2019-2020年高中物理 第一章 第五节 奥斯特实验的启示练习 粤教版选修1-1.doc

2019-2020年高中物理 第一章 第五节 奥斯特实验的启示练习 粤教版选修1-1达标训练1如图所示，把一条导线平行地放在小磁针的上方附近，当电流通过导线时，磁针会发生偏转，首先观察到这个实验现象的物理学家是( ) A库仑 B楞次 C法拉第 D奥斯特 答案：D 2电流的磁效应揭示了电与磁的关系若直导线通有方向垂直纸面向外的恒定电流，则电流的磁感线分布正确的是()答案：D3如图所示，一通电直导线与匀强磁场方向垂直，导线所受安培力的方向是()A向上 B向下C垂直纸面向里 D垂直纸面向外解析：安培力的方向用左手定则来判断，伸开左手，使大拇指与其余四指垂直，并且都跟手掌在同一平面内，把手放入磁场中，让磁场垂直穿过手心，四个指头所指的方向与电流方向相同，大拇指所指的方向就是通电导线在磁场中所受的安培力的方向因此C选项正确答案：C4如下图所示，电流为I的一段通电直导线处于匀强磁场中，受到的安培力为F，图中正确标示I和F方向的是()解析：由左手定则可判断A对答案：A5(多选)电流为I的通电导线放置于磁感应强度为B的匀强磁场中，导线所受安培力为F，则下列说法正确的是()A匀强磁场中通电导线所受安培力F、磁感应强度B及电流I，三者在方向上一定互相垂直B若I、B方向确定，则F方向唯一确定C若F与B方向确定，则I方向唯一确定D若F与B方向确定，则I方向不唯一确定，但I一定在与F垂直的平面内答案：BD6有一通电金属导线在赤道上方，东西向水平放置，电流方向向东，它受到地磁场的作用力方向为()A向东 B向西C向上 D向下解析：在赤道上方地磁场的方向是由地理的南极指向北极，通电导线在磁场中受安培力由左手定则可判断，安培力的方向向上答案：C7(多选)如下图所示，一金属直杆MN两端接有导线，悬挂于线圈上方，MN与线圈轴线均处于竖直平面内，为使MN垂直纸面向外运动，可以()A将a、c端接在电源正极，b、d端接在电源负极B将b、d端接在电源正极，a、c端接在电源负极C将a、d端接在电源正极，b、c端接在电源负极D将a、c端接在交流电源的一端，b、d端接在交流电源的另一端解析：当a、c接电源正极，b、d接电源负极时，线圈磁场上端为N，导线电流方向向右，根据左手定则可得MN受安培力向外，若它们同时换正负极时，受力方向不变答案：AB奥斯特与电流的磁效应在今天看来，电生磁与磁生电是那么的理所当然，以至于根本不用一提了可是在19世纪初，关于电与磁的本质、电与磁的联系却是一个空白，无怪乎当奥斯特于1820年宣布电流具有磁效应后是多么的激动人心了1777年8月14日，奥斯特出生于丹麦的一个小镇父亲是镇上一个药店的老板，家里生活比较富裕到12岁时，奥斯特已受到良好的教育，并在店里担任他父亲的助手他一边帮父亲干活，一边如饥似渴地寻求科学知识父亲见儿子如此热衷于科学，就决定把他送入著名的哥本哈根大学深造奥斯特在大学不仅学习医学，还学习物理学与天文学.18世纪末到19世纪初，全欧洲处于骚动中，正是在这种情况下，奥斯特在哥本哈根开始了他药剂师的生涯当时伏打已发明了“伏打电堆”，利用这种伏打电堆可以产生电流奥斯特觉得从事电流方向的研究很适合他于是他放弃了收入颇丰的药剂师行当，开始了科学研究的生涯1820年7月的一天，奥斯特在进行电流实验时，忘记拿走一个放在电路附近的小磁针当他接通电路时，他忽然觉得小磁针发生了偏转于是他不断重复这个过程，结果证明小磁针确实发生了偏转奥斯特想，是什么使磁针发生偏转呢？通常只有磁石对磁针有这种作用，但附近并没有磁石，因此只能是电流具有磁石的作用效果！这一发现使奥斯特惊喜万分，因为他把电和磁终于联系起来了奥斯特发现电流的磁效果以后，又把他7年前所得到的结果，即光和热都是电流的作用联系起来他推测，在所有这些效果中存在一种环形作用(后来人们发展为分子环流理论)，由这种环流作用很自然解释了光的偏振现象虽然奥斯特的结果仅是定性的，但它打开了磁学研究的大门为了纪念他对电磁学的贡献，人们把磁场的单位命名为奥斯特(Oe)在电磁磁效应发现几个月后，另一位物理学家安培也从事这方面的测量，提出了一个完整的定量理论，从而奠定了电磁学的数学理论基础