，已经够受的了，她不愿意再看见他还像从前那样找乐子。奥尔拉维尔觉得她狂怒很好玩，常常要故意逗弄她一番。“喂！老婆婆，你男人老待在床上，热得跟烤面包的炉子一样，要是我，就叫他孵鸡蛋。”她一下子愣住了，心想他是在跟她开玩笑。他接着说下去：“哪一天我家母鸡孵蛋，哪一天我就在他这条胳膊底下放五个，那条胳膊底下也放五个。一样能孵出来。这样就给你添了一窝小鸡。我的老婆婆！”老太婆目瞪口呆，她问道：“这能行吗？”“为什么不行呢？既然在一个暖箱里也能孵出小鸡来，当然就可以在一张床里孵啦。”这番道理深深打动了她，她气消了，心里想着这事，走开了。一个星期以后，她兜了满满一围裙的鸡蛋，走进了图瓦的卧室，说道：“我刚把黄母鸡和十个鸡蛋放进窝。这是给你的十个。你要留神，别压碎了。”图瓦十分惊慌，问道：“你要干什么？”她回答：“我要你孵鸡蛋，你这个废物。”他先是大笑，后来因为她一个劲儿坚持，他生气，反抗。可是老太婆勃然大怒，说：“你不给我孵小鸡，就甭想吃脍肉。咱们走着瞧吧。”图瓦被制服了，他不得不孵鸡蛋，不得不放弃玩骨牌，不得不放弃任何活动，因为他每次压碎一个鸡蛋，老太婆就要凶狠地断绝他的饮食。他每天躺着，眼睛望着天花板，一动也不动，两条胳膊跟翅膀似的微微抬起，就这样用身子暖着白壳里的鸡胚胎。他连说话也压低了声音，好像对声音也跟对动作一样感到害怕；现在他对那只孵蛋的黄母鸡颇为关心，它在鸡窝里进行着和他一样的工作。那老太婆是看完了她的母鸡看她的汉子，看完了汉子又回去看母鸡，来回走个不停。脑子里没有别的念头，一心只想着正在床上和鸡窝里成熟着的小雏鸡。当地知道这故事的人走来打听图瓦的消息，他们蹑手蹑脚走进屋，很关心地问道：“怎么样？行吗？”图瓦回答：“行倒是行，不过我难受得很呢，这分儿热啊。浑身上下好像都有蚂蚁在爬。”可是一天早上，他的老婆非常激动地走了进来说：“黄鸡孵出了七只。有三个蛋是坏的。”图瓦觉得心跳了。他呢，他能孵出几只？三点钟左右，图瓦睡着了。他现在白天里也要睡半天觉。他右臂底下忽然有一阵不常有的痒痒，把他惊醒。他赶紧用左手去摸，摸着了一只遍体黄茸毛的小动物，在手里乱动。他激动得大声喊叫，同时放松了小鸡。小鸡就在他的胸口跑起来。喝酒的客人都跑了进来，挤满了屋子。老太婆小心翼翼地捧出缩在丈夫胡子底下的小动物。谁也不说话了。那是在四月里，天气很热。窗子开着，传进来黄母鸡咯咯叫声，它在召唤它的刚出世的小鸡。图瓦又是激动，又是忧虑，又是焦急，浑身不停地出汗，他低声地说：“右胳膊底下现在又有了一只。”他的老婆赶紧把她那又瘦又大的手伸进了被窝，像收生婆那么小心谨慎地抓出了第二只小鸡。乡亲们都要看看。大家把小鸡传来传去，仔仔细细地端详着，好像是一个稀罕东西似的。后来，四只小鸡同时钻出了蛋壳。从在场的人中间发出了一阵嗡嗡的吵闹声。图瓦露出了微笑，他对自己的成绩感到满意，对自己这样奇特的父亲身份开始感到骄傲。无论怎么说，像他这样的人是不大常见的。他真是个不寻常的人，一点也不假！他大声宣布：“一共是六只。洗礼可就热闹了！”观众中间响起了一阵大笑。店堂里挤满了人，还有人在门口等着进来。“瞧，又是一只！”图瓦喊道。他弄错了，不是一只，是三只！这是一个大胜利！最后一只到七点半钟破壳而出。十个蛋一个也没糟蹋。图瓦不但得到了解放，还感到十分光荣，快活得简直发了疯，他吻着这个脆弱动物的背，差点儿用嘴唇把它闷死。他要把这一只留在床上，留到第二天，可是老太婆不管丈夫怎样哀求，也不肯答应，还是把它像其余的小鸡一样带走了。注：图瓦婆婆，图瓦的妻子，专长养鸡，大户人家的宴席不能没有她养的鸡。6试简析文中画线文字的作用。_答案：在图瓦婆婆的眼中，丈夫等同于母鸡。他关心的是丈夫要为她孵出小鸡，而对丈夫的难耐，她一点都不放在心上。通过这些描写，栩栩如生地刻画出一个物欲熏心、人性丧失的人物形象。7作品中有不少关于当地人关心图瓦孵小鸡的描写，为什么要做这样的描写？_答案：不仅图瓦老婆关心图瓦的孵小鸡，当地人也同样投以极大的热情，这说明这一心态的普遍性。这是典型环境的描写，从而使人物形象具有了典型意义。使作品的主题更具有普遍性和深刻性。8法国著名作家左拉说读莫泊桑的作品，“可以是笑或是哭，但永远是发人深思的。”请结合文本，简析“笑”“哭”“发人深思”这一特色。_答案：示例：(笑)一个人，一个堂堂男子汉，却要像母鸡那样孵小鸡，初读，确实令人捧腹。(哭)明明是一个人，却被迫代行母鸡的职能，在初笑之后，却让人感到悲哀。(深思)这可笑、可悲的故事，让读者看到了：物欲代替了情感，物质扭曲了人性。三、语言运用9“中学生领导力培训营”，旨在培养中学生的领袖气质。参加该培训营，需个人申请，同学推荐。请根据下面校园微博上的一些推荐帖子，为高二(1)班班长黄强同学写一封正式的推荐信(不需落款)。要求：以“黄强同学”开头，层次清晰，表达得体，不超过65个字(含标点符号)。青春小鸟：强哥，牛人！学校的大型学生活动，都是他一手组织的艺术节、辩论大赛、才艺展现大赛，你看了木？那才叫精彩！OOKKO猪：黄兄，岂止帅，还是全国数学、物理竞赛金牌获得者，真有才！崇拜啊！天地英雄：亲，谁能振臂一呼，天下响应云集，黄强是也！高二(1)班在他统领下，抱成团儿，获奖多多。佩服死丫！独行女侠：小女子佩服，大侠虽武功高强，却从不独来独往，你兄弟众多，让小女子自愧不如。66答案：示例：黄强同学是高二(1)班班长，能团结同学，有团队精神，组织能力强，在同学中有较高的威望。现推荐黄强同学参加中学生领导能力培训营。含蓄蕴藉，回味无穷 热爱生命艺术特点赏析热爱生命没有离奇曲折的情节，没有轻松抒情的笔调，但却使人慨然以悲，欣然以喜。小说一开始就接触到主体部分，没有故事的开端和发展，而是从近高潮处写起。首先映入读者眼帘的是两个又累又乏的淘金者，然后其中一个走出画面，另一个则呆呆地站在荒野中。接着是一个特写镜头：淘金者环视了一圈荒野雪地，眼神像受伤的鹿一样，显出了恐惧的表情，他的乱棕似的胡子在抖动，他的右脚腕受伤了，所以把沉重的包袱向左肩挪了一下，又一颠一跛地向前走去他的目的就是要走出荒野，小说直接从这里起笔。整篇小说没有告诉我们淘金者的姓名，也没有一句对话，但却给了主人公以生命，使他跃然纸上。原因之一是因为小说心理描写的细致真实。尽管没有花红柳绿，你追我逐，没有血流如注，打斗暗杀，但却真实可信，吸引读者。当他在沼泽边发现许多零乱的骨头时，他端详着这些骨头，它们已经给啃得干干净净，精光发亮，只有其中一部分还没有死去的细胞泛着粉红色。“难道在天黑之前，他也可能变成这个样子吗？生命就是这样吗？呃？真是一种空虚的、转瞬即逝的东西。只有活着才感到痛苦。死并没有什么难过。死就等于睡觉。它意味着结束，休息。那么，为什么他不甘心死呢？”我们也正是带着这个问题被作者的笔墨所吸引和感染的。小说还极力描写了荒野的景色，从而为表现主人公的心情和小说的内容服务，如“他把周围那一圈世界重新扫了一遍。到处都是模糊的天际线。小山全是那么低低的。没有树，没有灌木，没有草什么都没有，只有一片辽阔可怕的荒野”天空也是灰色的。“没有太阳，也没有太阳的影子。”在这样的荒野中，一只大棕熊又站在他的跟前，“发出威胁的咆哮”，狼也多起来了，“狼嗥的声音在荒原上飘来飘去，在空中交织成一片危险的罗网，好像伸手就可以摸到，吓得他不由举起双手，把它向后推去”当病人和病狼在荒原里拖着垂死的躯壳，相互猎取着对方生命的时候，淘金者在与猛兽和大自然的搏斗中成为一个“大写的人”。在这样恶劣的环境中，主人公没有被吓倒，他一步一步地向着胜利走去，这就更衬托出了主人公的坚韧与顽强。描写细致是这篇小说非常突出的特点，作品中两次描写淘金者把包袱往左肩挪动了一下，间接地告诉读者主人公的右脚已经扭伤了。主人公数火柴、分火柴一段写得也非常细致，还有撕毯子裹脚、舀水坑里的小鱼、砸猛兽吃剩的骨头、追逐松鸡等等，都写得细腻剔透，吸引读者。而这些都是与作者丰富的生活经验分不开的。小说中还有不少词用得很贴切生动，如主人公听到狼嚎狼嗥，不由自主地举起了双手，要把这嗥叫声“向后推去”；他筋疲力尽时，两条腿的关节都“像生了锈的铰链”等等。正当淘金者用最后两天时间爬到离大船四英里、三英里、两英里，人们以为他胜利在望时，作者却又宕开一笔淘金者发现“那条船离开他仍然有七哩，而他每天连一哩也爬不到了”。这就使故事情节跌宕起伏，扣人心弦。但淘金者却还不停地爬，到后来他一小时大概只能爬五六米，然而他还是不停地摇晃，不停地向前扭动这些情节既合情合理，又令人回味无穷。