2019-2020年高中历史《新兴力量的崛起》教案4 人民版必修1 .doc

上传人:tian****1990 文档编号:2600084 上传时间:2019-11-28 格式:DOC 页数:2 大小:19.50KB
返回 下载 相关 举报
2019-2020年高中历史《新兴力量的崛起》教案4 人民版必修1 .doc_第1页
第1页 / 共2页
2019-2020年高中历史《新兴力量的崛起》教案4 人民版必修1 .doc_第2页
第2页 / 共2页
亲,该文档总共2页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述
2019-2020年高中历史新兴力量的崛起教案4 人民版必修1通史概要:二战后至今,世界政治格局经历了由美苏两极格局到多极化发展趋势的重大变化。(1)、二战确立的以美苏为主导的两极格局(雅尔塔体系)基本轮廓,随着战争的结束和美苏双方的“冷战”而逐渐形成美苏对峙的局面。美苏两强在世界范围内的激烈争夺,使得世界局势动荡不安。 (2)、美苏争霸使双方都背上了沉重的包袱,实力相对下降。与此同时,由于经济政治发展的不平衡规律的作用,世界各方的力量对比发生了重大变化,突出表现在:欧洲的走向联合;日本的迅速崛起;不结盟运动的蓬勃发展;中国的振兴。这些都有力地冲击了两极格局,使世界开始出现多极化的发展趋势。 (3)、20世纪80年代末90年代初,随着东欧剧变和苏联解体,东西方两大集团对峙的两极格局结束了,世界格局多极化的发展趋势得到了加强。(4)、经过20世纪90年代初以后十多年的较量和磨合,世界格局呈现出“一超多强”的局面。与此同时,世界格局也正在向多极化方向发展。新兴力量的崛起教 案课标要求:简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起,了解世界多极化趋势在曲折中发展。教学目标:(1)、知识与能力:、识记:欧洲共同体形成的过程、“欧洲议会”;日本成为世界经济大国;中国的改革开放与国际地位提高的表现;不结盟运动兴起、表现和影响。、理解:欧共体的影响;中国国际地位提高的原因;不结盟运动的宗旨和原则。、能力:通过阅读地图、图片,了解和掌握历史地图、历史图片的基本技能;通过阅读和理解教材中所引用的历史材料,掌握分析、运用历史材料和提取有效信息,进行归纳的基本技能;通过对本课历史史实的分析、归纳、概括等认知活动,培养历史思维和分析、解决问题的基本能力。(2)、过程与方法:运用经济与政治的辨证关系原理分析欧洲的联合过程;以史为鉴,从其他国家(如欧洲、日本)发展经验探寻中国发展的措施;通过横向比较,把握各国发展的道路及走向联合的原因。(3)、情感态度与价值观:经济区域化和全球化是世界经济发展的必然趋势;恰当的经济政策可以弥补国内资源的不足,使日本迅速崛起;积极参与国际竞争与合作是振兴中华民族的必由之路;不结盟运动的发展符合历史发展趋势。教学课时:1、5课时重点难点:重点:欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国、中国的振兴、不结盟运动的兴起。难点:新兴力量的崛起对国际政治格局的影响。教学建议(1)、可采取提问:苏美两极对峙格局是怎样形成的?然后,让学生阅读课前导语,指出,两极格局因为美苏的衰落和日本、西欧、中国和不结盟运动的兴起而逐渐经受越来越大的冲击,世界多极化趋势已经出现,正向多极化方向前进。导入新课。(2)、关于“欧洲人的欧洲”、欧洲走向联合的条件。阅读教材第一段,从经济、政治两方面理解欧洲共同体形成的原因。、欧洲共同体形成的过程及目标。利用课文资料及图片,归纳欧洲共同体形成过程的三阶段。记住时间及大事:1951欧洲煤钢共同体(基础工业联合);1958欧洲经济共同体和欧洲原子能共同体(市场和尖端工业的联合);1967三个结构合并、形成欧洲共同体(经济的整体联合)。记住目标(课本),理解经济区域化和全球化是世界经济发展的必然趋势这一规律。、欧洲共同体政治联合的加强。运用经济与政治的辨证关系原理分析欧洲的联合过程,对学生进行历史理论教学:西欧经济一体化,促进和带动政治一体化。以时间为序,明确欧洲共同体政治联合加强的具体表现。、欧洲共同体的影响。利用资料回放,理解欧洲一体化对世界政治力量对比的影响。要求学生从多方面、多角度归纳问题,培养思维能力。(2)、关于“迅速兴起的日本”、日本迅速成为经济强国的原因:学生自己阅读,从方针、战略、美援、教育等多方面,归纳日本经济崛起的原因。结合美苏“冷战”格局,师生共同探究:美国为什么要帮助日本恢复经济?、日本经济崛起的表现:学生自己阅读归纳日本经济崛起的表现,注意按时间顺序进行,还要利用相关的图片与 “知识链接”,以加深理解。讨论:从日本的发展经验中,探寻中国发展的措施。学生应学会以史为鉴,洋为中用。(3)、关于“东方巨龙的腾飞”、改革开放前新中国取得的成就(20世纪40年代末70年代的中国),阅读第一段,学生自己按时序归纳。、改革开放后中国腾飞的表现。“综合国力迅速增长”:首先,利用课本“知识链接”使学生知道什么是“综合国力”。其次,利用好1978xx年中国工业建设部分重要工程示意图以及课本内容,有条理地列举出改革开放的成就。再次,分析“学习思考”:“中国进一步发展有哪些独特的优势?”通过师生对话,得出:中国政治体制的先进性;市场的广阔;劳动力的富足;独立自主的和平外交政策。可设探究性问题:“从中国的腾飞”中得到哪些认识?(积极参与国际竞争与合作是振兴中华民族的必由之路)“国际地位大大提高”:先展示图片各国代表祝贺中华人民共和国重返联合国。然后,利用课本,从三个方面加以说明。向学生交代:综合国力迅速增长与国际地位大大提高之间的因果关系。(4)、关于“发展中国家的呼声”:阅读教材,归纳不结盟运动兴起的原因和推动因素。学生应认识到不结盟运动的发展符合历史发展趋势;利用“资料卡片”“不结盟国家和政府首脑会议宣言”,并对教材进行归纳,理解不结盟运动的宗旨和原则、斗争目标、政治主张;结合资料回放 ,并指导学生看图片不结盟运动会议,理解不结盟运动的兴起和第三世界的崛起的意义。(5)、教师补充讲解对世界格局多极化趋势的理解。问题探究:通过横向比较,把握各国发展的道路及走向联合的原因和影响。然后归纳:伴随着世界主要政治力量的发展变化:联合的欧洲、亚洲日本和中国的崛起、不结盟运动等新兴力量增强;而美苏实力则相对下降。这将促使世界多极化趋势出现,以此作为全课的小结。
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 高中资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!