2019-2020年高中历史 第12课 土耳其国父凯末尔教案 岳麓版选修4《中外历史人物评说》.doc

2019-2020年高中历史 第12课 土耳其国父凯末尔教案 岳麓版选修4中外历史人物评说一、民族独立运动： 1、背景：（1）土耳其面临严重的民族危机 一战后被协约国瓜分；希腊入侵。 （2）凯末尔具有强烈的民族意识和变革图强的精神。 2、过程：（1）凯末尔呼吁人民不惜一切代价捍卫民族尊严； （2）国民公约：宣布土耳其应享有完全的独立、自由、领土完整；废除治外法权和领事裁判权“新土耳其独立宣言”。 （3）大国民议会：安卡拉；组建了以凯末尔为首的国民议会政府，同素丹政府并存。 （4）色佛尔条约：素丹政府签定；土耳其沦为协约国的半殖民地。 （5）萨卡里亚河战役：民族独立战争的转折点；国民军取得战场上的主动权。 （6）末代素丹逃亡：封建君主专制统治结束。 （7）与希腊签定停战协定：收回东色雷斯和伊斯坦布尔的管理权。（8）洛桑和约：废除色佛尔条约中的一些不平等条款，收回土耳其海峡的领土主权标志着土耳其民族独立革命最终胜利。 3、意义：（1）结束了奥斯曼帝国600多年的封建君主专制和神权统治，建立了民主共和国； （2）使土耳其摆脱了民族危机，为发展民族经济、推动文化和社会进步创造了条件； （3）民族国家的建立为现代化改革和走向富强开辟了道路； （4）建立民族国家体系，是20世纪亚、非、拉民族民主运动的趋势，土耳其共和国的建立，开辟了这一趋势的先声。 4、土耳其革命胜利的原因： （1）土耳其军民为争取民族独立而浴血奋战； （2）凯末尔等人的英明领导和出色指挥； （3）土耳其局势斗争和外交努力相结合的方针；（4）获得苏俄的军事援助； （5）协约国集团内部矛盾重重； （6）土耳其棉队现实，在主权上作了一些让步。二、凯末尔的改革： 1、土耳其共和国的成立及外交策略： （1）土耳其共和国的成立：1923年；基本上由单一民族组成的资产阶级共和国。 （2）外交策略：倡导“国内和平，世界和平”实现了稳定的国际环境。 2、共和国的改革措施： （1）政治：建立共和国，政教分离、军政分离，推行法治实现了国家民主化、世俗化。 （2）经济：推行国有化，限制和利用外资为国民经济现代化奠定基础。 （3）文化教育：与宗教和传统课程决裂，推行义务教育和世俗教育；男女同校；字母改革提高了妇女地位；识字率高，为日后融入西方社会准备了语言条件。 （4）社会生活：推行世俗化改革适应了世界现代化潮流，推动了土耳其进步。 3、意义：（1）凯末尔的改革使土耳其走上了民族独立复兴和现代化的道路，代表了土耳其资产阶级的利益和要求，有利于社会生产力的发展。 （2）改革的中心内容是反帝反封建而反神权是反封建的重要内容之一。改革在政治上巩固了民族独立和共和制度；经济上摆脱了封建主义和帝国主义的束缚，发展了民族资本主义；文化教育和社会生活的改革，振奋了民族精神，坚定了民族自信心。 （3）凯末尔的改革是同时代亚非半殖民地国家中唯一取得成功的一次改革，不仅对土耳其的发展影响深远，也激励着亚非国家的仁人志士，为争取民族独立和富强而奋斗。三、评价凯末尔： 1、凯末尔领导土耳其人民争取民族独立和解放斗争取得胜利，建立了土耳其共和国，被土耳其人尊称为“国父”。 2、凯末尔改革使土耳其走上民族复兴之路，不断向现代化迈进。因此，凯末尔又是土耳其走向现代化的领路人。 3、凯末尔在领导民族独立运动和进行社会改革的实践中所表现出来的爱国主义精神、开拓进取精神等优秀品质，必然赢得土耳其人民和世界人民的尊敬。